목차
(1) 3월
기본생활
발달평가
(2) 4월
신체운동
발달평가
(3) 5월
의사소통
발달평가
(4) 6월
사회관계
발달평가
(5) 7월
예술경험
발달평가
(6) 8월
자연탐구
발달평가
본문내용
OOO반 OOO 관찰일지
OO반
성명
OOO
연령
만2세
구분
영역
관찰내용
3월
기본생활
자유선택놀이 시간, OO가 자석블록을 가지고 놀이한다. 놀잇감을 가지고 놀이하다 자리에서 일어나 교사에게 다가온다. “책~책~.”이라고 말한다. “그럼 OO가 하고 싶은 영역에 가서 놀이해요”라고 말하자 OO가 자신의 놀잇감을 정리하고 책을 읽는다.
발달평가
자유선택활동 시간에 하고 싶은 놀이를 스스로 선택하여 활동을 하고 자신이 시작한 일을 스스로 끝까지 마무리 하는 모습이 보인다
4월
신체운동
체육활동 시간에 스쿠프를 이용한 놀이를 하였다. 스쿠프를 이용하여 간단하게 몸풀기를 하고 볼풀공을 이용하여 자유롭게 놀이를 하도록 하였다. 신나게 놀이를 하던 OO가 갑자기 눈물을 흘리며 울음을 보였다. 교사는 OO에게 왜 우냐고 물었다. OO는 교사에게 공이 책상 밑으로 들어가서 못 꺼낸다고 이야기를 하였다. 교사가 공을 꺼내주고 다시 놀이하도록 하였더니 기분이 좋지 않아 싫다고 하며 매트 위에 앉아 친구들이 놀이하는 모습을 탐색하기만 하는 모습을 보였다.
발달평가
OO는 도구를 이용한 신체활동에 적극적으로 참여하고. 대근육을 사용하는 놀이에 참여하며 관심이 있으며 신체를 인식하고 조절하여 움직일 줄 안다.
5월
의사소통
색종이를 접으며 놀이하던 OO가 “이건 OO고, 이건 나예요”라고 말하며 탐색하고, 자신의 사진과 이름이 적힌 판을 꺼내 “여기에 OO라고 써 있어요?”질문한다. 교사가 OO의 이름을 한 글자씩 짚으며 읽어주자 OO도 따라 말하고, 다른 친구들의 이름에도 관심을 보이며 교사와 탐색한 후, 펜을 들고 자신의 이름을 한 글자 한 글자 따라 써본다.
발달평가
글자에 관심을 보이는 OO에게 자신이 이름 속 모음과 자음을 이야기 해주고 친구의 이름에서 같은 자음을 찾아보는 놀이를 해보았다.
출처 : 해피캠퍼스
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