목차
1) 진로정체감
2) 진로결정 자기 효능감
3) 진로결정수준
4) 진로의사결정유형
5) 진로준비행동
6) 참고문헌
본문내용
진로성숙은 진로발달이론으로부터 나온 개념으로 ‘한 개인이 속해 있는 연령단계에서 이루어져야 할 진로발달과업에 대한 준비도’이다. Crites(1981)는 진로성숙을 동일한 연령층의 학생들과의 비교에서 나타나는 상대적인 직업 준비의 정도라 말하였고 Cribbons과 Lohnes(1966)는 진로선택이나 진로계획에서의 준비도의 개념을 진로의식 성숙으로 보았다.
즉 진로성숙이란 특정 개인이 자아와 일의 세계를 기초로 하여 자신에게 알맞은 진로를 인식하고 선택하며, 계획하는 과정에서 동일한 연령층이나 발달단계에 있는 집단의 과업 수행과 비교해 볼 때 그 개인이 상대적으로 차지하는 위치를 의미한다.
진로성숙 변인으로는 진로정체감, 진로결정 자기효능감, 진로결정수준, 진로의사결정, 진로준비행동이 있다.
1) 진로정체감(Career Identity)
진로정체감은 직업에 대한 자신의 목표, 흥미, 능력에 대한 명확하고 안정된 심상을 갖추고 있는가를 의미한다. 진로정체감은 청소년기에 확립되어 개인의 행동과 미래를 결정하며, 자신에 대한 객관적 이해, 탐색, 발견과 일의 세계를 이해하는 데 영향을 주는 개념이다.
진로정체감 형성에는 일관된 진로계획을 수립할 수 있는 구체화된 자기개념 또는 정체감 형성의 발달이 수반된다(Super, 1984). 진로정체감의 형성은 다음과 같이 설명할 수 있다. 첫째, 자기 자신에 대한 이해를 통해서 형성된다.
출처 : 해피캠퍼스
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