목차
1.칭찬과 압박
2.칭찬과 성장
3.칭찬과 목적
4.칭찬과 대안
5.느낀점
본문내용
1.칭찬과 압박
학생을 대상으로 기억력 테스트를 실시한 이후, 학생의 과업 수행에 대해 각기 다른 반응을 함
“ 너 정말 똑똑하다.”
과업수행에 있어 학생의 능력을 칭찬
이후에 교수가 기억력 테스트에 사용된
암기카드를 책상위에 놓고 자리를
비우자, 능력을 칭찬받은 학생들은
암기카드를 컨닝하는 모습을 보임
“ 짦은시간인데도 불구하고
많이 노력했네.”
과업수행에 있어 학생의 노력을 칭찬
이후에 교수가 기억력 테스트에 사용된
암기카드를 책상위에 놓고 자리를
비웠음에도 노력을 칭찬받은 학생들은
암기카드를 컨닝하지 않는 모습을 보임
출처 : 해피캠퍼스
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