목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과도한 학력주의 및 교육열 문제
2. 교육열 문제와 가족체계이론
Ⅲ. 결론
본문내용
서론
보웬의 이론으로 추정할 수 있는 따돌림, 과도한 교육 경쟁 등의 문제는 원가족으로부터 물려받은 열등감의 일부라고 생각한다. 특히 우리나라처럼 국토가 좁고 수도권에 집중돼 있는 나라에서는 그럴 수밖에 없다. 땅이 좁다 보니 자원이 매우 한정돼 있고, 우열을 증명하기 위해 옹기종기 모여드는 데 익숙한 자본사회에서 배려하는 것보다 짓밟고 일어서는 것이 낫다는 생각이 보편화됐다…
<중 략>
1. 과도한 학력주의 및 교육열 문제
학력주의는 학력을 사회의 중요한 지표로 여기고 정당화하는 사회다. 정의의 핵심 신념체계는 능력주의이다. 세계적인 산업화 추세가 빠르게 확산되면서 학교 교육을 통해 산업인력에 대한 수요가 공급되었고, 학력은 곧 하나의 능력으로 이해되었다. 다만 교육사회의 발전을 입증할 수 있는 학력이 문제 해결 능력이나 업무 수행 능력임을 입증할 배경이 부족함에도 불구하고 지위를 인정받고 있다. 그 결과 좋은 학벌을 가진 이들이 권력을 독점하는 등의 사회현상이 나타나면서 다양한 교육·사회 문제가 대두되었다…
출처 : 해피캠퍼스
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