목차
1. 서론
2. 장애영유아 교육의 특성
3. 영유아 교육과의 비교
4. 장애영유아 교육의 문제점과 개선 방안
5. 결론
본문내용
장애영유아 교육과 일반 영유아 교육은 몇 가지 특성적인 차이점이 있습니다. 첫째, 장애영유아 교육은 개별화된 교육 계획과 개별화된 교육 서비스를 필요로 합니다. 이는 장애영유아의 발달 수준과 학습 능력을 고려하여 교육 방법과 교육 자료 등을 맞춤 제작해야 한다는 것을 의미합니다. 둘째, 장애영유아 교육에서는 보조적 기술과 서비스가 필요합니다. 이는 장애영유아가 일반 교육 환경에서 적극적으로 참여하기 위해서는 필수적인 조건입니다. 셋째, 장애영유아 교육에서는 가족이 교육에 적극적으로 참여해야 합니다. 이는 장애영유아의 교육 성과를 높이기 위해 필수적인 조건입니다.
출처 : 해피캠퍼스
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