목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소외계층 평생 교육 필요성
2. 대상
3. 형태 및 내용
4. 참여 동기
5. 참여 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
소외계층은 우리 사회에서 밀려나거나 사회 구성원으로 미비하게 활동하거나 참여하는 계층을 의미한다. 수입은 적은 편이지만 사회적으로 참여할 만한 학력이 부족하거나 언어능력 등이 부족하여 기회가 적어질 수밖에 없다. 소외계층과 유사하게 직업교육 측면에서 국비지원이 진행되고 있지만 교육을 마친다 하더라도 열악한 곳으로 취업이 되기에 참여가 미비하다. 이에 본론에서는 소외계층 참여 전략 방향에 대해 제시해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 소외계층 평생 교육 필요성
현재 우리나라는 저출산, 고령화 사회의 진입, 사회적 양극화 확산 등으로 인하여 빈부격차, 실업률 증가 등의 문제에 직면하고 있다. 또한 평생직장의 개념이 변화되며 성인에 대한 지속적인 재교육과 훈련 기회 제공이 사회적 관심사로 떠오르고 있다.
출처 : 해피캠퍼스
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