목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성 발달이란
1) 인지 능력으로서의 창의성
2) 성향으로서의 창의성
3) 과정으로서의 창의성
2. 창의성과 지능의 관계
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
인지이론 혹은 정보처리 이론들은 지능을 측정하는 것보다 기본적인 인지과제 수행에 기여하는 정신 과정들과 관련하여 인간의 지능을 이해하고 기술하려는데 관심을 두고 있다. 이들은 개인보다는 지적 활동을 유발하는 다양한 자극 속성을 중시하였으며 지능의 본질을 이해하기 위하여 인지적 과정, 인지적 구성요소, 인지적 훈련, 인지적 내용 등이 주된 연구 대상이 되었다. 창의성의 개념 들을 정의하는 데는 보편적으로 받아들여지는 단일 정의는 없으며, 이론가에 따라 다양한 관점에서 조명되고 있다. 창의성에 대한 개념적 접근을 Cilchrist는 지적 특성론, 문제해결 과정론, 성격 특성론으로 구분하였으며, 학파나 연구자의 학문적 특성과는 관계없이 영역에 중점을 두고 분류할 때는 창의적 인간, 창의적 과정, 창의적 산물, 창의적 압력의 네 가지로 분류하였다. 창의성에 대한 지식과 정보의 누적에도 불구하고 창의성의 개념은 기본적으로 혼란되고 있고 불분명한 상태이다.
출처 : 해피캠퍼스
답글 남기기