목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초에 영향을 준 학자
1) 프뢰벨(상징주의)
2) 듀이(경험주의,진보주의)
3) 몬테소리
2. 보육과정의 철학적 기초
1) 아동관
2) 교육관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
보육과정이란 영유아를 대상으로 보호하고 교육하기 위한 활동에 대해 목적 및 목표 설정, 활동내용의 구성, 활동의 과정과 평가에 대한 전체적인 설계라고 할 수 있다. 따라서 보육과정은 보육의 목표와 내용을 구성하고 선정하여 운영에 대한 내용과 방법을 정하는 계획이다. 보육의 내용과 방법을 결정하는 데 있어서 가장 기초적인 자료가 되는 것이 철학적 기초이다. 철학적 기초의 내용을 보면 영유아를 어떤 존재로 이해하는지 보육의 내용, 방법, 구성, 형태 등의 보육과정이 달라지게 된다. 이에 본 과제에서는 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 관한 내용을 정리하고, 내가 가장 중요하게 고려하는 보육과정의 철학적 기초에 대해 나의 생각을 정리하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초에 영향을 준 학자
1) 프뢰벨(이상주의, 상징주의 학자)
독일의 교육사상가로서 루소와 페스탈로치의 사상에 영향을 받은 이상주의 학자이다. 최초의 유치원 ‘킨더카든’을 설립하여 영유아를 위한 교육자료인 ‘은물’과 ‘작업’을 만들었다. 세계 최초의 교육용 놀잇감인 ‘은물’은 영유아 스스로 창조적으로 학습할 수 있도록 고안되었으며, 놀이하는 영유아들에게 스스로 내적인 동기화에 의한 자기활동을 가능하게 하여 내면의 힘을 기르도록 도와주었다. 프뢰벨의 상징주의는 영유아 본성과 세계관에 기초한 사상으로 “만물은 신의 조화이며 교육의 궁극적 목적은 신과 인간 및 자연의 통합을 이해하는 것이다.”라고 하였다.
출처 : 해피캠퍼스
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