목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육 프로그램
2. 예비부모교육 프로그램 구상
1) 목적 및 목표
2) 대상 선정 이유
3) 회기에 따른 구체적인 프로그램 내용
4) 기대 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
고대 그리스 시대의 부모 역할에 관한 성찰을 살펴보게 되면 오늘날 발달 이론과 같이 체계적이지는 않으나 부모 역할 중요성에 관한 시사점을 제공한다. 로마 시대에서도 가정교육이 자녀의 바람직한 인격 형성과 바람직한 생활 태도를 확립하는 데에 영향을 크게 미친다고 보았다. 부모가 자녀에 관한 지식, 경험이 부족하면 아동은 부적응적인 행동을 일으키는 원인이 된다는 가정 아래에 더 바람직한 부모 역할에 관한 지식, 정보를 제공하여 부모를 도울 수 있다. 부모교육 이론은 어린이가 성인과 같은 가치를 지닌 인격체라는 사실을 인정하고 자녀를 양육하는 데에 부모와 자녀 사이 신뢰와 존중의 상호작용이 나타나도록 하는 것에 주안점을 둔다. 기노트의 이론에서는 부모는 배워야 하는 입장의 사람으로 여기도록 변화를 만들어 냈고 아동은 자기를 이해하고 자기 행동을 조정하며 적절하게 통제할 능력의 소유자로 부모는 자녀의 감정과 행동을 있는 그대로 수용해야 한다고 했다.
출처 : 해피캠퍼스
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