전생애발달관점에 대해 간단히 정리한 후 본인의 견해를 제시하고 노년기의 학습가능성을 증진시킬 수 있는

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전생애발달관점
2. 노년기의 인지적 특성
1) 노년기 인지 변화
2) 노인 학습자의 인지적 특성
3. 노년기의 학습가능성을 증진시킬 수 있는 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전생애발달관점은 인간의 발달은 수정부터 죽음까지 생애 전체에 걸쳐서 이루어진다는 관점으로서 고전적으로 발달 심리학자들은 인간 발달이 유아기부터 청소년기까지 다루었지만 전생애 발달 관점에서는 인간발달 이해를 위해서 청소년기 이후 성인과 노년기도 체계적으로 이해할 수 있다고 강조하고 있다.
특히, 최근 우리나라는 노년층의 증가가 두드러지게 나타나고 있으며 이러한 관점에 대한 관심도 높아지게 되었다. 전생애 발달 관점은 몇 가지 전제와 특징을 보이고 있는데 첫 번째는 전생애 발달 심리학자들은 발달을 전 생애에 걸쳐서 일어나는 것으로 보고 또한 인간 발달이 다차원적, 다방향적, 맥락적으로 진행된다고 보았다. 두 번째로 발달은 가소성을 가지고 있고 성장과 함께 유지와 쇠퇴가 포함된다. 세 번째는 이들은 발달을 유전, 환경, 개인의 공동 작업으로 파악했는데 이에 따라 다양한 관련 학문의 협업으로 탐구할 수 있다고 주장하였다.

출처 : 해피캠퍼스