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근대 이후 공교육은 가르치기 위한 역할을 담당했다. 하지만 시대가 변화하고 사회가 민주화되면서 근대 공교육의 역할도 학생 주체의 성장을 지원하는 데 중점을 두는 쪽으로 변화했다. 학생의 학습권을 기본권적 관점에서 최대한 보장하고, 교육에 대한 사회 전체의 합의를 이루어내는 네트워크가 건전하게 작동할 수 있도록 행·재정적으로 지원함으로써 교육의 정치적 중립성과 전문성을 지켰다. 그러나 이명박, 박근혜 정부로 이어지면서 학교 역사교육이 심대한 타격을 입었다. 2008년 보수 정당의 집권과 동시에 한국 근현대사 내용과 역사인식을 국가의 통제 하에 두고 한국사 교육을 정치도구화하려 했다. 최근 학계에서는 이러한 정치권력 인사들이 주장하는 역사교육을 ‘국가주의 역사교육’으로 개념화하기 시작했다.
출처 : 해피캠퍼스
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