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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습의 지역화 정책
2. 지역사회를 위한 평생교육정책 관련 사례
3. 지역사회를 위한 평생교육정책과 관련된 사례의 과제(문제점)
4. 지역사회를 위한 평생교육정책과 관련된 사례의 발전방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
현대사회의 급격한 경제, 사회적 변화는 모든 분야에서 다양하며 예측이 불가능한 모습으로서 표출이 되고 있다. 이와 같은 변화가 교육환경의 근본적인 내용과 방향을 변화시키는 요인으로 작용하고 있다. 현대사회의 교육환경의 변화로 인하여 유아기에서 노년기에 이르기까지 모든 생애에 걸쳐 영위하는 학습활동과 이것을 포괄하는 총체적인 교육시대 즉 평생교육의 시대가 돌입이 된 것이다. 주민들은 실제로 일상생활의 공간인 지역사회에서 평생학습을 체험하게 된다. 평생교육은 자아실현과 삶의 만족을 위하여 일생 동안 학습의 필요성 그리고 학습에 참여를 하는 내부적인 의식의 변화에 도움이 되고 생애범주의 차원에서는 요람에서부터 무덤까지 지속적으로 이뤄지는 합목적인 모든 비형식적·형식적인 학습활동이다. 인간의 지역사회활동은 하나의 학습이고, 지역사회는 개인의 학습욕구를 일으키는 장이다.
출처 : 해피캠퍼스
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