피터스 교육의 개념 및 교육에 대한 견해

목차

1. 피터스 교육의 개념
1) 기준으로서의 교육
2) 입문으로서의 교육
3) 교육받은 사람

2. 교육에 대한 견해

3. 참고자료

본문내용

피터스의 교육개념은 세 가지 준거들이 충족될 때 성립한다고 말하였다. 그 교육의 준거는 규범적 준거, 인지적 준거, 과정적 준거이다.
-규범적 준거(교육목적): 교육은 가치로운 것의 전달을 지니고 있어야한다.
-인지적 준거(교육내용): 교육은 지식과 이해 그리고 지적 안목을 형성해야 한다. 교육은 틀에 갇혀있는 훈련과 다르게 더욱 넓은 신념체계를 가지며 이를 통해 인지적 안목이 생겨야한다고 본다.
-과정적 준거(교육방법): 교육의 가르침이나 방법이 도덕적으로 온당해야 한다. 학습자의 의식과 자발성이 무시되는 교육은 배제되어야 한다. 그렇기에 교사는 독단적인 지식 주입이나 수동적인 교육방식이 아닌 학생들의 흥미유발에 관심을 두어야 한다.

출처 : 해피캠퍼스