목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 왕따 현상 지도방법
2. 인간관계를 발전시키는 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
따돌림은 왜 사회적 문제인가? 세 사람만 모여도 두 사람이 한 사람을 따돌리는 것은 흔한 일이다. 또한 이러한 일이 지금 이 시대에만 존재하지는 않는다. 더구나 교실이라는 좁은 공간에서 30명 이상의 미성숙한 학생들이 생활하고 있으면 이야기는 달라진다. 30명 사이에서 다양한 갈등이 생기는 것은 당연하고, 서로에게 싫고 좋은 감정이 생기는 것 또한 자연스러운 현상이다. 그런데 이러한 왕따 현상이 최근 들어서 사회적인 큰 문제로 대두된 이유가 무엇일까? 왕따도 어떻게 보면 학교에서 인간관계를 맺는 하나의 방식이다. 그리고 예전부터 조금씩 피해자가 있었던 문제이다…
<중 략>
2. 인간관계를 발전시키는 요인
1) 대화 기회 포착하기
인간관계의 발전을 위해 중요한 대화 기회를 포착하는 방법으로는 첫째, 우연한 만남이라도 상대방에 대한 관심을 표현한다. 둘째, 상대방과 우연하게 마주치면 대화를 나누기 위해 적절한 기회를 조성한다. 셋째, 대화를 나누기 적절한 장소를 알아둔다. 넷째, 편안한 대화를 위해서 자연스럽고 부담 없는 화제를 준비한다. 다섯째, 친밀한 관계의 발전을 방해하는 대화 기회를 차단한다. 예를 들어 인간관계 무관심 또는 여유 없는 바쁜 생활 그리고 인간관계에서 수동적인 태도 및 타인에 대한 불신감과 비판적인 태도 등이다.
출처 : 해피캠퍼스
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