목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디지털 전환으로 가능해진 비대면 온라인 평생교육의 문제를 논하기
2. 해결방안을 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
Ⅰ. 서론
지난해 우리나라에서는 약 2천만 명이 평생교육에 1차례 이상 참여한 경험이 있는 것으로 알려져 있고, 평생교육 방식 중 온라인 평생교육 방식이 차지하는 비중은 약 56.8%에 육박하는 것으로 알려져 있다. 온라인 평생교육 방식은 반복학습이 가능하고 편안한 환경 속에서 교육이 진행된다는 장점이 있지만 수업의 질을 유지하는 것이 힘들고, 자기주도 학습능력이 결여된 학습자는 단순히 시간 때우기식으로 교육에 참여하게 된다는 단점이 있다 할 것이다. 이를 참고로 본 과제에서는 디지털 전환으로 가능해진 비대면 온라인 평생교육의 문제를 논하고, 해결방안을 제시해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 디지털 전환으로 가능해진 비대면 온라인 평생교육의 문제를 논하기
가. 건성으로 교육에 참여하는 문제
온라인 평생교육 방식은 교육에 참여하는 학습자를 통제할 사람이 없기 때문에 학습자가 주도적으로 교육에 참여해야 한다는 한계가 있다
출처 : 해피캠퍼스
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