목차
1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용
신체운동건강
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클레이를 검지와 엄지로 뜯은 후 비빈다. 교사에게 보여주며 ʻʻ선생님, 이것 봐봐요. 동그라미에요.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ정말이군요. 동그라미 모양으로 잘 굴렸네요.ʼʼ라고 말하자 ʻʻ네, 이건 나비가 먹는 먹이에요.ʼʼ라고 말한다. 다시 클레이를 검지와 엄지로 뜯은 후 비빈다. 굴린 클레이를 내려놓는다. 클레이를 뜯어 손바닥으로 누른 후 그 위에 굴린 클레이들을 올려놓는다.
의사소통
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주말동안 있었던 일을 친구들에게 들려준다. 앞에 나와 이야기해보도록 하자 “엄마 아빠랑 언니랑 놀이터에서 놀았어. 언니가 놀아줘서 좋았어”라고 이야기하며 주말동안 있었던 일을 이야기해준다. 말을 하며 빨리 이야기하려고 어,, 어,, 하며 더듬거리는 모습을 보이지만 주말 동안 있었던 이야기를 끝까지 전달한다.
사회관계
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○○와 △△가 꽃가게 놀이를 한다. ʻʻ여기 튤립도 있고, 장미도 있고, 여러 가지 꽃이 있어요. 사러 오세요.ʼʼ라고 이야기하자 역할놀이에 있던 유아들이 모이기 시작한다. 교사가 옆에서 ʻʻ장미는 가시가 있으니까 조심해서 포장해주세요.ʼʼ라고 하자 ○○가 역할놀이에 있던 가위를 가져와 장미 줄기에 대고 자르는 시늉을 한다.
출처 : 해피캠퍼스
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