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본문내용
기본생활
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교구장을 잡고 서 있는 ○○를 교사가 지켜보다가 ○○의 손을 잡으며 ʻʻ○○야, 기저귀 갈까요?ʼʼ라고 말한다. ○○가 끄덕이자 교사가 기저귀 갈이대에 ○○를 눕힌다. 교사가 기저귀를 뺀 후 ○○를 보자 ○○가 미소를 짓는다. 교사가 ʻʻ○○가 시원한가보네요.ʼʼ라고 말하자 ○○가 미소를 지으며 끄덕인다.
신체운동
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00이는 바닥에 붙여진 신발그림을 앉아서 쳐다보다가 앞드려 기어다니며 신발그림을 쫒아간다. “얘들아 우리걸어볼까?” 하며 교사가 신발을 따라 걷자 뒤따라 걷는 모습을 보인다. 그리고 초록 운동화 그림앞에 앉아 그림을 살핀다. 친구들이 “가” 하며 뒤에서 소리를 치자 일어나 다시 몇걸음 걷다가 겅중겅중 뛰기시작한다. 그리고 뒤를 돌아보고 다시 토끼처럼 뛰기시작한다
의사소통
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그림을 가리키며 ʻʻ이거 뭐야?ʼʼ라고 말하는 ○○에게 교사가 ʻʻ신발!ʼʼ이라 말한다. ○○가 ʻʻ틴바.ʼʼ라고 말한 뒤 그림을 가리키며 ʻʻ이거 뭐야?ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ이건 뭘까요?ʼʼ라고 말하자 ○○가 ʻʻ이랴.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ말이 ʻ이랴~ʼ하지요? 이것은 말이에요. 말!ʼʼ이라 말하자 ○○가 ʻʻ말!ʼʼ이라 말한다.
사회관계
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친구가 교사의 앞치마 주머니에 손을 넣는 모습을 보고 00이도 교사옆으로 다가가 다른 쪽 앞치마에 손을 넣는다. 아무것도 없자 한바퀴 돌아 친구옆으로 다가가 친구를 밀치고 교사의 앞치마 주머니에 손을 넣는다. 토끼 인형이 나오자 소리를 지르며 인형을 입에 대고 문지른다. 인형을 안고 다시 교사 앞치마주머니에 다시 손을 넣는다.
예술경험
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습자지를 양손으로 잡고 뭉친다. 손을 펴 뭉친 습자지를 본다. 교사에게 내밀며 ʻʻ이건 공이야, 공.ʼʼ이라 말한다. 종이 위에 얹어 누른 후 다시 습자지를 양손으로 잡고 뭉친다. 책상 위에 내려놓고 다시 습자지를 양손으로 뭉친다.
출처 : 해피캠퍼스
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