목차
1. 연구, 실험, 시범학교의 차이점과 전문직으로서의 현장 학교 지도 방안을 논술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구학교 유형의 차이점
Ⅲ. 연구학교 운영의 문제점
Ⅳ. 전문직으로서의 현장 학교 지도 방안(연구학교 문제점의 해결 방안)
Ⅴ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
연구학교의 종류에는 정책연구학교, 실험학교, 시범학교가 있는데 해마다 교육부를 비롯하여 도 및 지역교육청 등에서는 연구학교를 지정 운영하고 있다. 연구학교의 운영은 교육의 당면과제를 해결하고, 연구 결과를 일반화하여 교육의 질을 제고하며 학교 교육의 균형적 발전을 도모하는데 목적이 있다. 이러한 맥락에서 연구학교 각 유형의 차이점을 살펴보고, 그 운영 문제점과 전문직으로서의 현장 학교 지도 방안에 대해 논하고자 한다.
Ⅱ. 연구학교 유형의 차이점
첫째, 정책 연구학교는 교육과정, 교육 방법 및 교육자료 등의 연구·개발을 목적으로 실천 방안을 연구하고 개발하며
둘째, 실험학교는 교과용 도서 등의 검증을 목적으로 실현 가능성을 검증하고
셋째, 시범학교는 교육 관련 연구 결과의 일반화를 목적으로 실천 방안 일반화 가능성을 검토한다.
출처 : 해피캠퍼스
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