현재 우리나라 교육의 현실에서 개천에서 용난다는 지금도 가능한가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 교육의 현실
2. 한국 교육 현실을 고려했을 때, 교육의 평등(“개천에서 용난다”) 실현은 가능한 일인가?

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육사회학은 교육 현상을 사회학적으로 이해하고 분석하는 학문이다. 이 학문은 교육의 사회적 역할과 기능, 그리고 교육이 개인과 사회에 미치는 영향 등을 연구한다. 이러한 교육사회학의 관점에서 볼 때, “개천에서 용난다”라는 속담은 교육의 평등성과 기회균등성을 상징하며 동시에 이 속담은 누구나 교육을 통해 자신의 사회적 지위를 향상시킬 수 있다는 믿음을 나타낸다. 그러나 현대 한국의 교육 현실은 이러한 믿음을 의심하게 만들고 있다.
나는 지난 교과과정에서 교육사회학 과목을 배우 교육의 평등이 얼마나 중요한 요소인지를 명확히 알게 되었기에 이하의 본문에서는 토론 주제 <현재 우리나라 교육의 현실에서 “개천에서 용난다”는 지금도 가능한가?>에 적합한 내용을 기술해보도록 하겠다.

출처 : 해피캠퍼스