[A++리포트]경험중심 교육과정의 의의와 시사점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특징
2. 유형
3. 장·단점

Ⅲ. 결론
1. 현대적 의의와 시사점

본문내용

Ⅰ. 서론
– 경험중심 교육과정은 아동이 경험을 통해 현실의 문제를 해결하는 데 유용한 지식을 획득할 수 있다고 본다. 그러므로 아동에게 가치 있는 경험을 제공하여 아동이 계속적으로 성장하는 것을 돕는 것을 교육의 목표로 삼고 있다. 이러한 경험중심 교육과정의 의의는 어떤지 지금부터 그 특징과 장단점을 통해 살펴보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 특징
– 교과 활동 뿐 아니라 과외활동을 중시하여 전인교육과 문제해결능력을 강조하며 생활인의 육성을 목표로 한다.
– 실제 생활한 경험을 교육내용으로 삼고, 교육내용을 학생의 관심과 흥미를 토대로 조직한다.
– 교육과정의 중점을 교과가 아니라 학습자에 두고 있다. 학생의 필요와 흥미를 토대로 교육과정을 구성하며 학생들의 자발적인 활동을 강조하고 있다.

2. 유형
1) 활동중심 교육과정
– 학습자의 활동을 중시하는 교육과정으로 학습자의 흥미나 요구를 기본으로 하여 학습경험을 선정하고 조직한다.

2) 생활영역중심 교육과정
– 생활, 경험, 흥미 등을 사회기능 또는 생활 활동 중심으로 묶어서 학생들이 학습하도록 조직하는 형태이다.

3) 생성중심 교육과정
– 사전에 계획한 것이 아니라 교사와 학생이 학습현장에서 함께 만들어 가는 교육과정이다. 사전에 계획된 내용이 없다는 점에서 학생과 교사에게 많은 자유와 융통성이 주어질 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스