정신간호학 의사소통 기술분석

목차

없음

본문내용

월/일/장소
**대상자 질환명
1월 10일
01병동 휴게실
김00님
bipola disorder

면담 기록

학생
00님 어제 태권도 간다고 했는데 잘 갔다 왔어요?

대상자
갔는데 관장님한테 뺨맞았어요.

학생
뺨을 맞았다구요? 무슨 일 있었어요?
의사소통기술 분석
인식함을 알림
지각의 서술을 격려함

대상자
제가 자살한 거 때문에 가자마자 때렸어요.

학생
네? 자살한 일 때문에 때렸다구요?
아프지 않았어요?
의사소통기술 분석
반영

대상자
아팠는데 어제는 완전 부웠는데 지금은 괜찮아요.

학생
맞은 사실은 어머니는 아나요?

대상자
엄마도 아는데 맞으면서 크는거라고 하더라구요.

학생
어머니의 반응에 많이 속상하지 않았나요?

대상자
괜찮아요. 제가 잘못해서 맞은건데요.

평가
전날 대상자에게 어떠한 일이 있었는지 기억을 해서 다음날 질문을 할 것을 찾은 것은 잘한 것 같다. 그리고 대상자의 짧은 대답에 어떤 일이 있는지 구체적으로 알기위해 ‘무슨일이 있었나요?’라고 질문을 하여 어떠한 일이 있었는지 알아낸 것도 잘한 것 같다.
하지만 대상자의 일에 공감을 하지 못하고 질문만 계속한 모습에 반성을 하였다. 누군가에게 맞은 일은 대상자에게 상처일 것이고 그런 아픔을 나는 공감하고 보듬어 줘야하는데 무작정 질문만 하였다. 만약 내가 대상자와 같은 상황이라면 나의 상처에 공감을 하지 못하고 자신이 궁금하다고 질문만 한다면 그 사람과는 친해지기 싫을 것 같다는 생각을 하게 되었다. 그래서 이 대상자에게 마음속으로 미안함을 느끼며, 다음부터는 질문보다 공감과 이해를 먼저하는 사람이 되어야겠다고 생각했다.

출처 : 해피캠퍼스