목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 학교 경영자로서의 지도력
1. 지도자의 지도력
Ⅲ.지도자적 행동의 특성
Ⅳ. 학교 경영자의 의사 결정
Ⅴ. 맺는말
본문내용
21세기 사회의 특징은 정보화, 고도산업과, 지방화, 다원화, 세계화 등으로 집약되고 있다. 이러한 사회로 변화 과정에 있는 현재의 우리 사회는 제도, 가치 규범 등이 새로이 생겨나거나 소멸하여 갈등을 겪고 있다.
사람들은 이러한 시대적 변화와 미래 사회에 대처하기 위해 교육의 역할에 기대를 걸고 있으며 교육에 관계된 사람들이 달라지라고 요구하고 있다. 교육이 원래 사회적 요구를 충족시켜 주는 기능을 가지고 있기에 교육을 둘러싸고 있는 주변 여건이 변화되고 있는 상황에서 당연한 요구이며 교육은 이를 수용해야 할 것이다. 이러한 전제에 따라서 학교 경영자는 학교경영의 새로운 패러다임으로서 현장 중심의 자율 경영을 강조하고, 다양성을 인정해 주는 교육으로 바뀌어 학교 교육도 점차 자율성과 독창성을 가지고 교육을 펴 나갈 수 있게 시대적 변화를 수용하는 전략을 설정하는 지도자로 변신하여야 할 것이다.
출처 : 해피캠퍼스
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