목차
Ⅰ. 사례의 상황
Ⅱ. 문제 제기
Ⅲ. 해결 방안
Ⅴ. 유의 사항
본문내용
Ⅰ. 사례의 상황
학교의 교수ㆍ학습 조직 운영에 따라 나타나는 갈등 사태를 교사 상호 간, 교사와 아동 간, 교사와 학부모 간의 갈등으로 구분하여 고찰하여 본 결과는 다음과 같다.
1. 교사와 교사 간의 갈등
가. 갈등 요인
1) 세대 차 간의 갈등 : 부장 등 주요 보직은 고령 교사에게 실질 업무는 젊은 교사에게 배정하는 데서 오는 갈등
2) 능력 차에서 오는 갈등 : 과제 해결을 잘하는 교사를 시기하고 미워하는 데서 오는 갈등
3) 또래끼리의 갈등 : 교직 경력이 비슷한데 앞서가는 교사를 미워하는 데서 오는 갈등
4) 성격 차에서 오는 갈등 : 대인관계를 잘하는 교사와 그렇지 못한 교사와의 갈등
5) 교사 상호 간 가정 방문 정도가 거의 없는 상호 인간관계에서 오는 갈등
6) 교직원 친목회의 조직 운영에 따른 갈등(예:친목회 경조 규정, 형평성)
7) 교사 상호 간 협조 정신과 친화도가 낮은 경우
8) 교무실의 분위기에서 오는 갈등(남녀노소 직원 조직에 따른 갈등)
9) 교육연수 분위기에서 오는 갈등(교내연수 학점화, 연구수업 및 발표 기회균등)
10) 자기 언행의 역할의식(집단구조 내의 언행구조)
출처 : 해피캠퍼스
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