목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경기도 광명시의 평생교육정책 사례
(1) 광명자치대학
(2) 민주시민교육센터
2. 지역사회 평생교육정책 발전방안
(1) 인력과 예산 보완
(2) 정책과 프로그램의 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
본문내용
전국의 각 지방자치단체는 학교 교육과 평생교육 등의 교육인프라가 지역사회의 경쟁력과 직결된다는 관점으로 교육경쟁력을 확보하기 위한 경쟁력 갖추고 있다. 이는 지역사회가 학습권과 생활권이 일치하는 공동체의 역할을 수행하고 있으며, 평생교육의 활성화를 위해 지역사회의 학습 역량을 제고하는 것이 중요하다고 판단했기 때문이다. 평생교육을 통해 지역사회라는 공동체 의식을 효과적으로 확산할 수 있을 것이라는 기대를 하고 있으며, 지역주민들의 평생학습 활동을 지역사회와 연결함으로써 지역사회를 위한 평생교육과 지역사회가 모두 발전할 수 있다는 기대 또한 높아지고 있다.
즉, 지역사회는 경제성장과 동시에 사회적 통합을 달성했을 때 지속적인 지역사회의 발전이 가능하기 때문에 지역 평생교육을 통해 사회통합의 달성이라는 궁극적인 목표를 이루기 위해 지역개발의 새로운 전략으로 평생학습의 필요성을 강조하고 있다. 따라서 지역사회의 개발을 위해서는 해당 지역의 산업체계와 개인 및 조직의 학습활동을 증진하기 위한 평생학습 공동체의 구축이 중요해지고 있으며, 관련 정책은 함께 추진이 필요한 주요한 요소라고 할 수 있다. 이에 본 과제에서는 지역사회를 위한 평생 교육정책과 관련 사례와 발전 방안을 제시해 보도록 하겠다.
출처 : 해피캠퍼스
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