만4세 일상생활,놀이활동 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 발달평가

목차

– 일상생활
– 놀이활동
– 놀이활동
– 일상생활
– 놀이활동
– 놀이활동
– 1학기 발달평가
– 일상생활
– 놀이활동
– 놀이활동
– 일상생활
– 놀이활동
– 놀이활동
– 2학기 발달평가

본문내용

만4세반 1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
멀티자료를 통해 사라져가는 동물들에 대해 알아보았는데, OO를 보더니 “우리가 동물친구들을 지켜줄려면 어떻게 해야할까라고 말하였다. OO가 “음, 글쎄~ OO야 OO는 어떻게생각해?” “우리가 쌓기영역에서 동물처럼 흉내내봐서 동물들의 마음을 알아보는것도 동물들을 지켜주는걸까?” 라고 한다. 그러자 교사는 “네~ 맞아요~ OO의 생각이 정말 멋있어요~ 우리 어떤동물 흉내 내볼까요라고 말한다.
놀이활동
OO가 음악을 틀어주고 탬버린을 주었더니 맘대로 흔들고 좋아한다. 교사가 앞에서 함께 하기 시작하니 교사의 박자에 맞추어 탬버린을 치고 흔든다. OO에게 보여주고는 “이거 봐 재밌어” 하며 함께 한다.

1학기 발달평가
양치를 하지 않으면 충치가 생긴다는 것을 인식하고 있으며 깨끗하게 양치하는 방법에 대해알고 있다. OO는 신체활동을 좋아하지만 질서와 규칙 지키는것이 잘 이루어지지 않아 지속적인 지도가 필요하다. 공항과 비행기 놀이에 관심을 가지고, 여권, 비행기 박스, 항공권 등의 소품을 이용해서 공항 놀이를 친구와 함께 극놀이로 표현하는 모습을 볼 수 있다. 멸종위기동물들에 대해 관심을 가지며, 동물들을 흉내내며 지키는 방법에 대해 안다.

만4세반 1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용

출처 : 해피캠퍼스