목차
없음
본문내용
반 이름
지혜로운반 (만4세)
상담 일시
년 4월 28일
( )시( )분 ~ ( )시( )분
면담자
OOO 교사
유아 이름
1번 유아
생년 월일
년 월 일 (만5세)
내담자
OOO 어머니
상담 형태
방문( ) / 전화( )
상담 내용
구
분
신체운동·건강
– 지퍼 잠그기, 단추 끼우기 등을 어려워하여 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하는 것을 어려워 한다.
– 일과 중 생활하거나 화장실에 다녀오며 손을 씻지 않는 모습을 보여 스스로 자신의 몸과 주변을 깨끗하게 하고 건강과 청결한 위생을 유지할 수 있는 습관을 기를 수 있도록 지도하고 있다.
– 식사시간에 뒤를 돌아보거나 가만히 앉아있는 모습이 보여져, 올바른 식사예절을 알고 바른 태도로 먹을 수 있도록 지도하고 있다.
의사 소통
– 두 문장을 연결하여 이야기할 수는 있으나 대부분 짧은 문장으로 이야기하는 모습이 보여진다.
– 다른 사람의 이야기나 지시사항을 이해하지 못하는 모습이 자주 보여진다.
– 발음이 부정확하여 일상에서 대화를 할 때 알아듣기 어려운 경우가 많다.
사회 관계
– 친구에 대한 관심도가 낮고 주로 혼자놀이를 자주 하며, 블록 놀이를 즐겨한다.
– 스스로 옷 입기, 물건 정리하기 등 자신이 할 수 있는 일들을 알아 스스로 하지만, 자신의 물건을 잘 챙기는 습관이 필요하다.
예술 경험
– 미술이나 음률놀이에 대한 흥미가 낮으며 그림으로 표현하는 것을 어려워한다. (한가지 색채만으로 색칠하는 모습을 보인다.)
– 노래에 맞춰 자유롭게 동작으로 표현하는 것을 즐긴다.
자연 탐구
– 1~5까지의 수를 순서대로 이야기할 수 있으나 수량을 알거나 숫자를 읽는 것을 어려워 한다.
출처 : 해피캠퍼스
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