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본문내용
내용
환자의 언어적 (비언어적) 행동
외향 : 빗은 머리, 짧은 손톱, 복부에 살이 쪄 배가 나온 모습, 까무잡잡한 피부
말투 : 살짝 어눌한 말투
“오늘 아침에 울면서 일어났어요.
“(고개 끄덕임)네”
“학생 때 집단 괴롭힘을 받는 꿈을 꿔서 너무 슬펐어요…(눈을 비비며)”
“네, 그래서 너무 힘들었어요… 그럴 때마다 나쁜 생각이 들어요…”
“나를 때리고 싶고, 폭력적인 생각이 들면서 우울해져요”
“전 책을 읽어요, 책을 읽으면 좀 괜찮아져요.”
“(완벽에게의 충동이라는 책을 보여주며) 이 책을 읽으면서 글귀를 적구 있어요. (노트에 명언을 적은 것을 보여주며)”
“네, 감사해요”
“예전에는 운동하는 것도 좋아해서 동아리도 들고 했지만 지금은 다 소용이 없어서 안하고 있어요.”
(침묵하면서 눈을 가만히 쳐다봄)
“지금은 그냥 보기만 하구 있어요, 그거도 야구랑 축구만 봐요.”
학생의 언어적(비언어적) 행동
“아침에 울면서 일어나셨다고요?” (재진술)
“왜 울면서 일어나셨어요?” (개방적 질문)
“아… 전에 겪었던 일이 꿈에 그대로 나온 건가요? 더 설명해 주실 수 있으신가요?”(탐색하기)
“나쁜 생각이면 어떤 생각일까요?”(탐색, 개방적 질문)
출처 : 해피캠퍼스
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