목차
1. 반사적 존재
2. 정의로운 존재
3. 있는 그대로의 존재
4. 충동적 존재
본문내용
교재에서 미성숙한 존재, 발달하는 존재, 교육적 존재 등 아이들을 무척 통찰력 있게 잘 정의한 것을 보았다. 다양한 정의와 설명을 읽으며 머릿속으로 내가 어린이였을 때의 모습을 떠올려보기도 하였고, 주변의 아이들을 보며 배운 내용을 생각해보기도 하였다. 그러나 직접 아이들을 만나며 새롭게 발견한 특징들이 여럿 있었고, 이를 정리하여 교재의 내용처럼 정의해보려고 한다. 앞으로 이야기할 특징들은 나의 유년 시절의 기억과 부모님의 이야기, 그리고 태어날 때부터 7살인 현재까지 나와 친하게 지냈던 사촌동생을 관찰한 내용을 바탕으로 한다. 물론 교재의 내용처럼 이론의 구조와 내용이 탄탄하지 않을 수도 있지만, 나름대로의 관찰과 생각을 바탕으로 최대한 느낀 바를 서술하고, 그에 맞는 교육을 덧붙임으로써 바람직한 교육의 방향에 대해 생각해 볼 것이다.
출처 : 해피캠퍼스
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