목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내담자 인적사항 및 특성
2. 의뢰 경위 및 상담 배경
3. 내담자 주 호소 문제
4. 내담자 발달사 및 가족력
5. 치료자가 본 내담자의 문제
6. 치료목표 및 전략
7. 치료진행
8. 치료결과
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
게슈탈트 상담은 인간은 또한 그가 속한 환경과 분리시켜 이해할 수 없으며,내외적 자극에 대해 수동적인 존재가 아닌 능동적으로 행위하는 자로 보고 있다. 인간은 자각의 과정을 통해 선택할 수 있고,그 행동에 대한 책임을 질 수 있다,그리고 선천적으로 자아실현을 향한 경향성을 가지고 있으며 이러한 자아실현의 경향성은 모든 인간행동의 동기가 되며,모든 다른 욕구들은 이것에 기초한다고 본다.이러한 인간관이 해당 내담자의 경우에 적합하다 생각하여 게슈탈트상담을 진행하였다.
Ⅱ. 본론
– 내담자 인적사항 및 특성
고교 1학년 남학생(16세)이고 초등학교 때까진 뛰어난 학업능력 보였고 교사나 부모로부터 많은 인정받았다. 중3부터 외박과 가출 잦아지기 시작하였고 잦은 외박과 가출로 담임으로부터 전학이나 자퇴를 권유받고 있는 상황이다.
출처 : 해피캠퍼스
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