목차
1. 통합 교육이란?
2. 통합교육의 혜택
1) 법적인 측면
2)윤리적측면
3)사회적측면
4)발달적측면
5)비용적측면
3. 통합교육의 방해요인
1) 인식의 부족
2) 전문가 준비의 부족
3) 보육과정 운영차이
4) 지원 및 관련 서비스 부족
4. 통합교육이 각 요인에 미치는 영향
1) 장애영유아
2) 일반영유아
3) 부모
4) 사회
5. 참고문헌
본문내용
장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 통합 교육이란, 특수교육 대상자가 일반 학교에서 장애유형 및 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. 통합에 관한 용어는 시대적 요구나 철학 문화, 역사 등의 배경에 따라 생성되고 새로운 용어로 대치되는 발달을 거쳤다. 1960년대에 정상화의 개념이 전파되었는데 장애 영유아를 일반 영유아와 통합하여 교육하고 보육하는 것이 인도주의적이라고 생각하게 되었다. 분리 및 통합 교육의 효과에 관한 많은 연구가 진행되었고, 여러 국제 기구의 선언 및 국제협약, 정상회담을 통해 장애인에 대한 차별금지와 장애인의 권리 등이 언급되면서 직, 간접적으로 통합 교육이 당위성이 부각되기 시작한다.
출처 : 해피캠퍼스
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