학습조직이론

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기존의 조직이론들은 조직의 생존과 목표 달성을 위해 조직구조와 조직의 활동 과정을 개선하는 데 초점을 맞춘다는 점에서 하드웨어(hardware)중심의 접근방법이라고 할 수 있다. 반면, 학습조직이론(Learning Organization Theory)은 조직활동의 개선과 혁신을 위해 조직구성원들의 역량강화를 추구하기 때문에 소프트웨어(software) 위주의 접근을 추구한다.
학습조직이론은 센게(Senge, 1990)가 처음으로 체계적으로 제시했다. 이 이론은 구성원들의 학습을 조직적으로 지원하고 체계적으로 학습조직을 운영해 조직 활동의 개선과 개인의 역량강화를 동시에 추구하고자 한다.
첫째, 조직구성원은 학습 과정을 통해 새로운 관점과 문제해결 방식을 습득하고 업무능력을 개선할 수 있다.

출처 : 해피캠퍼스