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관찰내용
신체건강운동
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점심을 먹은 뒤에 화장실에서 양치질을 하고 있다. 옷을 걷지 않은 뒤에 손을 씻어 손목 부분이 젖는다. 교사가 옷을 걷고 손을 씻도록 하자 손을 걷고 칫솔을 세척하고 얼굴을 씻는다. 얼굴을 씻은 뒤에도 물을 잠그지 않고 손을 계속 씻으며 물장난을 하고 있다. 교사가 물을 아껴써야 하는 이유를 알려주며 물을 잠그도록 하자 물을 잠그고 수건으로 얼굴과 손을 닦은 뒤 교실로 돌아간다.
의사소통
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이야기 나누기시간 동물들도 감정이 있을까?로 동식물과 잘 지내기 위한 약속 슬라이드를 본다. 말을 못하는 동물에게 때리거나 장난치면 어떨지에 대해 이야기 나누어 보고 살아있는 생명체에게 소중하게 대해야 함을 알려 주자 역할놀이를 하며 내가 만약 고양이 였다면 어떨지 생각해 보고 고양이의 마음을 이야기한다.
사회관계
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친구가 예서에게 “00야 같이 놀까?”하고 묻는다. 00가 “그래”하며 손을 잡고 미술영역으로 가서 “우리 이거 하자”하며 친구에게 재활용 박스를 주며 “뭐 만들거야?”하고 물으며 “나는 연필꽂이 만들꺼야”라고 말한다. 친구가 00처럼 가위로 박스를 오려달라고 하자 “응 내가 해줄게”하며 친구의 박스를 오려준다.
예술경험
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음률 영역에서 작은북을 가지고 막대기를 서로 나누어 연주를 한다. 그리고 작은북을 두드리고 멜로디언을 연주한다. 작은북을 눕혀서 연주하고 멜로디언을 들고 연주했다. 연주하자며 친구들을 모아 악기들을 나눠주고 자리를 배치하여 앉혀놓고 같이 연주한다.
출처 : 해피캠퍼스
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