목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADDIE 모형
2. 딕과 캐리 모형
3. 가네의 아홉 가지 수업사태
4. 켈러의 ARCS 모형
Ⅲ. 결론 – 교수설계에 주는 시사점
본문내용
1. ADDIE 모형
– ADDIE모형은 대부분의 교수설계 모형에서 공통적으로 나타나는 영역으로 어느 한 학자에 의해 고안된 모형이 아니라 오랜 기간에 걸쳐 정립된 모형이다.
가. 분석
분석 단계에서는 학습과 관련된 요인들을 분석하여 교수 설계에 필요한 기초 자료를 수집한다. 분석에는 요구분석, 학습자분석, 환경 분석, 직무 및 과제분석이 있다. 학습자가 누구인지 어느 수준인지를 파악하고 학습자가 필요로 하는 것이나 기대하는 것을 파악하는 것이 학습자 요구분석이다. 또한 교육에 사용할 수 있는 물적 자원과 학습 공간의 물리적 환경을 분석하고 교수자가 목표 달성을 위해 제시할 지식, 기능 등의 과제를 파악하려고 분석한다.
나. 설계
설계 단계는 분석 과정에서 나온 산출물을 가지고 수업목표를 설정하고 구체적인 전략을 수립하는 단계이다. 수행목표를 구체화하고, 수행목표를 바탕으로 평가도구를 설계하며, 수행목표와 학습내용을 조직화하고 계열화한다. 이 단계에서는 교수설계안이 만들어져 프로그램이 실행되는 전체 모습을 볼 수 있기도 하다.
출처 : 해피캠퍼스
답글 남기기