[수업지도안][교수학습과정안] 중학교 역사 교수학습지도안으로 단원은 <세도정치 기의 농민 봉기>입니다.

목차

본문내용

학습 목표 확인
학습 목표
•세도정치의 의미와 배경을 설명할 수 있다.
•세도정치 기의 대표적인 농민 봉기에 대한 주요 인물 가상 인터뷰 자료, 세도 정치기 사 회 현실을 비판하는 만평을 작성할 수 있다.
•세도정치 기의 대표적인 농민 봉기 활동을 학습함으로써 당시 하층민의 삶을 깊이 이해 하고 공감하는 태도를 가질 수 있다.

<중 략>

4단계 인터뷰 수업 안내

❶ 짝을 지어 일방통행 인터뷰를 한다.
4명이 한 모둠이 된다. 그리고 둘씩 짝을 만든다. 둘 중 한사람은 인터뷰를 하는 사람이
되고, 다른 한명은 인터뷰를 받는 사람이 된다. A와 C가 각각 B와 D에게 “남자와 여자는
어떤 점이 다르다고 생각하나요?”라고 물으면 B는 “남자는 힘이 세고, 여자는 힘이 약합
니다”, 또 D는 “남자는 머리가 짧고, 여자는 머리가 깁니다”라고 대답할 수 있을 것이다.

출처 : 해피캠퍼스