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목차

Ⅰ.서론
1. 청소년지도에 대한 개념

Ⅱ.본론
1. 청소년 지도의 필요성
2. 청소년 지도의 생각과 의견

Ⅲ.결론
1. 청소년지도를 위한 나의 역할과 자질

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

아동기에서 성년기로의 과도기에 있는 청소년기에 있어서 자아정체감의 확립이 발달단계에 있어서 중요하게 대두되어지고 있습니다. 사회변화가 빠르게 진행되는 오늘날 우리 청소년의 가치관과 행동양식, 입시 위주의 학교 교육으로 청소년의 문제가 점점 심각해지고 있습니다. 이런 문제점이 있기에 건전한 성장과 발달을 촉진시켜 줄 수 있는 전문적인 청소년지도사가 절실히 요구되어지고 있습니다.
청소년지도란 청소년활동에 대한 전문적인 지식과 기법을 가지고, 청소년활동을 체계적으로 지도하는 자이며, 청소년들의 긍정적인 성장과 발전을 위하여 다양한 지원을 하고 조력하기 위한 많은 전문적인 활동을 하고 있습니다. 청소년 수련활동, 청소년 자원봉사활동, 청소년 상담, 청소년 교류활동, 청소년 보호활동, 청소년 치료활동, 청소년 교도활동, 청소년 선도활동, 청소년 육성 활동 등 다양하게 있습니다. 그리고 청소년지도란 단어는 최근에 등장한 개념이며, 이전에는 청소년생활지도, …

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목차

Ⅰ.서론
학교문화의 특성

Ⅱ.본론
학교문화의 문제점

Ⅲ.결론
청소년문화 관점에서 학교문화가 향후 어떻게 개선되고 나아가야 하는지 사례나
의견 제시

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

학교문화는 다음과 같은 4가지 요소로 구성되어 있습니다. 학교 교육 관련 사물·사람·활동·문화적 의미로 구성됩니다. 사물·사람·활동 등이 학교에 관한 가시적으로 드러나는 현상에 관한 것이라면, 문화적 의미는 그러한 현상을 표출하게 한 이면의 원리를 말합니다. 문화에 따라 수업 방식도 다르고 학생을 통제하는 방식이나 학교와 학급을 경영하는 방식도 달라지며, 심지어는 수업 중 의사소통 하는 방식도 문화에 따라 다릅니다. 학습자가 가지고 있는 인지나 사고방식이 문화에 의해 결정된다고 보면, 효율적인 학습 전략을 구안하기 위해서도 문화에 대한 이해와 통찰은 당연시 되어야 합니다. 문화와 학교발전 간 관계를 다룬 연구들도 학교문화의 중요성을 강조하고 있습니다. 그리고 학교문화는 보편성이 인정되는 일종의 준거문화이고, 우리나라 학생들은 이러한 학교문화의 영향에서 자유롭지 못하다는 것이 일반적인 학자들의 견해입니다.

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목차

Ⅰ.서론
1. 가출 청소년 비행 – 범법(범죄)행위 관련 기사
『서울·부산 무인 아이스크림 매장서 수백만 원 훔친 10대 구속』
이데일리/이연호기자/2021-09-05
2. 가출 청소년 외재화 문제의 선택 이유

Ⅱ.본론
1. 가출 청소년의 외재화 문제
2. 문제의 원인 분석

Ⅲ.결론
효과적인 해결 방안

Ⅳ.참고문헌

본문내용

1. 가출 청소년의 외재화 문제
최근 비대면 서비스 확대와 키오스크라는 간편 결제 기계가 도입되면서 우후죽순처럼 생겨난 무인점포가 10대 가출 청소년들의 주된 활동 장소이자 범죄 온상지로 떠오르고 있습니다. 허술한 보안으로 범죄가 쉬운 탓에 청소년 범죄자를 양산한다는 지적도 나오고 있습니다. 주인이 없다는 점을 노리고 물건을 훔쳐가거나 시설을 훼손하는 경우가 많으며, 24시간 영업을 해 아무런 제재 없이 오랫동안 머무를 수 있기 때문입니다. 무인점포의 절도 피해로 사회적 문제로 대두 되고 있는데, 통계조사를 보면 2020년도 367건이던 전국의 무인점포 절도 사건은 올해 들어 9월 달까지 1600건 넘게 늘었다고 합니다. 경제적으로 여유가 없는 가출 청소년들에게 무인점포는 주인이 없다는 점 때문에 들어가기 쉽고 먹을 것도 있기 때문에 무인점포 안에서 잠을 자거나 음식을 먹고 쓰레기를 버리고 가는 일들이 발생하기 시작한 것입니다.

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목차

Ⅰ.서론
1. 지능정의
2. 다중지능이론의 개념 및 정의

Ⅱ.본론
1. 가드너의 다중지능이론 8가지

Ⅲ.결론
1. 청소년 지능에 대한 연구에 대한 다중지능이론의 시사점
2. 한계에 대해서 기술

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅱ.본론
1. 가드너의 다중지능이론 8가지
가드너는 1983년 자신의 저서인 「마음의 틀 : 다중지능이론」에서 다중지능이론을 제시하였습니다.

(1) 언어 지능(linguistic intelligence)
말의 뉘앙스·순서·리듬·의미에 대한 이해와 표현능력을 말하며, 이 지능이 뛰어난 사람들은 언어체계를 빠르게 배우며 말하기와 글쓰기를 좋아합니다. 그리고 정상적인 모든 사람들에게 보편적으로 나타나며 빠르게 발달하며, 인간의 능력 중 가장 많이 연구된 능력이기도 합니다. 언어지능이 높은 집단은 언어 작가, 시인, 정치가, 웅변가, 언론인 등이 있습니다.

(2) 음악지능(musical intelligence)
자신의 감정을 음악적으로 잘 표현하며 소리가 갖는 다양한 특질인 높낮이·리듬·멜로디에 매우 민감하게 반응하고 표현할 수 있는 능력을 말합니다. 이 지능이 뛰어난 사람들은 음악뿐만 아니라 소리랑 관련된 모든 사항에 대해 남보다 매우 예민하게 반응하거나 분석할 수 있습니다.

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Ⅰ.서론

Ⅱ.본론

1. 여성가족부
(1) 위기 청소년 특별지원
(2) 여성 청소년 생리대 바우처 지원
(3) 청소년상담 1388
(4) 꿈 드림

2. 교육부
(1) 다 들어줄 개

3. 보건복지부
(1) 보건복지부/틱톡/한국생명의전화, 청소년 생명존중과 자살 예방을 위한 교육사업 업무 협약(MOU)
(2) 가족 돌봄 청(소)년(영 케어러·Young Carer)

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
청소년 주요 정책추진방향은 건강한 성장 지원과 위기 청소년의 보호와 지원을 위한 정책을 중심으로 추진하고 있습니다.
청소년활동정책으로는 청소년 어울림마당, 청소년 수련활동 인증제, 국제청소년 성취 포상제, 청소년 방과 후 아카데미 운영 등이 있으며, 청소년 사회 안전망 강화 정책으로는 청소년 안전망, 청소년 전화1388, 두드림 등이 있습니다. 그리고 청소년 유해 환경 개선 및 보호강화 정책으로는 인터넷 중독·예방치료, 성범죄자의 신상공개, 여성 및 청소년 보호 중앙점검단 등이 있습니다. 본론에서는 청소년 정책을 시행하고 있는 사업이나 프로그램을 서술해 보겠습니다.

Ⅱ.본론

1. 여성 가족부
(1) 사업 명 : 위기청소년 특별지원
① 목 적 : 보호자가 없거나, 실질적으로 보호자의 보호를 받지 못하는 사회·경제적으로 어려움이 있는 위기청소년에게 생활비·치료비·학업지원비 등 지원
② 대 상 : 만9세 이상 만24세 이하 위기청소년
– 보호자가 없거나 실질적으로 보호자의 보호를 받지 못하는 청소년
– 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」제2조제2호에 따른 학교 밖 청소년
– 비행·일탈 예방을 위하여 지원이 필요한 청소년

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

▷ 사회복지실천 현장의 구분
▷ 이용시설 실천현장
▷ 생활시설 실천현장
▷ 공공복지 실천현장
▷ 구체적인 사회복지 실천현장

III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천 현장은 사회복지사가 주축이 되어 활동하는 장으로 사회복지서비스 이용자에게 사회복지서비스를 직접 또는 간접적으로 전달되는 곳입니다. 사회복지시가 사회복지서비스 이용자의 문제와 욕구를 해결하기 위하여 전문적 지식과 기술을 매개로 활동하는 장이 사회복지실천 현장이며 여기서 사회복지사와 사회복지서비스 이용자, 자원봉사자, 다른 전문 인력 등 사회복지의 실천주체들이 서로 상호작용합니다. 따라서 사회복지실천 현장은 기관이나 시설 등 물리적 장소의 개념뿐만 아니라 사회복지사의 전문적 활동과 다양한 사회복지실천 주체들 간의 상호작용을 포함하는 개념입니다. 사회복지실천 현장은 매우 다양하고 방대하며, 현장의 특성에 따라 사회복지사의 활동 내용과 방식이 달라지며 이용자들의 욕구와 사회문제의 변화에 따라 사회복지실천의 장은 다양해지고 영역이 확대되고 있습니다. 이것은 사회복지사의 실천이 특정한 장소에 한정되기보다 유동적이며 다양한 차원을 포함한다는 것을 의미합니다.

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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라는 이미 저출산의 소용돌이에 빠져 있습니다. 통계청 자료를 살펴보면 1960년대만 해도 대한민국은 출산율이 세계에서 가장 높은 나라 가운데 하나였습니다. 5.0을 넘던 출산율은 70년대 3.0으로 낮아졌고 80년대 2.0 미만으로 떨어지면서 한국은 출산율 높은 나라 명단에서 빠지게 되었습니다. 이후 2000년대에 들어서 출산율은 OECD 국가 중 최하위를 기록하였습니다. 하지만 그동안 합계 출산율이 하락하기는 했지만 베이비붐세대 자녀 세대의 인구 층이 두터워 출생아수의 감소가 완충이 되었다 할 수 있습니다. 출산율보다 더 중요한 것이 출생아수 규모입니다. 출생아수가 사망자수보다 적어지면서 본격적인 인구감소가 시작되었다고 할 수 있습니다. 이러한 현 추세라면 우리나라는 2050년이 되면 일본을 추월하여 세계 제일의 고령 국가가 되며, 2067년이 되면 노인인구비율이 46.5%가 돼 2명 중 1명이 노인이 되는 시대가 됩니다. 인구문제의 핵심은 절대적 인구가 감소하는 것이 아니라 저출산으로 신규 유입인구는 감소하는 상황에서 베이비붐세대가 본격 노인인구로 직입해서…

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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

고령화 사회는 국제연합(UN)이 정한 바에 따라 65세 이상 노인 인구 비율이 전체 인구의 7%이상을 차지하는 사회를 고령화 사회 또는 노령화 사회라고 하며 14%이상이면 고령사회, 21%이상이면 초고령 사회라고 합니다. 그리고 2000년도에 이미 고령화 사회에 들어섰으며 인구고령화의 주된 요인은 기대수명 연장과 저출산 현상 때문입니다. 현대에 들어서면서 의학이 발달하고 생활수준이 높아지면서 사망률이 현저하게 줄어들었고 또 우리나라를 비롯해서 선진국에서는 매년 출산율이 떨어지고 있습니다. 그러다 보니 소년 인구가 차지하는 비율은 점점 감소하게 되고 사망률은 떨어지면서 인간의 평균수명이 높아졌습니다. 다시 말하자면 태어나는 사람이 별로 없는데 죽는 사람도 별로 없다는 것입니다. 국제연합(UN) 보고서에 의하면 우리나라는 전 세계에서 인구고령화 속도가 가장 빠르다고 합니다. 지금 우리나라 사람들의 평균 연령은 35.1세이지만 2050년에는 평균 연령이 53.9세가 되어 세계 최고가 될 거라고 예측을 하고 있습니다.

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

가족은 사회조직의 기본적인 일차 집단으로 그 속에서 개인이 태어나 자라면서 인격이 형성되는 보금자리라고 할 수 있으며 기본적으로 혈연관계를 바탕으로 하여 깊은 애정을 형성하게 되는 것입니다. 가족은 애정 형성과 관련하여 다양한 문제를 빚어내기도 하지만 결국 그 또한 애정이라는 바탕 위에서 발생되는 경우가 많기 때문에 애정은 가족 관계를 지속하는 원동력이라고 말할 수 있습니다.

가족발달이론이란 가족의 시간에 따른 변화 과정을 설명하고 기술하는 이론으로 한 개인이 결혼에 의해서 가정을 형성한 후 그 가족구성원이 성장해서 다시 또 다른 가족을 이루는 성숙과 발전의 과정에서 가족의 형성부터 해체까지의 시간의 흐름에 따른 가족의 변화를 생애발달과정으로 이루어져 있습니다.

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