목차
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본문내용
습관. 나는 취직을 하면서부터 다양한 습관이 생겼다. 아침에 일어나 간단한 운동 후 출근하기, 자기 전 폰 보지 않고 독서 10p 읽기, 일주일 중 최소 3끼는 잘 갖추어 먹기 등 지난 일년 간 나를 꾸준히 가꾸어준 습관들이다.
이 책의 서두에 나의 머리를 강타한 말이 있었다. “복리의 마법” 금융계통에서 일하고 있으니 복리라는 것의 개념은 누가 알려 주지 않아도 알고 있었다. 그러나 이것이 습관에도 적용된다니, 새삼 새로운 것을 알게 되었을 때의 기분을 다시 느꼈다. 이 책은 하루에 1%씩만 성장해도 1년 후에는 37배나 다른 내가 되어있다고 말하였다. 같은 예로 입사하였을 때 나는 허리근육이 약해 앉아있는 자세부터 서 있는 자세까지 제대로 갖추지 못하였다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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현재 우리 사회의 가장 큰 문제는 고령사회에 따른 노인 문제라고 생각한다.
2017년 우리나라는 전 인구 대비 65세 이상 노인 비율이 14%를 넘는 고령사회에 진입했다.
분석에 따르면 베이비붐 세대(1955년~1963년생)의 노인세대로의 진입은 2025년 초고령사회에 이어 2070년에는 노인 인구와 생산연령인구가 거의 같은 수치에 이른다고 한다.
저출산 등 생산가능인구 감소상태에서 맞이하는 초고령사회는 빈곤, 소득단절, 부양비 상승 등 사회적으로 여러 문제를 일으킨다.
노인 소득과 일자리의 문제는 다수 노인의 심각한 빈곤 문제를 발생시키고 있다.
노인 빈곤과 일자리 문제의 실태를 알아보고 문제의 원인 분석 및 사회복지 차원에서의 해결방안을 제시해보겠다.
출처 : 해피캠퍼스
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표준보육과정
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관찰일
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신체운동건강
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친구와 마주 보고 건강운동 해보는 활동을 할 때 00이에게 같이 하자고 말하며 짝을 찾는다. 00이랑 동작 사진을 보면서 “우리 이거 해볼래?” 라고 말한다. 동작 사진과 비슷하게 몸을 만들고 00이에게도 “너 다리가 뒤로 가야돼”라고 말한다. 다양한 동작 사진을 보고 똑같거나 비슷하게 동작을 흉내내는 모습을 보인다.
의사소통
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언어영역의 책장으로 간 ‘경복궁 이야기’ 책을 가지고 앉는다. 책을 보면서 ‘나 경복궁 가 본 적 있는다. 별채네.’라고 말하며 한 글자씩 읽는다. 친구가 옆에 앉자 ‘이것 좀 읽어 줄래?’라고 묻고 도움을 받아 읽기 시작한다. 친구가 ‘정자’ 라고 말하자 ‘어 나 정자 알아! 옛날에..’라고 설명한다.
사회관계
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친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다.
예술경험
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종이를 손으로 들고 종이접기 순서를 보며 앉아있다. OO는 “선생님, 그다음에는 어떻게 해야돼요?”라고 묻자 교사가 손으로 종이접기 순서도를 가리키며 “여기 세모 모양으로 종이를 접으면 돼요.”라고 말한다. OO는 종이를 접고 “선생님 그래도 잘 안 돼요.”라고 말하자 교사는 선생님이 “한쪽만 접어볼게요.”라고 답하자 한쪽만 접고 다음 순서를 교사에게 다시 묻는다.
자연탐구
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겨울 운동 도구 그림을 보면서 어떻게 사용하는 건지 친구와 함께 알아본다. 겨울 운동 도구를 사용해 본 경험을 이야기 해보고, 눈 위나 얼음 위에서 어떻게 사용하는지 예측하며 이야기 나누어 보았다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
Ⅰ. 서론
(ⅰ) MPR이란
(ⅱ) MPR 전략의 트렌드, SNS 마케팅
Ⅱ. 본론
(ⅰ) SNS 마케팅 성공 사례 – NIKE
(ⅱ) SNS 마케팅 실패 사례 – McDonald
Ⅲ. 결론
본문내용
ⅰ. MPR이란
MPR은 마케팅이라는 목표 달성을 위해 PR의 전략 및 전술을 이용하는 것이다. MPR은 마케팅 자체와는 사뭇 다른 개념이며, MPR의 목적은 인지도 향상, 소비자의 구매 자극, 고객 공중과의 커뮤니케이션 촉진 그리고 고객, 기업, 상표 간의 관계 형성에 있다. 즉, MPR에서는 고객 및 소비자의 인사이트를 어떤 방식의 커뮤니케이션으로 풀어가는가를 전략적으로 생각할 필요가 있다. MPR은 2000년대 이후로 다양한 커넥터 즉 소셜 미디어, NGO 등을 개발하고 이를 잘 활용하는 전략을 주로 취했으며, 최근 2020년대에 들어서는 스마트폰으로 가장 많이 사용하는 인스타그램, 블로그, 유튜브 등의 SNS를 주로 활용하는 전략을 집중적으로 취하고 있다.
ⅱ. MPR 전략의 트렌드, SNS 마케팅
소셜 미디어는 많은 고객층들이 커뮤니케이션을 하는 공간이기에 기업이 마케팅, 홍보의 전략적 요충지로 활용해야 할 필요성이 커졌다. 소셜 미디어에서 기업의 커뮤니케이션은 철저한 연출과 훈련이 필요하다. 기업의 커뮤니케이션 전략에 따라 최종적으로 기업을 향한 소비자의 태도를 우호적으로 변화시키거나 최소한 해당 기업에 대한 긍정적인 편견을 기반으로 한 인지도 상승의 성과를 창출해야 하므로 일상적인, 사적인, 내부 커뮤니케이션과는 달리 좀 더 전략적이어야 한다.
출처 : 해피캠퍼스
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표준보육과정
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관찰일
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신체운동건강
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천천히 교실을 돌아본다. 친구가 따라 오자 “야, 따라오지마”하며 교실을 계속해서 돈다. 점점 속도가 붙어서 뛰려고 하여 교사가 걸어다니자고 말하자 아랑곳 하지 않고 또 천천히 걷다가 다시 또 빠르게 뛴다. 다시 이야기를 하자 “아니 계속 따라와요”하며 자리로 돌아간다.
의사소통
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친구와 다양한 음식 낱말 퀴즈 맞추기를 하며 00가 먼저 문제 내기를 한다. ‘음 이거는 아주아주 시원하고 달콤하고 맛있는 거야’ 라고 말하니 친구가 ‘아이스크림!’ 하며 맞춘다. 친구의 대답에 ‘정답! 이번엔 너가 문제 내’ 하고서 친구와 바꿔가며 문제 내고 맞추기를 한다
사회관계
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소꿉놀이를 하며 음식 가게 주인을 맡아 음식을 접시에 담아서 책상위에 올려 놓는다. “선생님 제가 이렇게 밥상을 차렸어요”라고 말한다. “우와 너무 맛있겠다 선생님도 먹어도 돼?”라고 물어보자 “당연하지요. 선생님 주려고 만들었어요”라고 말한다. 먹는 시늉을 하며 맛있다고 하자 “선생님 계란후라이 좋아해요? 제가 계란후라이도 만들어드릴게요”라고 말하며 계란후라이를 그릇에 담아 가져와서 준다.
예술경험
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음률 영역에서 노래가 흘러나오자 친구에게 ‘나 이 노래 알아!’ 하고서 친구에게 말하고 흥겹게 친구와 노래를 불러 본다. 친구와 손도 마주 잡고 춤춰 보기도 하며 노래 3곡이 끝날 때까지 친구와 쉬지 않고 노래를 부르며 춤을 춘다
자연탐구
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풍선과 종이에 관심을 보인다. ‘이거 어떻게 하는거에요?’ 라고 교사에게 물어본다. 그리고 종이에 가족 그림을 그린 뒤 풍선에 붙인다. 교사가 풍선에 바람을 넣어주는 모습을 관찰하고 살펴보며 ‘우와 점점 커져요’ 라고 말하기를 한다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
Ⅰ. Title
Ⅱ. Purpose
Ⅲ. Theory
Ⅳ. Chemicals & Apparatus
Ⅴ. Procedure
Ⅵ. Data & Results
Ⅶ. Discussion
Ⅷ. Reference
본문내용
Ⅰ. Title
분자간 인력과 표면장력
Ⅱ. Purpose
분자간 상호 작용에 대해 알아보고, 친수성, 소수성에 대해 알아본다.
Ⅲ. Theory
1. 표면장력
표면장력은 액체 표면을 단위 면적만큼 증가시킬 때 필요한 힘이라 할 수 있다. 이는 분자간 상 호작용이 수면과 표면에서 띠는 형상이 다르기에 생기는 현상이다. 예를 들어 물에 대해 설명해보면, 물은 분자끼리 수소 결합 그리고 쌍극자-쌍극자 인력에 의해 결합하고 있다. 표면 아래의 물 분자들은 서로 모든 방향에서 끌어당긴다. 하지만 표면에서의 물 분자들은 아래로 당기는 힘만 받게 되고, 위쪽에서 끄는 수소 결합과 쌍극자-쌍극자 인력은 없다. 물질은 최대한 그 표면적이 최소일 때 안정성을 띠는 경향이 있다. 물도 이 경향성을 따라 표면의 물 분자들을 밑으로 최대한 끌어당긴다. 이 형상은 소수성 또는 무극성을 띠는 표면에서 물 분자들이 구형에 가까운 모양으로 변하는 원리를 설명할 수 있다.
2. 모세관 작용
부착력과 응집력의 공존에 의해 모세관 현상을 관찰 가능하다. 응집력은 수소 결합과 같이 비슷한 분자들을 끌어당기는 힘을 뜻하고, 부착력은 표면이 물질을 끌어당기는 힘을 의미한다. 액체가 있는 용기에 모세관을 꽂는다고 하면, 액체와 모세관 간의 부착력이 응집력보다 크면 액체가 모세관에 달라붙게 된다. 모세관 표면에 붙은 액체가 붙지 않은 액체의 높이보다 더 높게 위치할 수 있다는 것을 뜻하고 따라서 메니스커스는 U자 형태를 띤다. 그러나 부착력보다 응집력이 더 클 때에는 모세관의 표면에 액체가 결합할 수가 없고 표면 주위의 액체 높이는 표면에서 떨어진 액체보다 더 낮게 형성된다. 따라서 메니스커스는 180도로 회전된 U자 형태를 띤다. 응집력과 부착력 사이의 차이에 의해 나타나는 현상에는 메니스커스 차이뿐만 아니라, 액체 상승 여부 차이도 존재한다. 응집력보다 부착력이 클 때, 모세관을 액체에 꽂으면 모세관을 타고 액체가 올라온다. 해당 현상을 모세관 현상이라고 한다. 액체는 표면적을 줄이려는 표면장력과 표면적을 늘어나게 하는 부착력의 크기가 같을 때까지 상승한다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
Ⅰ. Title
Ⅱ. Purpose
Ⅲ. Theory
Ⅳ. Chemicals & Apparatus
Ⅴ. Procedure
Ⅵ. Data & Results
Ⅶ. Discussion
Ⅷ. Reference
본문내용
Ⅰ. Title
합성 섬유 – 나일론 끈
Ⅱ. Purpose
나일론의 합성을 통하여 고분자의 특성을 이해한다.
Ⅲ. Theory
1. 중합체
단위체(monomer)는 반복적이게 모여 중합을 함으로써 분자량이 큰 생성물을 형성한다. 이 생성물을 고분자(polymer) 또는 거대분자(macromolecule)라 한다. 고분자는 많은 원자들이 서로 공유결합을 이룬다. 다만 고분자는 모든 분자에 대해서 만들어지는 것은 아니다. 분자 양 끝에 작용기(functional group)를 가지는 monomer들을 반복해 결합하는 중합 반응을 거쳐 형성한다. 인공적으로 합성한 고분자는 자연 속의 고분자(단백질, 셀룰로오스, DNA 등)와 비교했을 때 그 모양과 크기가 불균일할 수도 있고 분자량 형성이 다양할 수가 있다. 본 실험에서 합성할 나일론 610도 인공적으로 합성되는 중합체라 할 수 있다. 따라서 합성 상황에 대해 일정하게 유지하지 않으면 나일론이 뭉쳐서 만들어질 수가 있고, 중간에 끊어질 가능성도 존재한다.
2. 작용기
작용기란, 유기 화합물 중에서 공통된 화학적 반응을 진행하는 유기물들이 가지는 공통적인 원자단을 말한다. 작용기를 용이하게 표현할 땐 시성식을 쓸 때가 많다. 그리고 유기물의 명명법에서는 작용기를 주로 접미어 또는 접두어로 쓴다. 이를 통해 유기물이 어떠한 작용기를 가지는지 알 수가 있고 이 유기물이 어떠한 화학 반응을 진행할 것인지를 예상해볼 수 있다. 작용기에는 다양한 종류가 존재한다. 이 중에서도 고분자 물질을 만들 때 필요한 주요한 반응기에 대해서 살펴보자.
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목차
Ⅰ. Title
Ⅱ. Purpose
Ⅲ. Theory
Ⅳ. Chemicals & Apparatus
Ⅴ. Procedure
Ⅵ. Data & Results
Ⅶ. Discussion
Ⅷ. Reference
본문내용
Ⅰ. Title
기체 상수의 결정
Ⅱ. Purpose
MnO2의 촉매 하에 KClO3의 열분해 반응 진행 후 얻은 O2 기체 부피를 계산하여 기체상수 값을 결정한다.
Ⅲ. Theory
1. 실험 원리
〖2KClO〗_3 (s) →┴(〖MnO〗_2 (∆)) 2 KCl(s)+ 〖3O〗_2 (g)
기체의 양, 부피, 온도, 압력 간의 상관 관계는 기체 상태 방정식으로 정의될 수 있다. 기체 대부분은 압력이 낮고 온도가 높은 상태에서 이상 기체 상태 방정식을 만족한다 할 수 있다. 이상 기체 상태 방정식에서의 R은 기본 상수인 ‘기체 상수’이다. 본 실험은 산소 기체의 부피, 압력,몰수, 온도를 측정해 기체 상수를 결정하는 것을 목표로 한다. 위 반응식을 보면 KClO3 가열 시 산소가 발생하고 KCl 고체가 생성된다. MnO2는 KClO3 분해 반응의 촉매 역할을 해 산소의 생성 속도를 높이는 역할을 한다.
촉매는 일반적으로 화학 반응에서 그 자체로 변하지 않은 채로 반응 속도를 높인다. 즉 평형 상수에는 영향을 미치지 않지만, 반응 속도를 바꾸는 것은 모두 촉매이다. 촉매는 소량만 존재해도 지속적으로 반응 속도에 영향을 줄 수 있다.
실험에서 진행되는 반응에 의해 생성된 산소의 부피는 기체 발생 장치에서 밀려서 나간 물의 부피를 통해 계산 가능하다. 하지만 시약병 위편에는 수증기 또한 포함되어 있기에 산소의 압력을 정확히 하기 위해서는 수증기 부분 압력을 보정해야 한다. 한편, NaHCO3를 가열하면 이산화탄소가 생성되고 NaOH 고체가 만들어진다.
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Ⅰ. Title
Ⅱ. Purpose
Ⅲ. Theory
Ⅳ. Chemicals & Apparatus
Ⅴ. Procedure
Ⅵ. Data & Results
Ⅶ. Discussion
Ⅷ. Reference
본문내용
Ⅰ. Title
카페인의 추출과 분리
Ⅱ. Purpose
혼합물의 분리와 정제에 사용되는 추출(Extraction)법을 이용하여 홍차 잎에서 카페인을 추출한다.
Ⅲ. Theory
1. 물질의 구분
세상에는 다양한 종류의 물질이 있다. 물질마다 각각의 특성과 성질이 존재한다. 하지만 물질 구성을 기준으로 이러한 물질들을 분류한다면 공통적 특성을 가지는 물질들로 분류가 가능하다. 어떠한 기준을 먼저 세우느냐에 따라 구분이 달라질 수 있다.
먼저 물질 조성의 변화 여부 기준으로 분류하면, 혼합물, 순물질로 분류가 가능하다. 조성이 변할 수 있으면 혼합물로, 없다면 순물질로 구분할 수 있다. 또한 혼합물도 그 구성이 균일한지의 여부를 기준으로 다시 분류 가능하다. 혼합물이더라도 그 구성이 균일하다면 균일 혼합물 또는 용액이라 한다. 그리고 구성이 불균일하다면 이를 불균일 혼합물이라 한다. 또한 순물질도 다시 분류가 가능하다. 더 간단한 순물질로 분류하면 화합물이라고 하고, 그렇지 못한 물질을 원소라고 한다.
2. 혼합물의 분리 (정제)
본 실험에서 주로 다룰 물질은 혼합물이고 혼합물은 혼합물을 구성하는 성분들의 물리적 또는 화학적 특징을 활용하면 각 성분을 분리 가능하다. 혼합물 분리에는 여러 가지 방법이 있다. 우선, 각 성분 물질의 끓는점 차이를 활용하는 증류(distillation)가 있고, 각 구성 성분이 특정 용매에 대해서 용해도가 다르고, 특정 물질 속에서 이동하는 속도가 다른 것을 활용해 혼합물을 분류하는 크로마토그래피(chromatography)법이 있다. 본 실험에서는 이 2가지 방법이 아닌 다른 방법을 사용한다.
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Ⅰ. Title
Ⅱ. Purpose
Ⅲ. Theory
Ⅳ. Chemicals & Apparatus
Ⅴ. Procedure
Ⅵ. Data & Results
Ⅶ. Discussion
Ⅷ. Reference
본문내용
Ⅰ. Title
불꽃 실험
Ⅱ. Purpose
불꽃 실험을 통해 금속 이온의 불꽃 색을 확인한다. 금속 이온의 원자 구조와 원자 스펙트럼을 이해한다.
Ⅲ. Theory
1. 보어의 원자 모형
보어의 원자 모형에서는 원자 안에서 전자기파를 방출하지 않은 채 전자가 회전할 수 있는 안정 궤도가 있다고 가정한다. 특정 에너지를 지닌 몇 가지의 원 모양 궤도를 따라서 전자가 도는데, 이 궤도를 바로 전자 껍질이라고 한다. 전자 껍질은 핵에서 가까운 순으로 K, L, M, N..이라 하고 n 은 주양자수를 뜻한다. 아래는 보어의 가설이다.
– 보어의 가설
① 수소 원자는 원자핵과 핵 주위를 운동하는 하나의 전자로 이루어진다.
② 전자는 정해진 특정 에너지 상태에서만 존재한다.
③ 원 궤도를 운동하는 전자는 에너지를 흡수 또는 방출하지 않는다.
④ 전자가 궤도 사이를 이동할 때는 두 궤도 간의 에너지 차(∆E=E2 – E1)만큼의 에너지를 흡수, 방출한다.
– 원자의 바닥 상태와 들뜬 상태
정상 수소 원자에서의 전자는 n=1에 해당하는 바닥 상태(ground state)에 존재한다. 전자가 들뜬 상태로 가기에 충분한 에너지를 흡수하게 되면 전자는 현 상태보다 더 높은 상태인 들뜬 상태(excited state)로 전이한다.
– 양자화
양자화는 전자들이 핵으로부터 일정하고 불연속적 거리에 존재하는 것을 말한다. E = hν 인데, ν는 자연수이므로 빛 에너지는 플랑크 상수의 정수 배의 값을 갖는다. 이처럼 불연속적 값만을 가지는 현상을 ‘양자화’ 라고 한다.
출처 : 해피캠퍼스