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  • [시감상문] 은행나무

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    은행나무
    지은이
    곽재구
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    자유시,서정시
    각 연의 해석
    1~3행: 아름다운 은행나무 아래에 서서 러시아 문호의 말을 떠올림
    -늙은 러시아 문호의 눈망울이 생각난다.
    4~10행: 떨어진 은행잎을 보며 금빛 추억에 잠김
    -사랑은 우리들의 가슴마저 금빛 추억의 물이 들게 한다.
    11~18행: 은행잎을 보면서 희망을 가짐
    -희망 또한 형상으로 우리 가슴에 적힐 것이다.
    가장 인상 깊은 구절
    희망 또한 형상으로 우리 가슴에 적힐 것이다.
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 은행나무 아래에서 노란 은행잎을 바라보는 화자를 통해 부정적 현실을 극복할 수 있다는 희망을 표현한 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 이화우 흣뿌릴 제

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    이화우 흣뿌릴 제
    지은이
    계랑
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    평시조, 단시조
    각 연의 해석
    초장: 임과 이별한 상황
    -배꽃이 비 오듯 우수수 흩날리는~
    중장: 봄부터 가을까지 이별의 상황의 지속
    -바람 불고 낙엽이 지는 이 가을에도~
    종장: 임에 대한 그리움
    -천 리 길 머나먼 곳에~
    가장 인상 깊은 구절
    천 리 길 머나먼 곳에 외로운 꿈만 오락가락 하는구나
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 배꽃이 비처럼 흩날리는 날의 이별의 상황과 낙엽이 우수수 떨어지는 날의 그리움이 하강 이미지를 통해 더욱 쓸쓸하고 애절하게 표현한 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 아우의 인상화

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    아우의 인상화
    지은이
    윤동주
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    자유시, 서정시
    각 연의 해석
    1연: 아우를 바라보는 슬픈 마음
    -붉은 이마에 싸늘한 달이 서리어
    2연: 나의 질문과 아우의 설은 대답
    -발걸음을 멈추어 살그머니 앳된 손을 잡으며
    3연: 순수한 아우에 대한 연민
    -아우의 얼굴을 다시 들여다본다.
    4연: 아우를 바라보는 슬픔
    -아우의 얼굴은 슬픈 그림이다.
    가장 인상 깊은 구절
    싸늘한 달이 붉은 이마에 젖어 아우의 얼굴은 슬픈 그림이다.

    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 화자가 아우의 얼굴을 바라보며 느낀 인상에서 사람답게 살기 어려운 현실의 비애를 표현한 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 성탄제

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    성탄제
    지은이
    오장환
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    자유시, 서정시
    각 연의 해석
    1언: 피 흘리는 상태로 몰이꾼에게 쫓기는 사슴
    -눈 위에 흘린 따뜻한 핏방울
    2연: 밤까지 이어지는 몰이꾼들의 횃불 행렬
    -밤 이슥히 횃불은 꺼지지 않는다.
    3연: 사냥으로 죽은 표범과 늑대를 목격하는 어린 사슴
    -오늘도 몰이꾼이 메고 오는 표범과 늑대
    4연: 다친 어미의 곁에서 어미의 치유를 소망하는 어린 사슴
    -깊은 골을 넘어 눈 속에 하얀 꽃 피는 약초
    5연: 들려오는 쇠복 소리와 극한 상황에서의 목소리
    -죽은 이로 하여금 죽는 이를 묻게 하라
    6연: 어미 사슴의 죽음과 연약한 생명의 순결성
    -맑은 이슬이 내리고 눈 위엔 아직도 따뜻한 핏방울
    가장 인상 깊은 구절
    맑은 이슬이 내리고 눈 위엔 아직도 따뜻한 핏방울

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 새로운 길

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1연: 어려움을 이겨 내고 평화로운 곳으로 나아감
    -내를 건너서 숲으로
    2연: 언제나 걸어가는 길을 새롭게 바라봄
    -어제도 가고 오늘도 갈
    3연: 길에서 만나는 존재들
    -민들레가 피고 까치가 날고
    4연: 앞으로도 새로운 마음으로 길을 걸어갈 것을 다짐함
    -나의 길은 언제나 새로운 길
    5연: 어려움을 이겨 내고 평화로운 곳으로 나아감
    -내를 건너서 숲으로

    가장 인상 깊은 구절
    내를 건너서 숲으로 고개를 넘어서 마을로

    감상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 인생을 상징하는 ‘길’이라는 시어를 바탕으로 언제나 새로운 길을 가고자 하는 의지를 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 인간으로 태어나 각자 인생의 길을 걷는 우리들은 그 길에서 장애물을 만나면서 다치기도 하고 넘어지기도 하면서 어느 길로 가야할지 몰라서 방황을 하기도 하지만 우리는 그 앞이 보이지 않는 상황 속에서도 새롭고 빛이 있는 그 길을 가고자 하는 의지를 가지는 것이 중요함을 엿볼수 있었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    – 상징적인 소재를 사용하여 화자의 삶의 자세를 표현

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 석죽화

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1~2구: 붉은 모란을 사랑하는 사람들
    -세상에 모두들 붉은 모란꽃만 사랑하여
    3~4구: 아무도 몰라주는 초야의 예쁜 꽃
    -누가 이 거친 초야에
    5~6구: 석죽화의 아름다운 모습과 향기
    -예쁜 모습은 연못 속의 달을 꿰뚫었고
    7~8구: 석죽화의 아름다움을 즐기는 농부
    -아리따운 자태를 농부에게 붙이네

    가장 인상 깊은 구절
    외진 땅에 있노라니 찾아 주는 귀공자 적어 아리따운 자태를 농부에게 붙이네

    감상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 초야에 묻혀 사는 자신의 불우한 처지를 석죽화에 비유하여 안타까움을 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 세상 사람들은 부귀와 명예를 상징하는 모란꽃을 좋아하지만 이와 반대로 초야의 석죽화는 외진 땅에서 묵묵히 피어나지만 예쁜 모습과 향기를 간직한 모습을 통해 화자의 처지에 대한 안타까움과 한편으로는 세상이 알아주지 않아도 묵묵하게 자신을 갈고 닦아서 아름다움을 가지는 사람이 되어야 함을 알 수 있었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    – 석죽화에 빗대어 초야에 묻혀 사는 화자 자신을 표현함
    – 모란꽃의 화려함과 석죽화의 소박함을 대비하여 작가의 인생관을 보여 줌

    출처 : 해피캠퍼스

  • 문헌정보 A+ 공공도서관 독서교육 <독후감 미래를 만드는 도서관> 예비 사서의 숙명_A학점_한글 프로그램

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론

    본문내용

    서론
    오늘날, 제4차 산업혁명의 기술혁신으로 로봇과 AI의 발달 같은 디지털화의 시대가 되었고 사서는 사라지는 직업에 속해있으며 도서관 이용 대상인 인구 또한 급격하게 감소 중이다. 아울러 요즘 대부분의 사람들은 도서관을 시대에 뒤떨어진 장소라 생각하고, 더군다나 올해의 새 정부도 대통령 소속 도서관 정보정책 위원회의 위원장 취임을 멈추고 없애기로 한 것으로 보아 도서관의 활성을 중요하게 생각하지 않는 것 같다. 팬데믹(세계적인 감염병 유행 속)과 함께 이런 불확실성의 시대와 맞물려 존폐의 갈림길에서 총체적인 난국 속 위기의 도서관을, 우리 예비 사서는 어떤 사명을 갖고 어떻게 지켜야 할까? 막연하고도 어려운 문제지만, 책을 통해 해답을 찾을 수 있었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 사청사우

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    사청사우
    지은이
    김시습
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    한시
    각 연의 해석
    1~2구: 변덕스러운 날씨처럼 자주 변하는 세상 인정
    -하늘의 도도 그러하거늘 하물며 세상 인정이라
    3~4구: 나를 대하는 세상의 양면성
    -공명을 피하더니 도리어 스스로 공명을 구함이라
    5~6구: 자연의 섭리와 불변성
    -구름가고 구름 오되 산은 다투지 않음이라
    7~8구: 집찰할 곳이 못되는 인간 세상에 대한 인식
    -기쁨을 취하려 한들, 어디에서 평생 즐거움을 얻을 것인가를
    가장 인상 깊은 구절
    기쁨을 취하려 한들, 어디에서 평생 즐거움을 얻을 것인가를
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 변덕스런 날씨라는 자연의 변화로부터 인간 세상의 변덕스러운 인정에 비판적 태도를 표현하고 있는 작품

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 산중설야

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1구: 추운 겨울밤 잠을 못 이룸
    -얇은 이불에 한기 일고
    2구: 깊이 잠든 사미승 탓에 울리지 않는 종
    -사미승은 밤새도록 종을
    3구: 새벽에 일찍 절을 나섬
    -나그네가 일찍 문 연다고 성내겠지만
    4구: 눈 쌓인 산사의 절경을 보고자 함
    -암자 앞 눈에 눌린 소나무 보고 싶네.

    가장 인상 깊은 구절
    암자 앞 눈에 눌린 소나무 보고 싶네.

    감상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 눈 내리는 밤 깊은 산속 절의 절경과 소박한 흥취를 감각적으로 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 깊은 밤 화자는 잠을 이루지 못하지만 사미승과 대비를 이루며 밖으로 나간 화자는 순수함, 절개, 지조를 상징하는 소나무를 통해서 그의 의지가 향하는 바에서 맑고 깨끗한 정신을 엿볼수 있었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    잠 못 이루는 화자와 깊은 잠에 빠진 사미승을 대비하여 표현함
    어두운 밤과 하얀 설경의 이미지를 대비하여 표현함

    4)이 시에서 말하는 시어 시구의 의미:
    사미승: 불문에 갓 들어온 어린 남자 중
    나그네: 화자

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 사리화

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    0000 년 00월 00일 0요일 제출
    제목
    사리화
    지은이
    이제현
    감상기간
    0000년 0월~0일
    갈래
    한시
    각 연의 해석
    기,승: 농민을 수탈하는 탐관오리
    -참새야 어디서 오가며 나느냐
    전,결: 수탈당하는 농민들의 원망
    -늙은 홀아비 홀로 갈고 맸는데
    가장 인상 깊은 구절
    밭의 비며 기장을을 다 없애다니
    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 당시 백성들을 수탈하는 탐관오리를 우화적이고 우의적인 수법을 통해서 농민 수탈에 대한 비판과 고발을 표현한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 백성들을 이끌고 행복하고 평안하게 하는 사명을 가진 관리들이 그 사명을 잊고 자신들의 사리사욕에 사로잡혀 백성들을 괴롭히는 것에 분노와 안타까움을 느끼며 권력의 자리에 있을 때 막중한 책임감과 사명감을 가지고 살아야 함을 알 수 있었던 작품이었습니다.

    출처 : 해피캠퍼스