목차
1. 작품 소개
2. 줄거리 요약
3. 주요 주제와 등장인물
4. 느낀점
본문내용
“햄릿”은 윌리엄 셰익스피어가 쓴 이야기이다. 이 이야기의 주인공은 덴마크 왕자 햄릿이다. 햄릿의 아빠가 왕이었는데, 갑자기 이상한 일로 세상을 떠나고, 그의 삼촌 클로디어스가 새로운 왕이 된다. 그런데 햄릿은 아빠의 유령을 만나고, 유령은 삼촌이 아빠를 해치고 왕이 되었다고 말한다. 햄릿은 이 소식을 듣고 매우 슬프고 화가 난다.
이야기는 덴마크의 큰 성, 엘시노어 성에서 일어난다. 햄릿은 삼촌이 왕이 된 것에 대해 복수하려고 한다. 하지만 복수는 쉬운 일이 아니다. 햄릿은 이 일로 마음이 많이 복잡해지고, 무엇이 옳은 일인지 헷갈린다.
“햄릿”에서는 가족 사이의 사랑과 배신, 그리고 복수 같은 주제들이 나온다. 햄릿은 자신의 가족과 친구들 사이에서 어떻게 행동해야 할지, 무엇이 가장 중요한 일인지 고민하게 된다. 이야기는 햄릿이 어떤 선택을 하게 될지 보여준다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
1. 저자 소개 및 줄거리 요약
2. 등장인물의 소개
3. 감상 및 느낀점
1) 중요한 사건
2) 책이 주는 의미
3) 느낀점
본문내용
책의 제목은 “호밀밭의 파수꾼(The Catcher in the Rye)”이며, 저자는 미국의 작가 제롬 데이비드 샐린저(Jerome David Salinger), 흔히 J.D. 샐린저라고 알려져 있다. 샐린저는 1919년 1월 1일에 태어나 2010년 1월 27일에 사망하였으며, 그는 현대 문학의 중요한 작가로 평가받고 있다. “호밀밭의 파수꾼”은 그의 가장 대표적인 작품으로, 1951년에 처음 출간되자마자 큰 관심을 받았다.
샐린저는 이 작품을 통해 사회와의 소외를 느끼는 청소년들의 심리를 섬세하고도 솔직하게 그려내어 당대와 후대의 독자들에게 깊은 공감을 이끌어냈다. 특히 주인공 홀든 콜필드의 독특하고 회의적인 시각은 많은 청소년들의 마음에 울림을 주었으며, 이로 인해 “호밀밭의 파수꾼”은 시대를 초월한 클래식으로 자리 잡았다. 작품은 다양한 주제를 다루는데, 그 중에서도 청소년의 정체성 탐구, 순수와 성숙에 대한 갈등, 외로움과 사회적 소외에 대한 홀든의 감정이 주된 내용으로 다루어지고 있다.
이 책이 세상에 나온 이후 다양한 언어로 번역되며 세계적으로 읽히고 있으며, 청소년 독자뿐만 아니라 성인 독자들에게도 의미 있는 작품으로 남아 있다. “호밀밭의 파수꾼”은 현대 청소년 문학에 새로운 방향을 제시했으며, 오늘날에도 여전히 많은 사람들의 사랑을 받고 있다.
사람들은 주로 이 책을 읽으면서 주인공 홀든 콜필드의 이야기에 깊게 공감한 것 같다. 이야기는 홀든이라는 16살 소년이 여러 가지 어려움을 겪으면서 방황하는 과정을 그려낸다. 홀든은 문제를 일으켜 학교에서 쫓겨나게 된다.
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목차
1. 제목
2. 지은이 소개
3. 본문 – 시대적 배경 & 줄거리
4. 느낀점
5. 참고문헌 소개.
본문내용
존 스타인벡(John Steinbeck, 1902-1968)은 20세기 미국 문학을 대표하는 작가 중 한 명입니다. 그는 1902년 캘리포니아 살리나스에서 태어났으며, 스탠포드 대학교에서 해양생물학을 전공했지만 졸업은 하지 않았습니다. 대학 시절부터 글쓰기에 관심이 많았던 스타인벡은 1925년 뉴욕으로 이주하여 본격적인 작가의 길을 걷기 시작했습니다.
스타인벡은 대공황 시대와 제2차 세계대전 전후의 미국 사회를 배경으로, 평범한 사람들의 삶과 고난을 사실적이고 공감 어린 시선으로 그려냈습니다. 그의 대표작 ‘분노의 포도'(1939)는 대공황기 oklahoma 출신 이주 노동자 가족의 캘리포니아 여정을 다룬 작품으로, 당시 미국 사회의 어두운 단면을 적나라하게 보여주며 큰 반향을 일으켰습니다.
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목차
없음
본문내용
영 역
Ⅲ. 생리적-26. 호흡-지역사회(집단)/
실재적-기타(호흡기 질환 위험성)
대 상
OO도금 근로자 5명
일 시
2023. 08. 25.
장 소
OO도금
경기 부천시 XXX XXX XX
주 제
직업병 발생 예방과 관리를 위해 올바른 보호구 착용 방법과 유해 인자 위험성에 대해 이해한다.
학습목표
분진의 위험성과 올바른 보호구 착용 방법에 대해 알고 적용할 수 있다.
단 계
교육내용 및 활동
소요시간
학습방법
/보조매체
도 입
● 분진 위험성 관련 동영상 시청
● 사업장 분진 실태에 대한 생각을 자유롭게 토론
– 사회자의 중재가 없는 자유로운 분위기를 형성한다.
– 영상에 나온 사업장과 비교하여 우리 사업장의 분진 실태는 어떤지도 토론을 진행한다.
15분
PPT 및
동영상 시청
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목차
1. 간호사정
– 산업장의 특성, 조직 구성
– 작업환경 평가
– 근로자 건강수준 파악
– 건강검진 시행 여부 및 결과
– 산업보건 자원
2. 간호진단(오마하 분류체계)
– 목적목표설정
– 수행계
본문내용
1) 산업장의 특성, 조직 및 인력 구성
기업명
청운도금
업종구분
도금업
조직 및 인력 구성
총 5명
성별(남/여)
(3/2)
연령(남/여)
평균 만46세
(30대:1명/ 40대:1명/ 50대:2명/ 60대:1명)
출신국가
내국인 5명, 외국인 -명
근무시간
주/야: 주간
교대 수: 없음
근무시간: 8시간(09:00-18:00)
휴식시간: 점심시간(12:00-13:00)
2) 작업환경 평가
(1) 작업환경별 유해요인 파악
유해인자
측정대상 공정
근로자수
측정치
허용기준
황산
원자재 입고
1
황산 : 불검출
<0.2mg/㎥
염화수소
광택연마
1
염화수소 : 0.0038ppm
<1ppm
6가크롬
도금
1
6가크롬 : 0.06mg/㎥
불용성:0.01mg/㎥
수용성:0.05mg/㎥
산화철분진 & 흄
검사
1
산화철분진 : 295,600mg/c㎥
5㎎ / ㎤
소음
출고
1
84.1dB (A)
<90dB
(2) 보호구 사용실태 파악
내용
관리여부
비고
보호구 착용
□실시 ■미실시 □해당없음
구 분
점 검 내 용
적정 여부
1차
2차
㈃ 공통사항
1. 물질안전보건자료(MSDS/GHS) 제도 이행
⩗
⩗
2. 안전보건표지의 적정 부착
⩗
⩗
3. 안전보건교육(정기, 채용 시, 작업내용변경, 특별교육) 실시
⩗
O
4. 적정 보호구 착용
⩗
⩗
5. 기타 산업재해 예방에 관한 사항
O
O
구분
점검내용
문제점 및 개선지도 내용
개선
㈀-3
적정 보호구 착용 미흡
-적정보호구 지급, 보호구 지급대장 작성, 보호구 착용법 지도 필요
- 현장근로자 보호구 착용 미흡
X
(3) 물질안전보건자료(Material Safety Data sheet; MSDS) 게시현황 파악
-도금업종 체크리스트
1. 물질안전보건자료(MSDS)
점검항목
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목차
1. 재해의 주요 원인적 요인
– 의료진 관련
– 의료진 외 관련
2. 재해 예방책
– 의료진 관련
– 의료진 외 관련
본문내용
– 제가 선택한 의료기관 재해사례는 ‘전국병원안전보건관리자협의회(2014)’에서 발간한 『의료기관 재해 사례집』의 15개 분류 영역 중 8영역에 속해 있는 ‘무리한 동작’입니다.
– 병원 실습을 하다 보면 인력이 부족한 것에 비해 환자를 검사실 또는 수술실로 이송하거나, 전원 혹은 전동을 보내거나 받아야 하는 일들이 많아 무거운 환자의 침대를 혼자서 밀거나 혼자서 이동해야하는 상황이 발생하는 것을 많이 목격하였습니다.
– 환자를 침대째로 옮겨야 하는 경우뿐만 아니라 부동 환자의 경우 체위 변경을 위해서 온몸을 써야 하는 경우가 많은데, 이때 많은 의료진들이 허리 통증과 어깨 통증, 손목 통증을 호소한다는 것을 알고 있었습니다. 실제로 병원 실습 당시 체위 변경을 도울 때, 혼자가 아닌 간호사 선생님과 함께 함에도 허리를 삐끗하거나 손목을 꺾인 경험이 있었습니다.
– 실습 중 걸음걸이가 불안정한 환자의 부축을 도와드린 경험이 있는데, 환자의 체중이 제 쪽으로 쏠리게 되자 온몸에 힘이 들어가서 다음날에 근육통을 겪었던 경험이 있었습니다.
– 수액 상자의 무게가 상당한데, 이를 급한 나머지 충분한 스트레칭이나 준비 운동 없이 나르고, 쌓는 경우가 많은 것을 볼 수 있었는데, 이를 보면서 허리에 많은 부담이 가지 않을까 선생님들이 걱정되기도 하였습니다.
– 익히 알려진 사례들뿐만 아니라 실습 중에 저도 직접 경험한 부분이 많았던 부분이라 ‘무리한 동작’ 재해사례를 선정하게 되었습니다.
– 또한, 베임이나 찔림, 낙상 등과 같은 사고는 눈에 보이는 경우가 많아 심각하게 받아들여지는데 이러한 염좌나 근육파열, 근육통 같은 경우에는 일상에서 충분히 많이 일어날 수 있음에도 크게 심각성이 대두되지 않는다고 생각하여서 선정하게 되었습니다.
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목차
1. 노인 대상자 사정
2. 혈액검사결과
3. 약물보고서
4. V/S, BST 등 각종 결과
5. 간호진단 3개, 간호과정 1
본문내용
간호사정
주관적 자료
– “요즘 오줌이 너무 많이 나오는데, 캬라멜 먹고 나서부터는 별로 안나와. 목도 덜 마르고.”
– 이거(BST) 왜 자꾸 하는겨.. 나는 당 없다니까?“
객관적 자료
– 당 조절이 되지 않는 상태에서 자꾸 캬라멜을 먹는 모습 보여 어디서 났냐고 물으니, 다른 병실 간병사가 자신의 외숙모, 이모라고 칭하며 그들이 자신을 너무 좋아해서 준 것이라고 함.
– 입에 있는 사탕 어디서 났는지 묻자 자기는 사탕을 먹고 있지 않다고 하며 잘 기억하지 못하는 것이 관찰됨.
– 10/17 BST : 358, 10/18 BST : 447 측정됨.
– 2023. 09. 22. K-MMSE 결과 : 8점(Conclusion: 중증 치매)
간호진단
진단진술: 영역2. 영양 과4. 대사
부적절한 사고와 관련된 불안정한 혈당의 위험
<과학적 근거>
– 진단을 받아들이지 않는 모습과 정신 상태의 변화가 있는 대상자로 불충분한 당뇨 관리가 이루어지는 상태이다. 이로 인해 혈당이 정상범위에서 벗어나 건강에 위협이 퇼 만큼 취약한 상태에 놓여있다.
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목차
1. 성과 기반 학습 : 리더십 적용을 통한 업무조정 사례
2. 참고문헌
본문내용
1단계
상황 및 쟁점 분석
1. 상황
환자의 IV line이 부어 line을 제거한 뒤 지혈을 제대로 하지 않았고, 같은 팔에 다시 line을 잡으려고 토니켓을 묶는 순간 지혈되지 않은 부위에서 피가 철철철 흘러나와 허둥지둥하고 하고 있는 상황이다. 이 광경을 수간호사 선생님께서 보시고 지금 지혈하지 않고 뭐하고 있냐고 혼을 내시며 일단 환자의 팔을 지혈한 뒤 반대쪽 팔의 혈관을 다시 찾아 IV를 시행하셨다. 그 후 신규간호사를 스테이션으로 불러 한 번 더 훈계를 하였고, 신규간호사는 자존감 저하와 심리적 위축을 불러오는 상황이 발생하였다.
2. 쟁점분석
⓵ 수간호사는 다른 환자, 보호자, 동료 의료진들이 다 보는 곳에서 신규간호사를 지적하였다.
⓶ 신규간호사는 상황에 맞는 적절한 대처를 하지 못하였다.
⓷ 신규간호사는 환자의 말만 듣고 반대편 팔(왼쪽 팔)의 혈관을 찾는 시도조차 않았다.
⓸ 신규간호사에게 IV 기회조차 제공하지 않았다.
2단계
적용된 리더십의 이론적 근거 찾기
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목차
없음
본문내용
● 인수인계
한OO님 65세 여자분이시고, 감염성 척추병증으로 입원한지 HOD #86 된 환자로 HTN, angina, SLE&쇼그렌 증후군, 골다공증, spinal stenosis(30년 전 허리 척추 수술 시행), 류마티스 질환 가지고 있습니다.
내원 당일(6/29) 외상없이 전날부터 posterior neck pain 발생하였고 사지의 근력 저하 발생하여 금일 새벽(6/29) 건양대병원 방문하여 brain MRI 검사 시행했는데 큰 이상 없다고 들었고 C-spine CT 검사에서 calcified promoted disc, C4-5 소견 관찰되었다고 합니다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
갈등관리
사례(5W1H)
문제점
해결방안
동기부여
사례(5W1H)
이론적 근거
본문내용
구분
사례(5W1H)
문제점
간호팀(ICU)
– 타부서간(원무과)
당일 오전 응급실을 통하여 내원한 76세 대상자는 얼굴이 창백하고 심한 오한, 발열, 복통을 호소하고 있었다. 근무 중인 담당 낮번 간호사는 내과 담당의에게 연락을 취하고 담당의의 지시에 따라 복부 CT와 초음파검사, 혈액학 검사 등이 시행됨과 동시에 인계 내용 및 대상자 상태를 EMR에 입력해야 하는데, 원무과에 응급실에서 중환자실로 전동에 관한 전산 처리가 되지 않아서 담당 간호사는 신환이 계속 들어오는 상황에 전산 처리가 늦어 자신의 업무가 지연되자, 짜증내듯 원무과에 전화를 하여 문의하는 과정에서 원무과 직원과 사소한 말다툼이 있었다. 원무과 직원은 자신에게 건방진 태도로 따지듯 전화를 한다며 심하게 화를 내고 전화를 끊어버렸다. 담당 간호사는 수간호사 선생님께 상황을 설명드렸다.
출처 : 해피캠퍼스