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  • A+ 기본간호학1 사례보고서

    목차

    1. 일반적 자료
    2. 주관적 자료
    3. 객관적 자료
    3. 사례 분석
    4. 스터디 플랜 (간호문제, 간호문제 원인, 간호문제 해결방법, 자료조사방법)
    5. 간호진단
    6. 간호사정(주관적 자료 3개, 객관적 자료 6개)
    7. 간호계획 (간호목표, 간호계획 및 이론적 근거 9개)
    8. 간호중재 10개
    9. 참고문헌

    본문내용

    등록번호
    1407○○○○○
    입 원 일
    2020.4.20.
    성 명
    이○○
    정보제공
    본인
    연 령
    65세
    과 별
    호흡기내과
    성 별
    여
    주호소
    “열이 나고 숨이 차요”
    “소변이 볼 때 찌릿찌릿하게 불편해요”
    “배액주머니에서 냄새가 심하게 나요”
    진 단 명
    Pneumonia, UTI, rectal cancer
    입 원 경 로
    이동운반차로 응급실
    병동도착시간
    2020.4.20. 08:30
    증상
    fever, general ache, dyspnea, nausea, vomiting, diarrhea
    입원동기
    상기환자는 2020년 4월 14일 경부터 열이 나고 온몸이 아프기 시작했고, local 방문하여 5일 가량 감기약 복용하였으나 증상은 나아지지 않았고 고열은 지속되었다. 4월 20일 새벽 열이 38도 이상으로 측정되며, 장루 주위 피부에서 고름이 배출되고 지속적으로 통증 호소하여 ER통해 내원함.
    활력징후
    BP: 80/50, PR: 92, RR: 30, BT: 38.3, SPO2: 88%
    과거병력
    10년 전 DM 진단, 5년 직장암으로 수술 후 장루 유지함.
    투약상태
    약물 : Glimel 1mg 1T AC 복용 중 ◼ 최종투여시간 : 어제 아침
    신장/체중
    155cm/45kg
    흡연
    NO
    음주
    소주 0.5병/1회, 1회/주
    onset
    내원 5일 전
    통증
    NRS 8점
    pupil
    both, 3mm/3mm prompt
    의식
    혼돈
    motor
    Lt. side(3/5), Rt. upper(3/5), Rt. lower(3/5)
    가족력
    모: HTN(+), colon cancer(+)

    출처 : 해피캠퍼스

  • 현대 심리치료와 기독교적 평가

    목차

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    본문내용

    역동 심리학
    제3장 고전적 정신분석학
    정신분석학은 모든 심리치료법들의 원조이론이나 보수 기독교계에서는 행동동기의 근원으로서 성과 공격성을 강조한 점, 가정들이 결정론적이며 자연주의적이라는 점, 프로이트가 종교를 직접적으로 공격했다는 점에서 비판의 대상이 되어왔다. 그러나 정신분석학은 현존하는 성격이론과 정신병리와 심리치료에 가장 포괄적이며 영향을 미치는 이론임에 틀림없다.
    1. 서술적 개관
    고전적 정신분석학은 인간의 모든 행동은 정신 에너지와 초기 아동기 경험에 의하여 결정된다고 가정한다. 어떤 사람의 행동의 대부분이 무의식적인 갈등과 동기에 뿌리를 내리고 있음을 이해하는 것이 필수적이라는 것이다. 철학적으로 정신분석학은 고전적 경험주의와 계몽주의 전통의 영향을 반영한다. 프로이트의 모델은 인간에 대하여 다섯 가지의 핵심적 가정을 세운다. (1)지형학적 가정 (2)유전적 가정 (3)역동적 가정 (4)구조적 가정 (5)경제적 가정
    또한 고전적인 프로이트 학파는 성격 발달이 일련의 정신성적 단계를 거쳐 일어난다고 주장하는데 구강기,항문기,남근기,잠복기,성기기가 그것이다.
    정신분석학적 전통에서 보는 건강한 사람이란 자신을 통제할 수 있을 만큼 충분히 의식적인 인식을 할 수 있는 사람이다. 그러기에 자기 인식을 자율적이며 생산적인 삶으로 향하는 성장의 충분조건은 아니라고 할지라도 필요조건이라고 간주한다. 그러므로 성숙과정은 자신의 삶을 이해하며 조절할 수 있는 능력을 증가시키는 과정이자 평생에 걸쳐 이루어지는 과정이라고 본다.
    이 전통에 따르면 형성시기에 생기는 불가피한 갈등과 고착 때문에 정도의 차이는 있지만 모든 인간은 다 병리적이다. 스트레스는 사람을 불안하게 만들고 사람들은 이 불안을 회피하려는 경향이 크다

    출처 : 해피캠퍼스

  • 기독교 세계관이란 무었인가? 이승구 저

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    없음

    본문내용

    세계관은 일반적으로 이 세계를 바라보는 눈, 즉 세상을 보는 관점을 지칭하는 말이다. 즉 지각의 틀이고 사물을 인지하는 방식이며 삶에 대한 시각 또는 삶을 위한 시각이다. 그런데 대부분의 사람들에게는 이 세계관이 전혀 문제되지 않는다. 그저 나름의 관점에서 나름의 이해를 가지고 이 세계 안에서 주어진 삶을 살고 있다. 이런 의식되지 않은 세계관을 일상적 세계관 또는 생활 세계의 세계관이라고 한다.
    반면 기독교 세계관이란 그리스도인이 가진 세계관을 뜻한다. 이는 그리스도인이 이 세계를 바라보는 관점과 그 관점에서 그리스도인이 이 세상을 이해한 내용, 그 둘을 다 포함한다. 그러므로 기독교 세계관을 문제삼고 논의하고 말하는 것은 결국 그리스도인 안에 있어서 그의 이 세상에서의 삶을 인도하는 세계관을 좀 더 명확히 하고 외현화 시키려는 것이다. 성경이 말하고 있는 복음의 도리에 충실한 사고를 깊이 있게 폭 넓게 하자는 것 또는 그렇게 해 오던 바를 좀더 명확히 언표하고 외현적으로 드러내 보자고 하는 것이다.
    일반적으로 세계관을 외현화시키려는 동기로는 단순한 호기심과 이 세계 내에서 느끼는 불안이라고 말할 수 있으나 기독교 세계관을 드러내는 진정한 이유는 우리가 사는 이 세계에 대한 하나님의 진리를 바로 알고 드러내려는 노력의 일환 그리고 이 세계가 바로 그들이 관련하여 살고 활동해야 하는 세계이기 때문이다. 즉 하나의 세계관은 그 세계관을 가진 사람이 세상에서 지향해 나갈 세계의 모델을 제공하는 것이기 때문이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요.

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    없음

    본문내용

    특수아 가족은 일반적인 가족의 형태보다 어려울 수 밖에 없는 구조를 가지고 있다. 자녀가 일정 단계까지 성장하면 독립적으로 활동할 수 있는 일반적인 가정과는 다르게, 특수아가정은 자녀가 성장하더라도 한순간도 눈을 뗄 수가 없는 실정이기에 아동의 독립적인 행동을 기대할 수 없기 때문이다. 따라서 본 보고서에서는 예시로 특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이를 이론적 근거에 따라 서술하려 한다.

    기사는 2023년 7월 12일에 카톨릭평화신문에서 발행된 [“남편 세상 떠나고 중증 발달장애인 아들 홀로 키워”: 생계 위해 캄보디아 친정에 아들 맡긴 결혼이주민 쳅씨, 사고로 남편 숨지고 쳅씨는 신장염 치료∙아들은 재활치료 절실]이라는 제목의 기사를 소개하려 한다. 해당 기사는 캄보디아에서 온 결혼이주민인 26세 챕씨의 이야기를 담고 있다. 그녀는 2008년, 한국에서 아들 영진(16세)군을 출산하였다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오.

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    본문내용

    지적장애란 청년기 즉, 18세 이전에 시작되는 발달 장애로, 지능을 포함한 지적 및 인지 능력과 심리적, 사회적 적응 능력의 부족으로 인해 독립적인 일상생활이 어려운 상태를 뜻한다. 이는 지적 장애라는 표현 외에 정신 지체라고 불리기도 한다. 이러한 지적장애의 원인은 크게 세 가지로 나눌 수 있는데 이는 유전적 원인, 환경적 원인, 복합적 원인이다. 한국에서는 지적장애를 크게 3단계 등급으로 나누어 분류하고 있다. 1급은 IQ 34 이하이며 다른 사람의 도움 없이는 일상생활이 불가능한 상태를 뜻한다. 2급은 IQ 35 이상 49 이하로, 일상생활 중 단순한 행동은 가능하나 특수한 기술을 요하는 직업을 갖기에는 제한사항이 있는 상태를 뜻한다. 마지막으로 상대적으로 심각도가 낮다고 여겨지는 3급은 IQ 50 이상 70 이하로, 적절한 교육을 통해 사회생활 및 직업생활이 가능한 상태를 뜻한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하세요.

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    본문내용

    주위에서 쉽게 볼 수 있는 유아가 가질 수 있는 장애 중 하나는 주의력 결핍 과잉행동 장애이다. 이는 ADHD라고 불리기도 한다. 해당 장애는 주의집중 범위가 부족하거나 소아의 연령에 부적절한 과다한 행동 및 충동으로 기능 수행 또는 발달에 지장을 주는 경우를 말한다. 본 보고서에서는 이러한 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)를 가진 유아의 특성을 간략하게 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하고자 한다.
    주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주요한 증상으로 보이는 만성질환이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 정신전문간호사 실기대비 간호진단목록

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    없음

    본문내용

    1. 위험성 있는 건강행위
    안위 수준을 향상시키기 위해 삶의 방식, 행동을 수정하는 능력의 장애
    정의적 특성
    Ÿ 건강상태의 변화를 수용하지 않음
    Ÿ 물질오남용
    Ÿ 건강문제를 예방하는 행동을 취하는데 실패관련요인
    Ÿ 부적절한 이해
    Ÿ 사회적 불안
    Ÿ 스트레스원
    Ÿ 불충분한 사회적지지
    Ÿ 자아효능감 저하
    Ÿ 알코올 중독
    2. 비효과적 건강유지
    안위를 유지하는 것을 혹인하여 관리하고 도움을 요청하는 능력이 없는 것
    정의적 특성
    Ÿ 환경변화에 대한 적응행동의 결여
    Ÿ 기본적 건강행위 수행을 위한 불충분한 지식
    Ÿ 불충분한 사회적지지
    Ÿ 건강행위 증진에 대한 흥미 결여
    Ÿ 기본적 건강행위 수행에 책임지지 못함
    관련요인
    Ÿ 복합적 슬픔
    Ÿ 의사결정장애
    Ÿ 비효과적 의사소통
    Ÿ 비효과적 대응전략
    Ÿ 불충분한 자원
    Ÿ 발달장애
    Ÿ 인지기능 변화
    Ÿ 지각장애
    Ÿ 운동기술의 감소
    3. 비효과적 건강관리
    질병과 후유증을 치료하기 위한 치료적 요법이 일상생활 속에 조절되고 통합되는 양상이 특정한 건강목표를 달성하는데 만족스럽지 않는 것
    정의적 특성
    Ÿ 처방된 요법 수행의 어려움
    Ÿ 위험요인을 줄이기위한 행동을 하지 못함
    Ÿ 일상생활 속에 치료적 요법을 포함시키지 못함Ÿ 건강목표에 도달하기 위한 일상적 선택의 비효율성관련요인
    Ÿ 복잡한 치료요법을 관리하기 어려움
    Ÿ 치료요법에 대한 불충분한 지식
    Ÿ 가족갈등
    Ÿ 무력감
    Ÿ 불충분한 사회적지지
    Ÿ 과도한 욕구
    Ÿ 낮은 경제적 위치
    4. 비효과적 가족건강관리
    질병과 후유증을 치료하기 위한 프로그램을 가족과정에서 조절하고 통합하는 것이 특정한 건강목표를 달성하는
    데 만족스럽지 않은 양상

    출처 : 해피캠퍼스

  • 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.

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    본문내용

    사람은 태어남 자체만으로 모두 평등한 권리를 가지고 태어난다. 이것에는 행복하게 살아갈 권리가 포함된다. 이러한 권리는 자연스럽고 당연한 것이기에 개인뿐만 아니라 국가적 차원에서 이러한 권리를 보장하기 위해 법을 개정하고 여러가지 제도를 구축하는 등 다양한 방면에서 노력을 기울이고 있다. 하지만 이러한 노력에도 불구하고 장애를 가지고 태어난 사람들은자신의 의지와는 상관없이 사회적 낙인과 차별을 받는다. 특히, 장애영유아들은 모든 영역에서의 발달이 이루어져야 하는 중요한 시기임에도 불구하고 여러가지 차별과 불평등으로 인해 전인적 발달을 도모하지 못하거나 제대로 된 교육을 받지 못하는 경우가 빈번하다. 이러한 장애영유아는 일반적인 영유아의 교수방법을 사용하는 것보다, 장애영유아에게 맞는 교수방법을 사용하는 것이 효과적일 것이다. 따라서 본 보고서에서는 장애영유아의 일반적인 교수방법과 이에 대한 사례를 들어 설명하려 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • DSM-5정리(DSM-IV와 달라진 내용 위주)

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    본문내용

    1. 강박 및 관련장애(Obsessive-Related): (DSM-5 : 강박 / 신변 / 모발 / 피부 / 저장)
    1) 강박장애(Obsessive-Compulsive Disorder):
    강박적 사고(Obsessions) + 강박적 행동(Compulsions) = 하나 혹은 둘 다 하루 1시간 이상/ 일상-사회-직업기능에 지장
    초래하거나 고통을 유발. 강박사고는 반복적이고 지속적인 사고, 충동, 심상이 침투적이고 원치 않는 것으로 경험됨. 이러한 사고나 충동과 심상을 무시하거나 억압하려고 다른 생각이나 행동을 시도하여 중화시키려 함. / 강박행동은 강박
    사고에 대한 반응으로 반복적인 행동이나 정신적 활동으로 엄격하게 적용되어야 하는 규칙에 따라 어쩔 수 없이 행해야 하는 것으로 느낌. 자신이 비합리적이라는 것을 인식. ‘사고-행위 융합(도덕성 융합 /발생가능성 융합)’의 특징이 있다.
    *강박장애와 관련된 방어기제 : 고반대취 (고립/ 반동형성/ 대치/ 취소)
    *원인: 학습요인(불안감소의 강화수단으로), 신경생물학적 요인, 정신분석적 요인(항문기 갈등), 인지적 요인(내외적인 유발자극들이 침투적 사고를 통해 자동적 사고 유발 및 인지적 왜곡에 의해 불쾌한 불안반응 발생 ⇒ 이를 상쇄시키기 위한 강박행동이 나타난다고 봄) ***강박장애는 ‘부적강화’에 의해 유지되는 것***
    *치료: 약물치료 + 행동치료(사고중지법 ⇒ 강박사고가 떠오를 때마다 “그만!” 외치기/ 반응예방법

    출처 : 해피캠퍼스

  • '연수' 장류진 작가 비평문

    목차

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    본문내용

    장류진 작가는 연세대 사회학과를 졸업한 후, 동국대학 국문과 대학원을 수료하였다. 2018 단편소설인 ‘일의 기쁨과 슬픔’으로 창비신인소설상을 받으며 작품 활동을 시작했다. 내가 장류진 작가를 알게 된 계기도 이 작품을 통해서다. 문학과 인생 수업을 들으면서 여러 작품을 접했지만, 그중에서도 10주차에 읽었던 ‘일의 기쁨과 슬픔’에 대한 소감문을 작성하면서 문학에 관심이 전혀 없었던 내가 문학소설을 읽어보고 싶다는 생각이 들었다. 소설이 매우 현실적이면서 인물들에 대한 섬세한 감성이 느껴지는 장류진 작가의 작품이 흥미로웠다. 이러한 계기를 만들어준 장류진 작가의 소설을 다시 읽고 싶어서 단편소설 ‘연수’를 선택했다.
    ‘일의 기쁨과 슬픔‘은 입체적인 생각을 가질 수 있었던 소설이었다. ’MZ‘는 무엇인지, 우리세대의 소통방식은 무엇인지를 깊이 고민해볼 수 있었다.

    출처 : 해피캠퍼스