지식참고자료

[카테고리:] Uncategorized

  • 데 스틸(De stijl), 기하학과 색체의 혁명_건축사조론_한양대A+

    목차

    1. 서론
    연구 주제 소개

    2. 데 스틸의 역사적 배경
    2.1. 20세기 초 유럽의 예술적 맥락
    2.2. 데 스틸 운동의 탄생과 초기 발전

    3. 데 스틸의 주요 인물과 작품
    3.1. 피에트 몬드리안과 그의 작품
    3.2. 테오 반 되스버그
    3.3. 게리트 리트벨트의 디자인과 건축

    4. 데 스틸의 예술적 특징
    4.1. 기하학적 형태와 추상성
    4.2. 제한된 색상 사용의 의미
    4.3. 단순함과 기능성의 추구

    5. 데 스틸의 특성을 반영한 작품 제작

    6. 결론

    본문내용

    연구 주제 소개
    20세기 초 “데 스틸(De Stijl)”이라는 독특한 예술 운동이 네덜란드에서 등장하였습니다. 이 운동은 기존의 예술적 관습과 전통적인 형태에서 벗어나, 기하학과 색채를 사용하여 혁명적인 예술적 표현을 나타내는 방식이었습니다. 데 스틸은 단순하지만 강렬한 시각 언어를 통해 당시 예술계에 새로운 방향을 제시였습니다.

    이 운동은 특히 기하학적 형태와 기본 색상(빨강, 파랑, 노랑) 및 비기본 색상(검정, 흰색, 회색)의 사용에 중점을 두었습니다. 데 스틸의 예술가들은 이러한 요소들을 사용하여, 복잡성을 제거하고 근본적인 형태와 색의 조화를 추구했습니다. 그들의 작품은 추상적이면서도, 구성의 명료함과 간결함을 통해 강한 시각적 인상을 남겼습니다.

    데 스틸의 이러한 접근 방식은 당시의 전통적인 예술 관념에 도전장을 던졌으며, 이는 예술뿐만 아니라 디자인과 건축에 있어서도 많은 변화를 가져왔습니다. 데 스틸 운동은 단순히 새로운 예술적 스타일을 넘어서, 예술이 현실 세계와 어떻게 상호 작용할 수 있는지에 대한 새로운 사고방식을 제시했습니다. 이 리포트에서는 데 스틸이 기하학과 색채를 사용하여 어떻게 예술적 혁명을 이끌었는지, 그리고 그것이 현대 예술과 디자인에 어떤 영향을 끼쳤는지를 알아보도록 하겠습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • A+자료 일반생물학및실험1 제 3주차 동물세포 및 식물세포의 관찰

    목차

    Ⅰ. 실험 목적(Purpose of experiment)
    Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)
    Ⅲ. 가설 설정(Setting up hypothesis)
    Ⅳ. 실험(Experiment)
    Ⅴ. 결과(Result)
    Ⅵ. 고찰(Discussion)
    Ⅶ. 인용문헌(Literature cited)
    Ⅷ. 4주차 주요어(Key words)

    본문내용

    Ⅰ. 실험 목적(Purpose of experiment)

    1. 동물 구강상피세포, 식물 양파표피세포의 슬라이드를 제작하고 관찰한다.

    Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)

    1. 원핵세포와 진핵세포(prokaryotic cell and eukaryotic cell)

    세포는 생명의 최소 단위이다. 모든 생물의 몸은 세포로 이루어져 있으며, 모든 생명현상은 세포할동의 종합적 결과이다. 박테리아 등의 원핵생물부터 단세포성·다세포성 진핵세포로 이루어진 원생생물(조류, 균류 포함), 다세포성 진핵생물인 동물, 식물에 이르기까지 그 세포의 모양과 구조는 매우 다양하다,
    대부분의 세포는 현미경으로만 관찰 할 수 있을 정도로 작다. 대체로 광학현미경의 한계내에 있으므로 수 μm에서 수십 μm 정도인 경우가 많다. 세포의 모양은 일반적으로 둥글지만 생물의 종류, 조직의 종류에 따라 모양과 크기가 다양하다.

    1) 원핵세포(prokaryotic cell)
    핵막이 없고, 핵양체(nucleoid)를 구성하는 염색체가 1개이며, 유사분열을 하지 않는 세포를 일컫는다. 원형질유동을 일으키지 않으며 아메바 운동도 볼 수 없다. 편모는 단순한 구조를 하고 있다. 광합성 및 산화적 인산화는 원형질막에서 수행하며, 엽록체, 미토콘드리아 등의 세포기관으로 분화하지 않는다. 이와 같은 세포를 이루어진 생물을 원핵생물이라고 하며, 모든 세균과 남조식물이 이에 포함된다.

    2) 진핵세포(eukaryotic cell)
    유사분열을 하며, 핵에서는 DNA가 히스톤 등의 단백질과 함께 염색체의 구조를 만들고, 핵 속에는 인을 볼 수 있다. 세포질 속에는 막계가 발달하여 소포체, 골지체, 미토콘드리아, 엽록체, 리소좀 등의 세포소기관이 존재하며, 각각 특이 기능을 담당한다.

    가. 핵(nucleus)

    생명활동의 중심이며 유전자(DNA, RNA)를 지난다.

    1) 핵막(nuclear envelope)
    이중막으로 되어 있고, 여러 개의 핵공(nuclear pore)이 있어 RNA를 포함한 커다란 과립성 물질이 이들을 통해 핵으로부터 세포질 속으로 이동하게 된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • A+자료 일반 생물학 실험1 제 2주차 현미경의 종류, 구조, 기능 및 세포의 길이 측정

    목차

    Ⅰ. 실험 목적(Purpose of experiment)
    Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)
    Ⅲ. 가설 설정(Setting up hypothesis)
    Ⅳ. 실험(Experiment)
    Ⅴ. 결과(Result)
    Ⅵ. 고찰(Discussion)
    Ⅶ. 인용문헌(Literature cited)
    Ⅷ. 3주차 주요어(Key words)

    본문내용

    Ⅰ. 실험 목적(Purpose of experiment)

    1. 현미경에 관한 전반적인 지식 및 사용법을 습득하고, 알파벳의 길이를 측정한다.

    Ⅱ. 배경지식(Background knowledge)

    1. 현미경의 종류, 구조와 기능

    생물체는 미세한 구조로 육안만으로 구별하는 것은 곤란하므로 자세한 짜임을 알기 위해서는 확대를 위한 보조기구를 활용해야 한다. 현미경은 광학렌즈를 이용하여 물체의 구조를 확대 시켜 그 해상력을 증대시켜 주는 기구로써 미세 구조를 밝히는데 중요한 기구이다.

    1-1. 현미경의 종류

    가. 광원의 위치에 따른 분류

    1) 정립현미경(up-light microscope)
    일반적인 모양의 현미경이다.

    2) 도입현미경(down-light microscope, inverted microscope)
    대물렌즈가 표본의 아래에 위치한다.

    나. 기능에 따른 분류

    1) 광학현미경(light microscope = optic microscope)
    표본에 비추어진 빛이 대물렌즈에 의해 확대된 실상을 맺고, 이것을 대안렌즈에 의해서 재 확대하는 장치로. 일반적으로 현미경이라고 할 때는 이것을 가리킨다.

    2) 입체현미경(stereoscope microscope)
    두 대물렌즈의 배율이 서로 다르며, 표본의 평면, 측면, 높이 등 입체적 관찰이 가능하여 고체성 물질의 세부 구조를 대략 관찰할 수 있다.

    3) 형광현미경(fluorescent microscope)
    파장이 짧은 자외선(400nm 이하)을 시료에 비추면 형광을 발하는 원리를 이용하여, 시료에 형광물질(형광색소)을 처리한 후 관찰하는 방법으로 병원에서 면역검사에 많이 이용되고 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 역사골든벨 예상 문제집으로 총 150개의 정선된 문제가 탑재되어 있습니다.

    목차

    본문내용

    <역사 골든벨 예상 문제>

    1. 구석기 시대인들이 사용한 뗀석기의 일종으로 나무나 뼈에 연결하여 쓰는 이음 도구를 만들어 짐승이나 물고기를 사냥하기 위한 창을 만들어 썼는데 자루 속에 박히는 이 부분의 이름을 붙여 무엇이라고 할까요?

    2. 문자가 없던 선사시대에 바위그림은 이 시기 사람들의 생활 모습과 신앙, 예술세계를 이해하는 데 중요한 자료이기도 합니다. 우리나라의 대표적 바위그림으로는 울산 울주 대곡리 반구대 바위그림이 있는데요. 그림에서 많이 나타나는 이 동물의 사냥 모습은 신석기 시대의 도구와 기술로는 이 동물을 잡는 것이 어렵다고 여겼기 때문에 청동기 시대에 새겨진 것이라는 의견이 많았습니다만 2010년 울진의 신석기 시대 유적에서 이 동물의 뼈가 출토되면서 신석기 시대부터 이 동물의 사냥을 알 수 있게 되었습니다. 무게가 14톤이 넘는 이 거대 동물은 무엇일까요?

    출처 : 해피캠퍼스

  • [A+자료] 성인간호학 실습 방광암(Bladder Tumor) Case Study (간호진단2개)(간호과정2개)

    목차

    Ⅰ. 서 론
    1. 연구의 필요성 및 목적
    2. 연구대상 및 방법

    Ⅱ. 본 론
    A. 문헌고찰
    1. 방광의 정의
    2. 방광의 구조
    3. 방광의 기능
    4. 방광암 (bladder tumor)
    5. 경요도 방광암 절제술 (TURBT)

    B. 간호과정
    1. 간호사정
    2. 간호진단
    3. 간호계획
    4. 간호수행
    5. 간호평가

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    A. 연구의 필요성
    20**년 9월 23일부터 10월 4일까지 2주간 **대학교병원 수술 후 회복실(PACU) 에서 실습을 하면서 준비하게 된 CASE는 Bladder Tumor 이다. Bladder Tumor는 광 점막 상피에서 발생하는 악성종양으로 비뇨기과 암 중에서 가장 흔한 암이다. 방광암은 전체 암의 2.2%이며 전체 암의 발병률 10위를 차지한다. 남성 암 중에서는 303%로 6위를 차지하고 있으며 방광암은 요로계 종양의 73%를 차지하는데 여성보다 남성이 발병 가능성이 3배 높고 60~70세 노년층에 많이 발병한다. 대부분의 방광암은 이행 상피 세포 암이 90%에 달하며 나머지 10%는 편평 상피 세포암 이다. 따라서 이번 케이스 스터디를 통해서 Bladder Tumor의 증상, 진단, 치료법을 알고 그에 따른 이론과 그 간호에 대해 공부하고 싶어 case study를 실시하였다.

    B. 연구대상 및 방법
    *장소: **대학교병원
    *기간: 20**년 9월 23일 ~ 10월 4일
    *대상자는 75세 박** 환자로 **년도 2월부터 gross hematuria 있어 local에서 시행한 검사 상 mass 소견 보여 OP위해 내원 하셨다. Bladder Tumor 진단받아 TUR of Bladder tumor(TUR-BT)을 시행 하시고, PACU로 오셨다. 본 연구는 박** 환자의 정확한 정보를 위해 환자의 cardex, PACU 간호기록지와 마취전환자평가지, 직접관찰, 문헌고찰과 간호서적, 참고서, 인터넷 검색 등을 이용하여 본 질병에 관하여 일반적인 자료를 수집 하였다. 이를 토대로 박**환자를 직접 관찰함으로써 간호진단과 그에 대한 사정 및 계획을 세웠다.

    Ⅱ. 본론
    A. 문헌고찰
    1. 방광의 정의
    방광은 골반 내에 있는 장기로서, 신장에서 만들어진 소변이 신우, 요관을 통해 운반된 후에 일시적으로 저장되는 일종의 주머니의 역할을 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [취임사] 중고등학교 학교장 취임사 예문입니다. 교장으로서의 각오가 잘 드러난 명작입니다. 취임을 앞둔 분들은 반드시 읽어보시길 권합니다.

    목차

    없음

    본문내용

    존경하고 사랑하는 ○○중고등학교 가족 여러분, 부흥산 언덕에 자리해서 50여 년 큰 꿈을 지닌 창의적 인재 육성을 위해 박애, 협동, 창조를 바탕으로 지역사회 교육 발전에 이바지하면서 이 지역 명문사학으로 발전해 온 학교법인 ○○학원 ○○중고등학교 제00대 교장으로 취임하게 된 ○○○입니다.
    우선 ○○중고등학교에 부임한 지 여러 해가 되었지만, 같이 근무해 보지 못한 ○○중학교 학생 및 교직원과 좀 더 가깝게 지낼 수 있게 되어 새로운 기대에 마음이 설레기도 합니다. 아울러 19××년에 부임해서 계속 같이 생활해 온 고등학교 학생과 선생님들을 이 자리에 서서 보니 든든하고 새로운 용기가 나기도 합니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 관심주제별 개념적 정의와 조작적 정의 및 변수와의 관계 서술하시오

    목차

    I. 개념의 명료화 방안
    (1) 개념적 정의
    (2) 재개념화
    (3) 재개념화 과정
    (4) 조작적 정의

    II. 조작적 정의의 선정 기준

    III. 조작적 정의의 작성 원리

    IV. 개념에 대한 조작적 정의의 장단점

    V. 개념의 한정성

    VI. 개념 전달의 저해 요소

    VII. 변수
    1) 변수의 정의
    2) 변수와 속성
    3) 변수의 종류

    본문내용

    I. 개념의 명료화 방안

    (1) 개념적 정의

    ‘개념적 정의(conceptual definition)’란 어떤 개념을 다른 개념을 사용하여 묘사하는 것이다. 예를 들면, ‘지능’이란 추상적인 사고능력 혹은 문제해결능력으로 개념 지을 수 있다. 또한 개념 적 정의는 긍정적 개념 정의를 부정적인 것보다 선호한다.

    (2) 재개념화

    ‘재개념화(reconceptualization)’는 개념의 불명료성을 재정의하기 위한 작업 개념을 보다 명백히 재규정하는 과정으로서 의의를 가진다. 재개념화의 방법으로서는 연구대상과 관련되어 있는 주요 개념들을 추출하고, 각 개념이 가지는 분명한 의미를 나타내는 요소를 분석하는 방법, 동일한 개념 이 상이한 뜻으로 사용되고 있는 문헌을 검토하여 상이한 개념들을 분석하는 방법이 있다. 재개념화는 개념의 이론적 성과를 올리기 위한 다른 특정 용어를 결정하는 등의 과정을 거처야 하며 그렇게 함으로써 보다 높은 수준의 개념 에 대한 일반화를 기할 수 있다.

    (3) 재개념화 과정

    첫째, 조사계획 후 조사자는 그 문제에서 모든 주요 개념의 목록을 작성한다.
    둘째, 주요 개념 이 가지고 있는 요소를 분석 ㆍ 해명한다.
    셋째, 이러한 개념의 용법을 파악하기 위해 다른 문헌을 조사하거나 재검토한다. 즉 개념이 명백히 규정되어 있지 않은 경우에는 우선 그 개념이 어떻게 적용되고 있는지를 발견해야 한다. 개념의 적용 상태를 보는 것은 개념의 명확화를 위해 반드시 필요하다.
    넷째, 이러한 개념과 유사한 개념 이 있는지 또는 현실과의 관계는 어떠한지를 비교 ㆍ 검토해야 한다.
    다섯째, 상위개념과 하위개념을 결부시켜 파악하고, 고차원적이나 저차원적인 특수한 정의를 규정하는 것이다.
    이상 살펴본 반와 같이 재개념화의 절차는 우리에게 어떠한 개념 요소가 주요소가 되는 것인지를 알게 하고, 개념의 내용을 구체적으로 파악할 수 있도록 돕는다. 그 결과 사용된 개념 이 얼마나 보편적인지에 대해 확실히 알게 되고 객관적 신뢰도를 높여 준다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 사회복지 조사의 유형에 대해 분류하고 비교 설명하시오

    목차

    1) 통계 방법에 의한 분류
    2) 조사연구의 설계에 의한 분류
    3) 조사 상황에 의한 분류
    4) 접근방법에 의한 분류
    5) 시간적 차원에 의한 분류
    6) 응용 정도에 의한 분류
    7) 연구결과 수준에 의한 분류
    8) 통계 정도에 의한 분류

    본문내용

    1) 통계 방법에 의한 분류

    통계는 한마디로 양적 기술(quantitative description)이라고 할 수 있으므로 통계조사(statistical study)는 이러한 양적 기술을 얻기 위한 과학적 조사라고 할 수 있다.

    # 통계조사의 유용성 또는 목적

    1/ 특정한 특성을 공간적으로 헤아림으로써 그 범위를 발견한다.
    2/ 특정한 특성이 시간적으로 일정 간격을 두고 발생하는 것을 비교 ㆍ 고찰함으로써 그 정향이나 방향을 발견한다.
    3/ 특정한 특성을 지역적으로 비교 ㆍ 고찰함으로써 그 분포상해를 발견한다.
    4/ 특정한 특성이 시간적, 주기적 또는 집중적으로 발생하는 빈도를 발견한다.

    통계조사를 위한 통계적 조작을 위해서는 항상 단위(unit)가 필요한데, 이것은 수량화가 가능한 표현으로서 통계조사의 기본이 된다. 그런데 수량화는 앞의 과학적 조사의 문제점에서 지적했듯이 사회과학에서는 많은 반론이 제기되고 있다.
    즉 사회과학의 연구주제 대부분은 질적인 것이기 때문에 질적인 문제를 양적으로 기술하는 일이 매우 어렵다는 것이다.
    이러한 문제점을 극복하기 위한 몇 가지 노력을 살펴보면 다음과 같다.
    첫째, 양적인 측정 가능성, 객관성 등의 용어는 과학이 진보를 계속하면 자료의 고유한 특성이 아니라 반사와 그 반응을 전달하는 어떤 방식에 대한 명칭으로 이해하지 않으면 안 된다는 것이다. 다시 말하면 질적인 문제를 양적으로 표현하는 것은 단지 표현기술에서의 세련화 또는 객관화 정도에 불과하다는 것이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 가설의 개념, 형식과 조건 및 종류에 대해 서술하고, 각 가설에 대한 예를 제시하시오

    목차

    1. 가설이란?

    2. 가설의 종류와 기능

    3. 가설 정립의 난점

    4. 좋은 가설의 기준

    5. 가설의 종류
    1) 식별가설
    # 사례 – 사회복지사의 직무만족
    2) 식별가설의 기능
    (1) 분류 작업
    (2) 사물의 성질 및 형태 판명 및 규명
    (3) 분포 및 정도 제시
    (4) 분석과 통합
    # 사례 – 식별가설의 분석과 통합(사회적 지지망)
    # 식별가설의 표현양식
    3) 설명적 가설
    4) 설명적 가설의 종류
    (1) 규칙성의 종류에 관한 가설
    (2) 인과관계에 관한 가설
    # 설명적 가설의 표현양식
    5) 가설 구성의 요건과 평가 기준
    (1) 시험의 용이성
    # 사례 – 사회복지사의 직무만족(시험의 용이성)
    (2) 검증 혹은 입증의 명백성
    (3) 가설 자체의 포괄성
    (4) 얻을 수 있는 정보의 양과 사설의 적합성

    본문내용

    1. 가설이란?

    조사문제의 형성에서 중요하게 배려해야 할 사항들 가운데 하나는 그 문제가 시험이 가능하도록 형성되어야 한다는 것이다. 이는 경험 적으로 조사문제의 사실 여부를 확인할 수 있거나 그것의 가능성 정도를 제시할 수 있도록 되어 있어야 한다는 것이다. 또한 가능성의 정도를 제시한다는 말은 그 문제에 대한 대답 또는 해결을 얻을 수 있거나 근거를 얻을 수 있다는 뜻이 되기도 한다.
    조사에서의 가설(hypothesis)이란 어떠한 문제에 대해 그 타당성을 입증하기 위한 잠정 적인 대답을 말하는 것이며, 그렇기 때문에 이 잠정적인 대답은 반증될 수도 있다. 이러한 가설은 조사활동의 지 침 이 된다. 즉 대부분의 조사계획은 이러한 가설을 시험하기 위한 활동지침들로 구성되어 있으며, 이러한 가설 없이는 조사를 어 디 서부터 시작해야 하며 어떻게 전개할 것인지 알 수 없다.

    2. 가설의 종류와 기능

    가설이란 어떤 가정을 명제화한 것이다. 가정은 어떤 현상에서 여러 요인 또는 변수 간에 관계가 있음을 기대하는 것이다. 보통 하나의 현상에 관한 관계적 진술을 ‘설명’이라 하며, 이러한 설명 이 실증에 의해 경험적으로 검증된 것을 ‘이론’이라 한다. 다시 말해 가설은 아직 경험적으로 실증되지 않은 명제이다.
    진술 자체로서는 가설과 이론은 같은 것이다. 다만 차이라면 가설이 검증을 기다리는 진술인데 반해 이론은 검증이 끝난 진술이라고 할 수 있다.
    가설은 여러 가지 기준에 따라 분류할 수 있다. 예를 들면 어떤 사람은 그 추상 정도에 따라 첫째, 어떤 현상의 경험적 제일성(empirical uniform)의 존재를 서술하는 가설로서 경험 적 관찰, 즉 경험적 동량성의 존재를 파악하려는 가설(existence of empirical uniform), 둘째, 복합적인 이념형을 취급하는 가설(complex ideal type)로서 경험적 제일성이 서로 어떠한 관련성 아래 일정한 유형을 형성하는지를 논리적으로 검토하여 그들 유형이 서로 어떻게 관련지어지는지를 다루는 가설, 셋째, 분석적 변수 간의 관계를 취급하여 인과관계를 검토하려는 가설(relation among analytic variables)등으로 분류하고 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 조사(연구)계획서를 작성해야하는 이유와 이해관계자들에게 효과적으로 작용할 수 있는 계획서를 작성하기 위한 방안을 서술하시오

    목차

    없음

    본문내용

    조사계획서는 조사의 목적 설정, 조사내용의 소개, 조사대상 선정계획, 자료수집방법과 조사도구계획, 조사일정, 조사비용 등을 명확히 밝힘으로써 조사담당자, 조사의뢰자, 조사감독자 및 기타 이해관련자들이 조사수행에 필요한 사항이나 자원을 미리 준비하고, 조사의 흐름과 방향을 이해하며, 조사실시 여부에 대한 의사결정을 하는 데 필요한 정보를 제공하는 문서이다.
    조사계획서는 조사설문의 내용과 조사의 중요성을 제시하고, 조사를 담당할 사람이나 기관들과 그들이 수행해야 할 활동내용을 소개하며, 조사과정에서 필요한 인적, 물적자원이나 정보를 제시하고, 조사목적상 필요한 자료를 어떻게 수집하고, 처리하고, 분석하고, 해석하는가를 제시한다.
    또한 조사계획서에서는 조사를 누가, 무엇을, 언제, 왜, 어디서, 어떻게 행할 것인가에 대해서 설명하여야 하며, 조사를 통해서 얻을 수 있는 이익에 관해 설명한다.체계적인 조사계획의 구체적 절차는 조사자가 조사목적을 설정하고, 조사내용을 결정하며, 자료수집방법과 조사도구를 계획하고, 조사담당자를 내정하고, 분석방법을 결정하며, 조사보고서를 작성하고, 조사일정과 예산을 결정한다.

    출처 : 해피캠퍼스