목차
1. 응급 상황시
2. 응급약물 종류
1) 효능,효과
2)용법,용량
3)주의사항
4) 적응증
3. Emergency cart
본문내용
응급상황시
1)심정지 환자 발생 시 환자상태 확인
2)코드블루+층+장소로 도움요청
3) CPR 시작(가슴압박:인공호흡=30:2 반복)
4) 4분이내 심폐소생술 팀 및 제세동기 실시
→팀리더(내과 당직의),팀의사,인턴,간호사1+2+3+4 역할 숙지
응급약물의종류
1.Epinephrine 1mg/1ml
2.Atropine 0.5mg/1ml
3.Norpine 4mg/5ml, Norpine 20mg/20ml
4.Sodium bicarbonate 20mEq/20ml
5.Codarone 150mg/3ml
6.Dopamine HCL 200mg/5mL
출처 : 해피캠퍼스
목차
1. 면역(immunity)
2.자가면역질환(Autoimmune disease)
3.자가면역질환 증상 및 발생 부위
4.자가면역질환의 진단 및 치료
5.전신성홍반성낭창(sysmetic lupus erythematosus,SLE)
6.정의 및 원인
7.증상 및 진단
8.면역학적 기준 및 활동성 판정기준
9. 중재
본문내용
면역이란?
이물질로부터 인체를 보호하는 반응
→특수한 병원균 또는 이들의 독소와 대사 부산물에 대한 저항성 림프계가 관여
→흉선, 비장 , 림프절 등
면역이란?
항원 (antigen) -면역계를 자극시키는 모든 것
-미생물 외부표면에 존재하는 단백질 입자(박테리아, 바이러스로 부터 나오는 독소)
항체(Antibody) -면역 globulin 또는 면역체
-r-globulin이 항체의 역할을 함
면역계의 주요기능
-자기를 인식하며, 자기(self)와 비자기(non-self) 를 식별
-항원에 대해 특이적으로 반응하는 항체 생산
-자기와 다른 동종세포, 바이러스 감염세포, 종양세포를 특이적으로 공격
-Cytokines, 대식세포, 그외 세포에 대한 작용을 통해 효과적으로 생체를 방어
-특이한 기억을 보존하여 추후 같은 항원에 노출 시 신속하게 면역반응
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목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지서비스의 중요성과 대상층 선정의 필요성
2. 사회복지서비스의 아동 분야
3. 사회복지서비스의 장애인 분야
4. 사회복지서비스의 노인 분야
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
사회복지 분야에서 우선적으로 실천되어야 할 서비스의 방향은 현재 우리 사회에서 가장 취약한 계층인 아동, 장애인, 노인 등을 중심으로 구체적으로 분석해 볼 필요가 있다. 이들 계층은 사회적 차별과 제한, 경제적 어려움 등 다양한 문제를 겪고 있기 때문에, 이를 해결하기 위한 적극적인 대책이 필요하다. 특히, 아동의 경우 어린 시절의 경험이 그들의 인생 전반에 큰 영향을 미치기 때문에, 이를 지원하는 프로그램과 서비스가 필수적이다.
<중 략>
Ⅱ. 본론
1. 사회복지서비스의 중요성과 대상층 선정의 필요성
사회복지서비스는 사회적 약자들을 돕기 위한 중요한 역할을 한다. 이러한 서비스는 빈곤, 장애, 질병, 고령화 등의 이유로 취약한 사람들에게 지원이 제공된다. 그러나 대상층을 선정하는 것은 매우 중요하다. 정확한 대상층을 파악하지 못하면 적절한 서비스를 제공할 수 없기 때문이다. 따라서 대상층을 선정할 때는 사회적 요인, 경제적 요인, 건강상태 등을 고려해야 한다. 이러한 고민과 노력이 있는 사회복지서비스는 취약한 사회적 계층들의 삶의 질을 향상시키는데 큰 역할을 한다.
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목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학생인권조례의 개요
2. 학생인권조례의 문제점
3. 학생인권조례 재검토의 필요성과 이유
4. 학생인권조례 재검토를 통해 개선되어야 할 사항과 구체적인 개선 방안
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
학생인권조례 재검토가 환영받는 이유는 다양하다. 우선, 학생인권조례는 학생들의 권리와 안전을 보호하고 학교 내부에서의 폭력과 차별을 예방하기 위해 제정되었다. 그러나 최근 몇 년간 학생인권조례가 시행됨에 따라 불필요한 규제와 제재가 발생하고, 학생들의 자유와 창의성을 억압하는 부작용이 나타나고 있다
<중 략>
Ⅱ. 본론
1. 학생인권조례의 개요
학생인권조례는 학생들의 인권을 보호하고 존중하는 것을 목적으로 제정되었다. 조례의 내용은 학생들의 인권에 대한 권리와 의무, 학생들이 받을 수 있는 교육의 방법과 내용, 학생들이 학교 내부에서 받는 대우와 징계 등이 포함되어 있다. 연구결과에 따르면, 학생인권조례가 제정된 학교에서는 학생들이 보다 존중받고, 자신의 권리를 더욱 적극적으로 주장할 수 있게 되었다는 것이 확인되었다. 또한,…
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목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 언어 교육 중요성 소개
2. 현재 청소년들이 사용하는 부적절한 언어에 대한 문제점
3. 청소년들의 올바른 언어 교육의 필요성과 그 이유
4. 청소년을 위한 올바른 언어 교육 방안 제시
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
최근 몇 년간 청소년들의 언어 사용에 대한 문제가 사회적으로 큰 이슈로 대두되고 있으며, 이에 따라 청소년들을 대상으로 한 올바른 언어 교육의 필요성이 더욱 높아졌다. 청소년들은 무분별한 욕설, 비하, 혐오 발언 등을 통해 상대방을 모욕하거나 상처를 주는 경우가 많은데, 이러한 언어 사용은 대인관계 형성에 있어서 큰 장애물이 된다. 또한, 인터넷과 스마트폰 등 디지털 기기의 보급으로 인해 청소년들은 언어 사용이 더욱 자유로워졌으며, 이로 인해 언어 폭력 문제가 더욱 심각해졌다. 이에 따라 청소년들에게 올바른 언어 교육이 필요하며, 이를 통해 청소년들이 상대방을 존중하며 배려하는 태도를 가지도록 유도해야 한다. 이를 통해 청소년들은 인간관계 형성에 있어서도 잘 적응할 수 있으며, 더 나아가 사회 전반에서 인간관계를 원활히 유지할 수 있을 것이다.
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목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업계고 활성화의 필요성과 목적
2. 현재 직업계고의 문제점과 개선이 필요한 부분
3. 새로운 직업계고 방안 제시 및 구체적인 실행 방법
4. 새로운 직업계고 방안의 예상 효과와 효과적인 실행 방안
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
직업계고 활성화는 현대 사회에서 매우 중요한 문제로 부각되고 있다. 많은 청년들은 대학 진학을 통해 고위직을 향해 나아가는 것이 일반적인 경로로 여겨지지만, 이는 모두에게 적합한 선택이 아니다. 사실, 대학을 다니는 것은 매우 비용이 많이 들기 때문에 경제적인 부담이 크다. 게다가, 대학교육은 모든 사람에게 적합한 것이 아니며
<중 략>
Ⅱ. 본론
1. 직업계고 활성화의 필요성과 목적
직업계고 활성화의 필요성과 목적에 대한 연구 결과는 매우 다양하다. 일부 연구는 직업계고의 활성화가 국가 경제 및 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 보여주었다. 또한, 직업계고를 통해 청년들이 경제적으로 독립하고 사회적으로 안정된 삶을 영위할 수 있는 기회를 제공할 수 있다는 것이 밝혀졌다.
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목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 좋은 교육과 좋은 선생님의 중요성
2. 좋은 교육과 좋은 선생님을 위한 선결 과제의 개념과 중요성
3. 좋은 교육을 위한 선결 과제로서의 학생과 교사의 역할 분담
4. 좋은 선생님을 위한 선결 과제
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
좋은 교육을 위해서는 좋은 선생님이 필수적인 역할을 수행하며, 이를 위한 선결 과제로는 선생님의 전문성과 교육 역량 강화가 필요하다. 좋은 선생님은 학생들의 성장과 발전을 최우선으로 생각하며, 그들의 학습 동기와 창의성을 촉진하고, 적극적인 학습태도를 유도하는 역할을 수행한다. 이러한 역할을 잘 수행하기 위해서는 선생님들은 교육 이론과 방법론에 대한 지식과 이를 실제 수업에서 적용할 수 있는 능력이 필수적이다
<중 략>
Ⅱ. 본론
1. 좋은 교육과 좋은 선생님의 중요성
교육과 선생님의 중요성은 매우 크다는 것이 밝혀졌다. 연구 결과, 좋은 교육과 선생님은 학생들의 학업 성취도를 높일 뿐만 아니라, 학생들의 인격 발달과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미친다는 것이 확인되었다. 또한, 좋은 선생님은 학생들의 학업적 열의와 자기효능감을 증진시키며, 학생들의 삶의 질을 향상시키는 데도 기여한다는 것이 밝혀졌다. 따라서, 교육과 선생님에 대한 투자와 지원은 국가적인 차원에서 매우 중요하다고 할 수 있다.
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목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도법 시행 배경 및 목적
2. 생활지도법 시행의 기대효과
3. 생활지도법 시행의 과제
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
생활지도법은 학생들의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 적극적으로 지원하고 학교폭력 예방 및 대처, 학업성취도 향상 등 학생들의 종합적인 발전을 위해 중요한 역할을 수행하는 제도이다. 2021년부터 시행되는 생활지도법은 이전에 비해 더욱 구체적인 내용과 권한을 부여받았다. 이에 따라 학교 내에서의 교육과 학생들의 복지와 안전을 위해 적극적인 역할을 수행하게 된다. 이러한 생활지도법의 시행은 학생들의 건강하고 안전한 교육환경…
<중 략>
Ⅱ. 본론
1. 생활지도법 시행 배경 및 목적
생활지도법은 학생들의 건강한 성장과 학업적 성취를 위해 학교 내 생활지도를 체계화하고, 학생들의 심리적, 사회적, 인성적 발달에 대한 지원을 목적으로 2007년에 시행되었다. 연구 결과, 생활지도법 시행으로 학교 내 심리적 안녕감과 학업성취도가 향상되며, 학생들의 진로 탐색과 학교생활에 대한 만족도도 높아졌다. 또한, 학교 내 생활지도교사들의 역할이 강화되어 학생들의 다양한 문제에 대한 지원과 상담이 활성화되었다는 결과가 나타났다.
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목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 교육 능력과 교권확립의 중요성 소개
2. 교사의 교육 능력과 교권확립의 정의와 개념 설명
3. 교사의 교육 능력이 교권확립에 미치는 영향 분석
4. 교권확립을 위한 교사의 교육 능력 강화 방안 제시
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
교사의 교육 능력은 교육과정에서 매우 중요한 역할을 합니다. 이는 교사가 학생들에게 지식을 전달하고, 학생들의 학습에 필요한 지도 및 지원을 제공하기 때문입니다. 그러나 교사의 교육 능력은 단순히 지식 전달 능력에만 그치지 않습니다. 교사는 학생들의 인격과 행동, 윤리적 가치관 등을 형성하는데도 영향을 미치며, 이는 교사의 교권확립과 밀접한 관련이 있습니다. 따라서 교사의 교육 능력이 높을수록, 교사는 학생들에게 더 큰 영향력을 행사할 수 있으며, 이를 통해 교권확립을 더욱 쉽게 할 수 있습니다. 이러한 관계를 논할 때, 교사의 교육 능력과 교권확립은 서로 긴밀히 연관되어 있으며, 이를 통해 학생들의 학습 성과를 높일 수 있는 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
출처 : 해피캠퍼스
목차
1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사와 학생 간의 관계에 대한 소개
2. 교사의 권리와 책임 – 교사의 권리와 책임에 대한 정의, 예시, 분석
3. 학생의 권리와 책임 – 학생의 권리와 책임에 대한 정의, 예시, 분석
4. 교사와 학생 간의 상호작용 – 교사와 학생 간의 상호작용에 대한 예시, 분석
Ⅲ. 결론
본문내용
1. 서론
교사와 학생 간의 권리와 책임은 교육 분야에서 중요한 주제 중 하나이다. 교사는 학생들의 교육과 발전을 책임지는 동시에, 학생들의 권리를 보호하고 존중해야 한다. 학생들은 교사로부터 적절한 교육을 받을 권리가 있으며, 그러한 권리를 보장하기 위해서는 교사들이 적극적으로 노력해야 한다.
<중 략>
Ⅱ. 본론
1. 교사와 학생 간의 관계에 대한 소개
교사와 학생 간의 관계는 학생들의 학업 성취와 사회적 발전에 큰 영향을 미친다는 것이 연구 결과로 나타났다. 이러한 관계는 학생들의 학습 동기와 자신감을 증진시키며, 학생들이 학교를 더욱 즐기게 하고 학업에 더욱 열중하게 만든다. 또한, 학생들이 교사와 친밀한 관계를 유지하면, 학생들이 학교 내외에서 발생할 수 있는 어려움에 대해 더욱 적극적으로 …
출처 : 해피캠퍼스