목차
없음
본문내용
현대는 풍요로 가득하다. 충분한 수준으로 발달한 과학 기술은 현대 사회의 시스템을 고도화하고 신소재와 에너지를 개발하는 데에 사용되며 현대 문명의 발전을 가속하고 있다. 이처럼 응용과학 분야는 우리의 삶이 더 편리하고 생산성을 낼 수 있는 방향으로 조력하고 있다. 하지만 이런 과학의 발전이 가져다준 유익함에는 조건이 달려있다. 바로 경제성이다.
과학 기술에 더 많은 투자를 한 부유한 자본가와 권력가들이 신기술을 선점하거나 영리적 이익을 얻는다. 지구의 한 편에서는 약과 음식이 없어 덧없이 죽어가는 아이들이 있지만 다른 한 편에서는 충분히 편한 삶을 영위하는 이들에게 아주 약간의 편리를 더 공급하기 위한 과학 기술에 천문학적인 비용이 투자되는 일도 비일비재하다.
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 증상
4. 진단검사
5. 치료 및 간호
6. 합병증
7. 예방방법
Ⅲ. 자료 수집 기간 및 방법
Ⅳ. 간호과정
1. 건강사정; 일반정보, 입원관련정보, 대상자 신체사정
2. 중증도 사정
3. 낙상위험 사정; Morse
4. 욕창위험 사정
5. 임상관찰; 배설, 활력징후
6. 진단검사 및 영상의학검사(혈액, 생화학, 전해질, CRP, NT Cardiac, D-dimer&PCT, 영상학적 검사)
7. 약물정보
8. 협진기록
9. 치료 및 경과
10. 중재적 접근을 위한 간호문제 도출; 간호문제
11. 간호과정
1) 항암제의 부작용으로 나타나는 오심/구토와 관련된 안위 손상
2) 복합요인(불안, 우울 증상, 통증)과 관련된 불면증]
Ⅴ. 결론
본문내용
악성 종양인 암은 주위 조직에 침윤하면서 빠르게 성장하고 신체 각 부위에 확산되거나 전이되어 생명을 위협하게 된다. 불과 몇 년 전에는 평균 50대 이상에서 암 환자들이 많이 나타났으나 최근에는 30~40대에서도 암 환자들이 많이 나타나고 있다. 이는 평상시의 건강한 생활습관 관리가 더욱 중요함을 의미하기도 한다. 신체 각 부위에서 나타날 수 있으며 다른 신체로의 전이도 빠른 암에 대해 깊이 있는 학습을 통해 암에 대해 정확하게 학습하고 그에 따른 적절한 간호중재와 예방방법에 대해 알아보고자 한다. 성인간호학Ⅰ 이론 시간에 ‘종양’에 대해 짧게나마 배웠지만 종양 즉, 암에 대한 배움은 끝이 없다고 생각한다. 본 간호학생은 @@병원 본관 5층 실습을 통해 비강암 환자를 대상자로 선정하여 배운 이론을 실제 임상에 적용하여 의미있는 학습을 하고자한다.
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
코 안의 빈 곳인 비강에 발생한 암을 비강암이라 하고, 비강 주위에 있는 동굴과 같은 부비동에 발생하는 암을 부비동암(paranasal sinus cancer)이라 한다. 부비동암은 발생하는 위치에 따라 상악동암, 사골동암, 전두동암, 접형동암으로 분류하기도 한다. 비강과 부비동에 발생하는 악성종양은 인체의 악성종양 중 1% 이하이고, 두경부 악성종양의 3~5%를 차지하는 드문 종양으로 조직학적으로 매우 다양한 양상을 보인다.
2. 원인
상악동암의 발생은 작업 환경과 관련이 있다. 즉 니켈, 가죽 건조, 광물성 기름, 크롬, 이소프로필 알코올, 칠기, 땜질, 용접, 나무 등을 취급하는 노동자에서 상악동암의 발생이 많다. 특히 니켈은 편평세포암종, 나무 분진은 선암종의 발생과 관련이 있다고 보고된다. 편평세포암종의 경우 흡연과 관련성이 많이 보고되고 있다.
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목차
I. 서론
1. 주제선정 배경 및 목적
II. 본론
1. 국내 간호 인력 현황
2. 국내 간호사의 근무환경 및 대우
1) 간호사의 근무환경
2) 간호사의 소득수준
3) 부당 처우 및 간호업무에 대한 인식 부족
III. 결론
IV. 참고문헌
본문내용
I. 서론
1. 주제 선정 배경 및 목적
최근 발생한 코로나19 사태는 전 세계 많은 국가들을 큰 혼란 가운데 빠뜨리고 있다. 의료뿐만 아니라 경제, 사회, 교육 등 사회 전반적으로 큰 문제를 야기하고 있다. 그 와중에 한국은 성공적이고 빠르게 코로나19 사태를 수습해가고 있고, 여러 나라들이 우리나라의 시스템을 벤치마킹 하려하고 있다. 이러한 결과엔 수많은 한국 의료진들의 노고가 있음을 부정할 수 없다. 바이러스와의 미시적 전쟁터에서 목숨을 걸고, 대승적 목표를 위해 헌신한 이들을 우리는 기억하고 인정해줘야 한다. 그리고 그들의 희생에 걸맞은 대우와 보상도 해야 할 것이다. 그러나 관련 뉴스는 의료진에 대한 대우 및 보상이 적절치 못하거나, 기대에 미치지 못하는 상황임을 알려주는 소식들이 더 많다. 이뿐만 아니라, 코로나19 사태 이전에도 간호사의 태움, 과중한 업무와 근무 시스템, 전문 인력 양성의 부족 등의 뉴스들은 국내 간호사에 대한 우려를 낳았다. 그리하여 과연 국내 간호 인력에 대한 적절한 처우를 보장하고 있는지를 다른 나라들과의 비교를 통해 확인하고 발전시키고 싶어 주제를 선정하게 되었다. 그리고 OECD 국가들과 대한민국을 간호사수, 간호사당 담당 환자 수, 간호사 급여, 병상 대비 인원 등 다양한 항목들을 비교하며, 국내 간호사의 근무환경과 대우에 대해 발전적인 논의를 제시하고자 한다.
II. 본론
1. 국내 간호사 인력 현황
매년 국내에는 약 5만 명이 넘는 수의 간호대 졸업생이 배출되고 있다.[1] 그리고 현재 대한민국에서 간호사 면허를 가지고 있는 인원은 2018년 기준, 약 39만 명이 넘는다.[
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목차
1. 간호문제목록 (Nursing Problem Lists): 지난번 과제 때 작성한 10개의 문제
2. 원인요소를 포함한 간호진단 설정 (Nursing Diagnosis) : 우선순위 4개 결정
3. 우선순위 선정의 근거
4. 간호과정(Nursing Process) : 간호진단 2개를 선택하여 간호과정작성하기
5. 참고문헌(Reference)
본문내용
p.211
28세의 박씨는 수술 후 3일째인데 배가 불러서 먹을 수 없다고 한다. 간호사가 시진을 해보니 복부가 팽창되어 있고 부드러우며 때때로 방귀만 나오고 장음은 복부의 모든 사분원에서 저활동성으로 들리며 수술 후 장운동은 없는 상태이다.
그래서 간호사는 2019년 8월 25일에 2시간 이내에 배변을 할 것으로 계획을 세월따. 오늘 아침에 대상자는 아침식사를 보류하였고 수술 후 3일 째에 의사의 의학적 지시에 의 관장약을 주입하였다. 후에 대상자는 중간정도의 장운동이 이루어지고 부드러운 고형변이 배출되었다.
대상자는 더 이상 배가 부른 것을 느끼지 않는다고 말하였다.
10. 다음의 사례를 읽고 SOAPIE양식으로 자료를 기록하시오
S
(Subjective data)
“나는 먹을 수 없다.” “나는 배부르다.”
O
(Objective data)
복부는 팽창되어 있으나 부드럽다.
A
(Assesment/Analysis)
수술 후 3일째, 때때로 방귀만 나오고 장음은 복부의 모든 사분원에서 저활동성으로 들리며 수술후 장운동은 없는 상태이다.
P
(Plan)
2019년 12월 25일에 2시간 이내에 배변을 할 것이다.
I
(Implementation)
아침식사를 보류하였고 수술 후 3일째에 의사의 의학적 지시에 의해 관장약을 주입하였다.
E
(Evaluation)
대상자는 중간정도의 장운동이 이루어지고 부드러운 고형변이 배출되었다. “나는 더 이상 배가 부른 것을 느끼지 않는다.”라고 대상자가 말하였다.
P.212
20세의 오씨는 복막염으로 수술한지 이제 이튿날이다. 아직 가스가 나오지 않아서 걷기 운동을 해야 하나, 복부통증을 심하게 호소하여 걷기운동이 되지 않고 있다. 현재 복부 수술부위를 감싸고 있으며 찡그린 얼굴이다.
간호사가 오씨의 통증 정도를 VAS로 사정한 결과 통증이8(0~10)이라고 한다. 그래서 Morphine을 4mg을 정맥주사로 투여하였다. 2시간 후에 대상자는 통증 정도가 1이라고 하며 걷고 싶다고 말한다.
11. 다음의 사례를 읽고 DAR을 이용해서 기록하시오
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Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. reference
본문내용
▣ liver cirrhosis https://youtu.be/f-Fxlsb2dtQ (참고영상)
1. 병태 생리
– 간경변은 간세포의 만성적인 염증과 여러 원인으로 인 한 손상이 장기간동안 지속되어 정상 간세포들이 파괴 되고, 흉터 조직으로 대치되어 정상 간 조직의 양이 줄어들게 되는 만성 간질환을 통칭한다. 간에 흉터가 쌓이는 섬유화가 과도하게 진행되면 간으로의 혈액의 유입이 원활하지 않아 간 문맥압이 증가하게 되고 문 맥 고혈압과 이에 대한 합병증인 복수와 정맥류 등이 생긴다. 이후 점차 정상 기능을 할 수 있는 간세포의 수가 급수적으로 적어지면서 간의 기능인 단백질 합성, 해독 작용 등 의 기능 장애로 인해 황달, 간성 뇌증과 같은 합병증이 발생한다. 또한 간암의 발병률도 크게 증가하게 된다.
2. 유형
유형
– 알콜성 간경변증
– 괴사성 간경변증
– 담즙성 간경변증
– 심장성 간경변증
– 비특이 대사성 경화
▶ 알코올성 간경변증
– 알코올로 인한 손상 기전 (아세트알데히드&산소, NAD 소비)
: 아세트알데히드는 간세포 내의 미토콘드리아를 직접 손상시키며, 이로 인해 간세포
는 변성되어 괴사되기도 하고 염증을 유발한다. 그리고 아세트알데히드 자체는 콜라겐
합성효소 활성, 아교섬유 증식 촉진 작용이 있어 간섬유증을 유발하는 원인이 된다.
3. 위험 요인
바이러스
1. hepatitis B
2. hepatitis C
생활 습관
1. 음주 (아주 흔함)
– 이때 간의 손상 정도는 술의 종류나 음주 습
관보다는 음주한 에탄올의 양과 기간에 의해
좌우되는 경우가 많다.
– 일반적으로 하루에 마시는 술의 양이 많을
수록 간경변으로의 진행이 빠르게 된다.
2. 간 독성을 보이는 약물
기타
1. 유전질환
2. 자가면역 질환
3 간 내 담즙 정체
4. 간 울혈
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목차
없음
본문내용
1) 정의
– 산모의 복부를 절개한 후 자궁을 절개하고 태아를 분만하는 수술법. 산부와 태와의 안녕이
위협 받을 때와 이러한 위협이 분만 지연으로 고조될 때, 질분만이 신부나 태아에게 위험이
있을 때 태아를 신속히 안출시킬 수 있다.
2) 적응증 및 금기증
(1) 적응증
– 선행 제왕절개술, 난산, 둔위, 태아곤란증 등이 전체 85%이상 차지
⓵ 선행 제왕절개술, 자궁근종제거술 등 자궁수술로 자궁파열 위험 있는 경우
⓶ 난산으로 인한 분만진행 부전
⓷ 태아의 위치 이상(둔위, 횡위), 다태아 태아곤란증
⓸ 전치태반
⓹ 태아의 안녕이 위협받는 경우
ㆍ제대 탈출
ㆍ후천성면역결핍증(AIDS) 산모
ㆍ활동성 생식기 헤르페스 감염 산모
⓺ 산도의 기계적 폐쇄
ㆍ복식자궁경부봉축술
ㆍ자궁경부 근종 등 골반내 중앙
⓻ 비정상적 분만 진행(담당의 판단 따름)
ㆍ아두골반불균형
ㆍ분만의 진행 실패
ㆍ자궁수축부전
(2) 금기증
– 태아 사망, 미숙아 등
3) 제왕절개 유형 및 분류
(1) 복부절개
⓵ 정중선 수직적 절개(Low mid-line incision)
– 제대 아래에서 치골결합 위까지 복부 중앙의 종적절개
– 시술 빠르고 자궁이 더 잘보이나 미용적인 장점은 없음
– 열개나 탈장형성 기회 많음
⓶ 복부 반월형 횡절개(pfannenstiel incision)
– 치구 바로 위를 수평으로 절개
– 치모가 절개부위 덮으므로 미용효과 장점
– 열 개나 탈장형성 기회 적음
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목차
1. 성숙주의 이론(유전적 요인)
2. 행동주의 이론(학습이론)
3. 성숙주의 관점에서의 교사의 역할
4. 행동주의 관점에서의 교사의 역할
5. 본인이 생각하는 교사의 역할
본문내용
성숙주의 이론에서 발달은 유전에 의해 미리 계획되고 예정된 순서대로 보편적으로 이루어진다고 보고 있다. 즉,영유아의 내적 성장을 중시하고, 환경이나 성ㅇ인의 개입을 최소화 하는 관점이다. 게젤은 유전적으로 프로그램화된 내적 성장의 힘에 따라 발달이 이루어진다는 유전적요인을 강조하고 있다.
∙ 환경이 아동발달에 주도적 영향을 미치지 못한다.
∙ 환경적 요인은 발달을 도울 뿐 발달의 방향을 바꾸거나 촉진하는 역할은 하지 않는다.
∙ 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 교육하는 것은 아동에게 좌절을 야기한다고 주장
∙ 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어진다.
∙ 아동 자신의 속도에 맞는 발달을 위해 아동중심의 양육환경을 제공할 것을 강조
∙ 학습준비도 개념 -영유아에게 무엇을 가르치기 위해서는 영아가 성숙될 때까지 기다려야 한다는 개념이다.
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목차
1.서론
2.본론
3.결론
본문내용
유아기 자녀에게 말 많이 걸어주면…두뇌 발달 촉진된다(연합뉴스23.05.15)」 기사에 따르면 영유아기에 아이들에게 말을 많이 걸어주면 두뇌의 언어 담당 영역 발달이 촉진된다는 연구 결과가 나왔다. 스펜서 교수는 “아이들의 뇌는 생후 2년간 매우 빠르게 발달해 2세가 되면 뇌 크기가 성인의 80%에 이른다.“ 라고 말했다. 영유아 시기에 일상적인 환경에서 어른들로부터 말을 더 많이 듣는 아기일수록 정교한 언어처리 능력 발달에 도움이 될 수 있다고 한다. 기사와 같이 영유아기는 발달에 급등기이며 최적의 시기이다. 그리고 언어자극은 영아의 발달에 중요하다는 것을 알 수 있다. 그러나 영유아의 특성상 언어표현이나 이해능력이 성인에 비해 덜 발달되어 있기 때문에 단순히 언어만을 사용해 영유아의 교육을 하는 것은 여러 가지 어려움이 있다.
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 교육의 중요성
2. 영아기의 발달 특성
3. 유아기의 발달 특성
4. 영유아 교사의 중요한 자질
5. 영유아 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
영유아 교육 방법론은 유아의 발달 궤적을 형성하는 데 중추적인 역할을 합니다. 영유아 교육의 중요성을 탐구하고 영아기와 유아기의 주요 발달 특성을 강조하며 영유아 교사의 가장 중요한 3가지 자질에 대해서 정리하고자 합니다.
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 교육의 중요성
조기 아동 교육은 아동의 평생 학습 및 발달을 위한 토대를 마련합니다. 형성기에 아이들은 빠른 인지적, 정서적, 사회적, 신체적 성장을 경험합니다. 양질의 조기 교육 프로그램은 전체적 발달을 촉진하는 양육 및 자극 환경을 제공하여 영유아가 미래 학습을 위한 강력한 기반이 될 필수 기술과 지식을 습득하도록 합니다. 연구에 따르면 양질의 조기 교육을 받은 영유아는 학업적으로 뛰어나고 사회적 기술이 향상되며 높은 수준의 자신감을 보일 가능성이 더 높습니다.
2. 영아기의 발달 특성
영아기(Infancy)는 출생부터 약 1세까지의 기간을 말합니다. 이 기간은 아기들이 태어나서 최초의 12개월 동안을 포함하며, 신체적인 발달과 감각적, 인지적, 사회적 발달이 진행됩니다. 영아기는 주로 기본적인 생존능력을 획득하고 기본적인 운동 기술을 발달시키는 시기로 알려져 있습니다.
1) 신체적 발달: 영아기는 신체적인 발달이 가장 빠르게 일어나는 시기입니다. 아기들은 체중과 신장이 급격히 증가하며, 근육 발달과 운동 능력이 향상됩니다. 머리를 들거나 뒤집기, 기어 다니기, 앉기, 서기, 걷기 등의 신체 움직임을 습득하고 발전시키는 단계를 경험합니다.
2) 감각과 인지: 영아기는 감각과 인지능력의 발달이 진행됩니다. 아기들은 시각적, 청각적, 후각적, 촉각적 자극에 반응하고, 주변의 사물과 얼굴을 구별할 수 있게 됩니다. 또한, 언어 소리와 손짓, 감정 등을 인식하고 이해하기 시작합니다.
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목차
– 신체운동건강
– 의사소통
– 사회관계
– 예술경험
– 자연탐구
– 발달평가
본문내용
관찰기록 만1세반
반명
OO반
아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
신체운동건강
OO 수업시간에 개구리 머리띠를 해주자 뛰는 흉내를 내며 개구리알을 연잎속으로 숨기며 다시 꺼내며 찾았어 하고 꺼낸다.
의사소통
“기저귀가 축축하네요. 뽀송뽀송한 기저귀로 갈아볼까요?” 하자 기저귀 매트위에 눕는다. 사물함의 기저귀 바구니를 손으로 가리키며 “OO” 라고 말한다. “OO의 기저귀구나” 하며 교사가 “이건 누구의 기저귀인가요?”하자 “OO”라고 한다.기저귀를 갈아주고 나서“기저귀를 휴지통에 퐁당 넣어볼까요?”하자 기저귀를 휴지통에 넣는다.
사회관계
친구와 마주 앉아 공을 주고 받을 수 있도록 해주니 친구에게 공을 던져주는 모습을 보인다. “OO야 친구에게 공을 굴려줄까?” 라고 물어보니 공을 굴려주는 모습을 보였다. 공을 받은 친구가 다시 굴려주니 받아서 다시 굴려주는 모습을 보이며 재미있는지 웃음을 보인다. “OO야, 공놀이 재미있어?”라고 물어보니 “재미있어” 라고 대답하면서 친구와 공 굴리기를 하는 모습을 보인다. “OO야, 선생님하고도 해볼까?” 라고 말해주며 앞에 앉으니 선생님에게도 공을 굴려주는 모습을 보였다. “공이 데굴데굴 굴러가네” 라고 말해주니 공을 굴려주면서 좋아하는 모습을 보였다.
관찰기록 만1세반
반명
OO반
아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
예술경험
등원하자마자,“점토 쿠키하고 싶어요.”말한다. 점토를 주자, 손으로 주무르고 두드리며 넓게 편다. 수수깡과 빨대를 꽂으며 “아빠 케이크 만들어요.”하면서 만들기에 집중한다. 생일축하 노래를 불러주자, 손뼉을 치며 따라부른다. “이건 엄마 케이크” 말하며 가족이름을 말한다. 빨대를 다빼더니, “이건 쿠키에요.”말하고 물고기를 가져와 하나씩 놓는다. “아빠랑 엄마는 더 줄거에요.”두개의 물고기를 입에 대고 먹여준다.
출처 : 해피캠퍼스