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  • 아동간호학 실습 A+ 영아연축, 발달장애 간호과정 2개_비효과적 건강유지행위, 불안

    목차

    Ⅰ. 일반적 배경
    Ⅱ. 건강력
    Ⅲ. 신체사정 및 건강사정
    Ⅳ. 투약
    Ⅴ. 진단검사
    Ⅵ. 기타 재활치료
    Ⅶ. 간호사정 요약 : 입원일부터 사정일까지의 주호소 및 현병력 요약
    Ⅶ. 간호과정 양식 : 분량이 초과되면 양식을 추가하여 작성하십시오

    본문내용

    간호진단 # 1
    부적절한 구강위생과 관련된 비효과적 건강유지 행위
    객관적 근거
    Dx. infantile spasm
    Px. gingivitis
    23.07.31 구내염 치료 후 재입원하였
    으며, 치과 협진 결과, 양치질 상태가
    개선되지 않았다고 보고됨. 주관적 근거
    담당 간호사曰
    “OO가 많이 예민해서 치료를 정규시간
    까지는 못받을때가 있어요.“
    보호자曰
    “가만히 있지를 않으니까 씻기는게 쉽
    지 않아요.”
    장기목표
    대상자는 퇴원 시까지 적절한 구강위생을 실시한다.

    <중 략>

    간호계획
    1. 보호자에게 치아 관리의 중요성을 교육한다.
    2. 대상자가 선호하는 캐릭터가 그려진 위생도구를 사용하도록 권유한다.
    3. 보호자에게 대상자의 구강위생 방법을 교육한다. – 아직 칫솔질을 스스로 수행하는 데에는 도움이 필요하다. – 필요시, 치실 사용과 불소 보충을 적용한다. – 식사 후, 간식 후, 취침 전 반드시 이를 닦도록 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 성인간호학 실습 A+ 심근경색 문헌고찰 및 간호과정_간호진단 13개, 간호과정 3개(비효과적 기도청결, 호흡기제거에 대한 부적응, 영양불균형)

    목차

    심근경색(Myocardial infarction, MI)

    간호과정 양식
    가. 건강사정
    1) 대상자의 기능적 건강양상
    2) 대상자의 건강력
    3) 신체검진
    4) 경구 비경구적 투약 및 정맥주사
    5) 진단검사(혈액검사, 소변검사, 대변검사)
    6) 진단검사(방사선 검사, 핵의학 검사, 초음파 검사, 기타 검사 등)
    7) 치료적 처치 및 수술 (협력적 관리)

    나. 간호진단 (적용될 수 있는 간호진단은 모두 작성합니다.)

    다. 간호 계획

    라. 간호수행

    마. 간호평가

    본문내용

    2) 대상자의 건강력
    가) 성장발달과업
    대상자는 Erikson의 발달 이론의 일곱 번째 단계로 성인 중기에 이르러 두 사람간의 친밀감을 형성하게 되면 이제 그 관계는 두 사람을 넘어서도 적용되기 시작한다. 즉, 다음 세대를 ‘생산’하고 가치를 전수하는 단계로 이행하게 된다. 그러한 의미에서 생산성은 좁게 말해서 자녀를 낳고 기르는 것이다. 하지만 넓은 의미의 생산성은 다음 세대에게 자신의 능력이나 가치를 전수하는 모든 활동을
    의미한다. 부모는 자신의 만족이 아닌 다음 세대를 위한 호의를 통해 생산성을 발달시킬 필요가 있으며, 이 부분이 제대로 되지 않을
    경우 과도한 자기 몰두, 공허, 지루함 등의 자기 침체가 나타난다고 보았다. 물론 대부분의 성인들은 일시적인 자기 침체기를 겪지만
    이러한 위기를 얼마나 슬기롭게 극복하는지는 중년기의 위기 극복에 있어서도 핵심적인 문제가 된다. > 대상자는 평범한 일상을 지내다가 갑작스러운 심정지로 인해 내원하였으며 뇌의 저산소증으로 인해 뇌혈관계 또한
    지장을 겪어 장기적인 치료를 요하는 상태이다. 또한 현재 대상자는 보호자들의 동의로 인해 DNR인 상태로 Erikson
    의 발달 이론 상 ‘침체성’을 느낄 수 있는 상황이다.

    <중 략>

    간호
    진단 자발적 객담제거 불능으로 나타나는 의식저하와 관련된 비효과적 기도청결정의 기도를 청결하게 유지되도록 분비물이나 폐색 요인을 제거하지 못하는 상태
    이론적 근거
    중환자실에 입실한 환자는 대부분 급성 폐기능 손상으로 인공기도를 삽입하고, 인공호흡기 치료를 받게 된다. 인공호흡기 치료는 폐포의 가스교환 기능을 저하시키고 인공기도
    자체가 기도의 섬모운동을 방해하고 기침반사를 억제하여 분비물의 정체를 가져온다. 하지만 무의식인 대상자들은 자발적인 기침이 어려워 흡인이나 흉부 물리요법을 적용한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 정신간호학 실습 A+ 조현병 간호과정_간호진단 4개, 간호과정 3개(비효과적대처, 사회적 고립, 무력감)

    목차

    1. 일반적 사항
    2. 정신과 관련 사항
    3. 건강사정
    4. Problem list
    5. Recording

    본문내용

    정보제공자 : 본인 실습기간 : 22.10.31 ~ 22.11.11
    입원일 : 17.08.16 사정일 : 2022.11.02
    A. 일반적 사항
    종교 : 없음 연령 : 만 78세 성별 : Female
    직업(발병 전/후) : 농부/주부 결혼여부 : 사별 교육정도 : 초졸
    습관(술, 담배, 운동) 등 :
    실내 사이클(20분)
    취미 : 없음 특기 : 없음
    B. 정신과 관련 사항
    1) 진단명: Schizophrenia, 상세불명의 알츠하이머병
    2) 현 병력
    Ÿ 발병당시 ~ 입원
    입원 일주일 전(17.08.09)에 남편이 요양병원에서 사망하여 임종을 지키던 중 혼절을 함.
    이후, 을지병원 응급실에서 심폐소생술을 받았으나 질문에 일부러 대답하지 않았고, 환청으로 인한 혼잣말이 심해지는 등의 정신과적 증상이 보여 딸 3명과 함께 본원에 동의입원함.
    Ÿ 사정일의 주증상
    Paranoid idea, Auditory hallucination, 아래턱의 반복적인 불수의적인 운동, Lt. / Rt. arm tremor, Lt. Leg tremor
    3) 과거 병력 : 입원력, 자살력, 타과 질병력, 상용하는 약물 등
    – 2016년 국립정신병원에서 20일간 입원하였음.
    – 자해 및 자살 위험 없음. 자해 및 자살 Hx. 없음.
    – 타과 질병력: 특발성 파킨슨증, 상세불명의 뇌전증, 고혈압의 진단 없이 혈압수치 상승, 서행성 변비, 내향성 손발톱, 고혈압의 진단 없이 혈압수치 상승, 요통

    <중 략>

    Recording
    간호사정
    주관적 자료
    “애들이랑 얘기할 때 환청이 들려.“
    ”그럴 때마다 욕하거나 화내지…엄마 놀리냐고.“
    객관적 자료
    Dx. schizophrenia
    C.C: Audiotry hallucination, Paranoid idea
    간호진단 #1. 자녀와 대화 시 갈등으로 나타나는 환청에 대한 불충분한 통제감과 관련된 비효과적 대처

    출처 : 해피캠퍼스

  • 성인간호학 실습 A+ 뇌졸중 간호과정_간호진단 14개, 간호과정 3개(비효과적 기도청결, 고체온, 요정체)

    목차

    가. 건강사정
    1) 대상자의 기능적 건강양상
    2) 대상자의 건강력
    3) 신체검진
    4) 경구 비경구적 투약 및 정맥주사
    5) 진단검사(혈액검사, 소변검사, 대변검사)
    6) 진단검사(방사선 검사, 핵의학 검사, 초음파 검사, 기타 검사 등)

    나. 간호진단

    다. 간호과정 #1
    다. 간호과정 #2
    다. 간호과정 #3

    본문내용

    #1. 과도한 객담으로 나타나는 비효과적 기침과 관련된 비효과적 기도 청결
    Subjective: “원래 안 그랬는데, 한 10일 전부터 가래가 끼더라고요.”, “사레는 항상 걸렸지” Objective: Dx. pneumonitis, C.C: 고체, 액체 연하곤란
    10/28: Chest CT검사 결과 폐렴을 진단받음. 10/31: 가래로 인한 간헐적인 호흡곤란을 호소하였고 이를 음식섭취가 유발한 흡인으로 인해 폐렴이 악화되어 발생한 것이라고 보호자에게 설명함. 11/13: sputum culture 결과, Gram(+) cocci, chains: 3+, Gram(-) bacilli: 3+, yeast like cells: 3+, Budding yeast-like cells: 2+,
    pseudohyphae: 2+가 관찰됨. 11/14: sputum culture 결과, Gram(+) cocci, chains: 3+, yeast like cells: 2+가 관찰됨. 11/15: 요즘 가래가 많이 껴서 숨쉬기 힘들 때가 있다고 함. 기침을 하기는 하지만 가래를 잘 배출하지 못한다고 함.

    <중 략>

    번호
    장기목표
    대상자는 퇴원 시까지 자가 배뇨를 수행할 수 있다. 단기목표
    1. 대상자는 7일 이내에 유치도뇨를 제거한다. 2. 대상자는 7일 이내에 배뇨를 증진시키는 보조요법 활동을 한 가지 이상 시범 보일 수 있다.
    #3
    <간호계획>
    ･ 진단적 지시
    1. 대상자의 I/O를 사정한다. 2. 대상자의 배뇨량이 감소할 때마다 복부를 촉진하여 방광팽만 여부를 사정한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 활동중심 삽입교수란 (개념, 의미, 정의) 중요성과 목표

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    2.1 활동중심 삽입교수의 정의와 역사적 배경
    2.2 활동중심 삽입교수의 중요성과 목표
    2.3 활동중심 삽입교수의 구체적인 사례 및 효과

    3. 결론

    본문내용

    1. 서론
    활동중심 삽입교수란 학생들이 수업 시간에 적극적으로 참여하고 자신의 경험과 지식을 활용하여 학습을 진행할 수 있도록 도와주는 교수법이다. 이러한 방법은 학생 중심의 학습 방법으로 강조되는 현대 교육에서 매우 중요한 역할을 한다. 활동중심 삽입교수는 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 자신의 생각을 표현하며 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양할 수 있도록 돕는다. 이를 위해 교수는 강의를 통해 개념을 설명하는 것이 아니라 학생들이 실제로 문제를 해결하고 활동을 수행하며 학습할 수 있는 환경을 조성한다. 이러한 방법은 학생들의 참여도와 학습 효과를 높일 뿐만 아니라 학생들이 더욱 적극적으로 학습할 수 있는 환경을 제공한다. 따라서 활동중심 삽입교수는 학생들이 더욱 창의적이고 자율적으로 학습할 수 있도록 지원하며, 학생들의 학습 동기와 능력을 향상시키는…

    출처 : 해피캠퍼스

  • 성인간호학 실습 A+ 뇌졸중, 역류성 식도염 간호과정_간호진단 12개, 간호과정 3개(수면장애, 구강점막손상위험성, 슬픔)

    목차

    가. 건강사정
    1) 대상자의 기능적 건강양상
    2) 대상자의 건강력
    3) 신체검진
    4) 경구 비경구적 투약 및 정맥주사
    5) 진단검사(혈액검사, 소변검사, 대변검사)
    6) 진단검사(방사선 검사, 핵의학 검사, 초음파 검사, 기타 검사 등)
    7) 치료적 처치 및 수술 (협력적 관리)

    나. 간호진단 (적용될 수 있는 간호진단은 모두 작성합니다.)

    다. 간호 계획

    라. 간호수행

    마. 간호평가

    본문내용

    2) 대상자의 건강력
    가) 성장발달과업
    1. Freud의 심리성적발달이론의 생식기에 해당하며 성적 충동을 현실적으로 수행할 신체적, 생리적 능력도 갖추게 되어 이성에 대한 진정한 관심을 가지게 되고, 시간이 지나감에 따라 성숙된 애정으로 발전시켜 갈 수 있게 된다. > 대상자는 성적 충동을 현실적으로 수행할 신체적, 생리적 능력도 갖추게 되어 이성에 대한 진정한 관심을 가지게 되는 시간은 많이 지나갔고 성숙한 애정을 만들어 나갈 수 있다. 2. Erikson의 심리사회발달이론의 노년기로 통합감 대 절망감이라는 심리사회적 갈등을 갖고 있다. 노년기는 자녀의 결혼으로 부모의 역할로부터 벗어나고, 직장에서도 은퇴하게 되고 건강이 쇠퇴함에 따라 죽음 앞에서 자신의 삶을 되돌아보게 된다. 이 시기를 성공적으로 보낼 수 있는 것은 신체적, 사회적 퇴보를 어떻게 수용하느냐에 달려있다. 자신의 인생을 무의미한 것으로 느끼면 절망에 빠지게 되지만, 나름대로의 생의 의미를 찾고 가치를 부여하고 보람을 느끼고 인생을 피할 수 없는 종말로 죽음을 받아들이게 된다면 통합감을 가지게 된다. > 대상자는 현재 뇌경색으로 인해 오랫동안 병원에 입원한 상태로 자신의 인생을 무의미하다고 느끼는 절망에 빠진 상태이다

    <중 략>

    7) 치료적 처치 및 수술 (협력적 관리)
    ●재활치료
    1. 작업치료(특수작업치료) – 상지기능훈련, 고리끼우기, 손기능훈련
    2. 중추신경계 발달재활치료(NDT) – 관절가동범위 회복, 근력과 심폐 지구력 강화훈련, 독립보행이 불가능한 환자의 보행훈련, 정적 및 동적 균형 감각훈련, 자세조절훈련, 피드백을 통한 손상된 사지의 체중부하훈련 등
    3. 연하장애 재활치료
    – 구강단계: 구강에서 인두로 음식물을 이동시키는 것이 어려운 환자 치료
    – 인두단계: 간접치료: 음식물 기도 흡인 가능성이 높은 환자들에게 음식물 없이 실시하는 치료
    : 직접치료: 안전한 음식물을 이용하여 삼킴 기능 향상을 돕는 치료

    출처 : 해피캠퍼스

  • 한국기업들의 다각화 목적 탐구, 다각화의 목적에 대해 서술하시오

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    – 기업의 다각화의 경제적 목적
    – 다각화의 기업 전략적 목적
    – 기업의 다각화의 사회적 목적

    3. 결론

    본문내용

    1. 서론
    한국 기업들은 다양한 경쟁 상황과 급변하는 시장 환경에서 살아남기 위해 다각화 전략을 채택하고 있다. 다각화는 기업이 새로운 사업 분야나 제품군 등에 진출하여 기존 사업 분야에서의 의존도를 낮추는 것을 의미한다. 이러한 목적은 기업의 안정성과 성장 가능성을 높이는 것이다. 또한, 다각화를 통해 기업은 새로운 수익원을 창출하고 적극적인 투자 및 인수합병 등을 통해 시장 선점에 이바지할 수 있다. 따라서, 다각화는 기업의 경쟁력을 강화하고 지속적인 발전을 위한 필수 전략으로 자리 잡고 있다. 이처럼 한국 기업들은 글로벌 경쟁력을 유지하고 성장하기 위해 다각화 전략을 채택하고 있다. 다각화는 기업이 다양한 산업이나 시장에 진출하여 비즈니스 포트폴리오를 확장하는 것을 의미한다. 이러한 다각화는 기업의 위험 분산과 안정적인 수익 창출을 목적으로 하며…

    출처 : 해피캠퍼스

  • 학대아동에게 제공할 수 있는 복지와 아동발달에 미치는 영향

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    2.1 학대아동에게 제공할 수 있는 복지의 종류와 내용
    2.2 아동발달에 미치는 복지의 영향
    2.3 학대아동에 대한 복지제공의 어려움과 대안

    3. 결론

    본문내용

    1. 서론
    학대는 아동의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달에 심각한 영향을 미치며, 이러한 영향은 아동의 성인기에 이르기까지 계속되는 경우가 많다. 이러한 문제를 해결하기 위해 학대아동에게 제공될 수 있는 복지와 그것이 아동발달에 미치는 영향에 대한 연구가 필요하다. 본 연구는 학대아동을 대상으로 제공될 수 있는 복지와 그것이 아동발달에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 학대아동에게 제공될 수 있는 복지는 아동의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달을 촉진시키는 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 이러한 복지가 제공되는 환경에서 학대아동이 안정적이고 안전한 환경에서 성장할 수 있으며, 이는 아동의 발달에 큰 도움이 된다는 것을 확인할 수 있었다. 따라서, 학대아동에게 제공될 수 있는 복지와 그것이 아동발달에 미치는 영향은 매우 중요하며, 이러한 연구 결과를 기반으로 보다 효과적인 복지 제공 방안을 모색할 필요가 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 피아제이론과 비고스키 이론의 개념과 비교, 복지교사의 역할(의미, 정의)

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    – 피아제이론과 비고스키 이론의 개념과 차이점
    – 복지교사의 역할에 대한 의미와 정의
    – 복지교사의 역할과 피아제이론, 비고스키 이론의 관계

    3. 결론

    본문내용

    1. 서론
    복지교사는 사회복지사와 교사의 역할을 겸하며, 학생들의 신체적, 정서적, 인지적 발달을 총괄적으로 책임지는 직책이다. 이러한 복지교사의 역할은 학생들의 학업성취뿐만 아니라, 건강한 성장과 발달에도 큰 영향을 미친다. 이와 같은 복지교사의 역할은 피아제이론과 비고스키 이론과도 관련이 있다. 피아제이론은 아동의 발달을 중심으로 한 이론으로, 아동의 성장과 발달에 있어서 어떠한 요인이 영향을 미치는지를 연구하였다. 이에 따라 피아제이론은 아동의 발달 단계에 맞게 적절한 교육 방법을 제시하며, 이를 토대로 복지교사는 학생들의 성장과 발달을 적극적으로 돕는 역할을 한다. 비고스키 이론은 인간의 발달을 세 가지 영역으로 나누어 연구한 이론으로, 이론에 따라 인간은 신체적, 인지적, 사회적 발달을 거쳐 성장한다. 복지교사는 이와 같은 인간의 발달을 전반적으로 책임지는 역할을 하며, 학생들의 성장과 발달에 관한 이론적 지식을 활용하여 교육과 상담을 제공한다. 따라서, 복지교사는 아동의 발달에 관한 이론적 지식을 활용하여 학생들의 학업성취와 건강한 성장을 돕는 중요한 역할을 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 특수아동의 교육적, 상담적 접근의 필요성

    목차

    1. 서론
    2. 교육적 접근
    3. 상담적 접근
    4. 교육과 상담의 융합
    5. 결론

    본문내용

    1. 서론
    특수아동들은 일반 아동들과는 달리 다양한 학습 어려움과 신체적, 정신적 문제를 겪으며, 이러한 문제들은 그들의 학습과 성장에 큰 영향을 미친다. 따라서 특수아동들의 교육적, 상담적 지원은 그들의 발달과 성장을 위해 매우 중요하다. 이에 따라 교사와 상담가들은 특수아동들의 특성과 필요에 맞게 다양한 접근 방법과 전문적인 노하우를 갖추어야 한다. 특수아동들의 교육적, 상담적 지원을 위해서는 정부와 사회 전반에서의 지원과 인식이 필요하며, 이러한 지원과 인식이 확대되면서 특수아동들의 교육적, 상담적 접근이 보다 개선될 것으로 기대된다.

    출처 : 해피캠퍼스