지식참고자료

Blog

  • [공모 교장] 공모 교장 자기소개 서 및 학교 경영계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 작품을 잘 참고하여 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

    목차

    1. 자기소개서
    (1) 펼쳐 가고자 하는 교육활동 내용
    (2) 저의 소개를 마치며

    2. 학교경영계획서
    (1) 학교경영계획을 수립하며
    (2) 학교 교육 목표는
    Ⅰ. 학교교육 목표
    Ⅱ. 학교 교육과정 운영 계획
    Ⅲ. 학교교직원 관리 및 지원
    Ⅳ. 지역사회 연계 활동
    Ⅴ. 시설, 환경, 재무 등 일반경영
    (3) 학교경영계획을 마무리하며

    본문내용

    ▣ 안녕하십니까?
    20××학년도에 실시하는 ○○초등학교 ‘교장공모제’와 관련하여 공모 교장 후보자로 지원하게 된 ○○○○○○○○○○○ 근무하는 ○○○ ○○○입니다.

    저는 35년 4개월의 기간을 교사, 교감, 장학사를 거치며 초등학교 교장 자격을 취득하기까지 오로지 교육을 위해 일해 온 사람입니다.

    저의 학력, 연구 경력, 연구학교 근무 경력 등과 기타 경력 및 활동상황을 소개 해드리고 ○○초등학교에 부임하게 될 경우, 공모교장으로서 펼쳐 가고자 하는 교육활동 내용에 대한 소견을 간단히 소개해 드리겠습니다. 자세한 사항은 저의 인사기록카드에 등재되었기 알아보시기 편하게 개조식으로 내용만을 소개드립니다.
    [학력]
    1. ○○초등학교 6년 졸업.
    2. ○○중학교 3년 졸업.
    3. ○○○○고등학교 3년 졸업.
    4. ○○○○대학교 2년 졸업.
    5. ○○○○대학교 4년 졸업(교육학사)
    6. ○○○○○○○○○ 법학과 졸업(법학사)
    7. ○○○○대학교 대학원 사회과 교육전공(교육학 석사)
    8. ○○교육대학교 대학원 상담교사과정 수료(상담교사 자격 취득)
    9. 전북대학교 사서교사 자격과정 수료(사서교사 자격 취득)
    10. 전문직 임무수행 때문에 ○○대학교 대학원 법학박사과정 휴학 중임.
    [경 력]
    1. 초등학교 (괴산 어룡초, 괴산 청천초, 청원 ○○초, ○○교대부설초, ○○사직초, ○○ 금천초, 괴산 백봉초(장암분교장), 청원 ○○초(기암분교장, 금관분교장)등 에서 교사, 부장교사(교무, 연구, 분교장부장 등 각종부장 )30년 6개월간 근무.

    2. 초등학교 교감 (제천 ○○초등학교) 6개월 근무.
    3. 충청북도 ○○교육청 ○○○ 1년 근무.
    4. 충청북도○○○ ○○○(○○) 1년 6개월 근무
    5. 충청북도 ○○○○○○○ 1년 9개월 근무 중(○)
    6. 교장 연수를 받고 초등교장 자격을 취득하였음.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 보건의료법규_감염병의 예방 및 관리에 관한 볍률 및 검역법

    목차

    1. 감염병의 예방 및 관리에 관한 법률
    (1) 총칙———————————————————————————–1
    (2) 기본계획 및 사업——————————————————————–2
    (3) 신고 및 보고————————————————————————-3
    (4) 감염병감시 및 역학조사————————————————————-4
    (5) 고위험병원체————————————————————————-5
    (6) 예방접종——————————————————————————5
    (7) 감염 전파의 차단 조치————————————————————–6
    (8) 예방조치——————————————————————————8
    (9) 방역관, 역학조사관, 검역위원 및 예방위원—————————————-9
    (10) 경비———————————————————————————10
    (11) 보칙———————————————————————————10

    2. 검역법
    (1) 총칙———————————————————————————-11
    (2) 검역조사—————————————————————————–12
    (3) 검역공무원—————————————————————————12
    (4) 보칙———————————————————————————-12
    (5) 벌칙———————————————————————————-13

    본문내용

    (1) 총칙
    ● 목적
    : 국민 건강에 위해가 되는 감염병의 발생과 유행을 방지하고, 그 예방 및 관리를 위하여 필요한 사항을 규정함으로써 국민 건강 증진 및 유지에 이바지함

    ● 정의
    제1급 감염병 : 생물테러감염병 또는 치명률이 높거나 집단 발생의 우려가 커서 발생 또는 유행 즉시 신고하여야 하고, 음압격리와 같은 높은 수준의 격리가 필요한 감염병(다만, 갑작스러운 국내 유입 또는 유행이 예견되어 긴급한 예방, 관리가 필요하여 질병관리청장이 보건복지부장관과 협의하여 지정하는 감염병 포함) ( 에볼라, 두창, 페스트, 디프테리아 등)

    제2급 감염병 : 전파가능성을 고려하여 발생 또는 유행 시 24시간 이내에 신고하여야 하고, 격리가 필요한 감염병 ( 결핵, 수두, 홍역, 콜레라 등)

    제3급 감염병 : 그 발생을 계속 감시할 필요가 있어 발생 또는 유행 시 24시간 이내에 신고하여야 하는 감염병( 파상풍, B형간염, 일본뇌염, 쯔쯔가무시, 말라리아 등)

    제4급 감염병 : 제1급 ~ 제3급 까지의 감염병 외에 유행 여부를 조사하기 위하여 표본감시 활동이 필요한 감염병 (인플루엔자, 매독, 임질 등)

    ● 다른 법률과의 관계
    : 감염병의 예방 및 관리에 관하여는 다른 법률에 특별한 규정이 있는 경우를 제외하고는 이 법에 따름

    ● 국가 및 지방자치단체의 책무
    – 감염병 환자등의 인간으로서의 존엄과 가치 존중, 그 기본적 권리 보호, 법률에 따르지 아니하고는 취업 제한 등 불이익 금지
    – 감염병의 효율적 치료 및 확산방지를 위한 질병 정보, 발생 및 전파 상황을 공유하고 상호 협력
    – 의료기관 및 의료인단체와 감염병의 발생 감시 및 예방 위해 관련 정보 공유

    ● 의료인의 책무와 권리

    출처 : 해피캠퍼스

  • 정신건강간호학_조현병_간호과정

    목차

    Ⅰ.서론

    1)대상자의 자료 수집
    (1)현재 병력
    (2)발달력
    (3)가족력
    (4)현재 상태
    (5)환자의 지지체계
    (6)의학적 진단
    2)대상자의 진단적 검사결과
    3)대상자의 약물치료 현황
    4)대상자의 정신치료와 활동요법 현황
    5)사례연구

    Ⅱ.본론
    1)간호사정
    2)간호진단
    3)간호계획, 수행, 평가

    Ⅲ.결론
    1)참고문헌

    본문내용

    1) 대상자의 자료 수집

    (1) 현재 병력
    ● 유병기간 : 년 ● 입원기관 & 횟수
    ● 마지막 입원기간: 20년 월 일 ~
    ● 현재 주 증상 (Chief Complaint)
    환청, 환시, 수면장애, 불안, 폭력성, 변비

    (2) 발달력
    ① 영아 및 초기 아동기
    ● 2세: 집에서 가족들이 모두 잠을 자는 도중 연탄가스 유출로 인해 가스를 많이 마셨으며, 마침 아버지가 도중에 깨어서 자신을 업고 나갔기에 살 수 있었다고 한다. 자신이 말이 어눌하고 장애가 있는 이유가 이것으로 확신한다고 이야기 하였다.

    ② 학령전기
    ● 유치원때는 아버지가 엄하기 했지만 특별한 사건 없었고 잘 지냈던걸로 기억한다고 이야기 하였다.

    ③ 학령기
    ● 초등학교 시절 결석을 많이 하고 패싸움을 하기도 했다고 한다.

    ④ 청소년기
    ● 14세: 중학생 때부터 친구들과 어울려 술과 담배를 시작. 자신의 여동생의 일탈 모습을 목격 후 그 날 감정이 격해져서 집으로 여동생을 끌고 간 후 야구방망이로 다리를 때렸던 사건이 있었으며 후회한다고 함.
    ● 18세: 노가다 현장일 사건 이후 죄책감과 불안을 많이 호소하다가 결국 집안 화장실에서 식칼로 손목을 그어 자살시도. 이후에도 몇 번 자살시도가 있었다고 함.
    ● 19세: 어느 날 여동생이 집으로 귀가 시 선글라스와 마스크로 얼굴을 다 가리고 들어와서 봤더니 구타의 흔적을 발견하였다. 이 사건을 통해 3년간 교도소에 있었다고 함

    ⑤ 성인초기에서 현재.
    ● 22~23세: 징역 이후 pc방 등 여러 일자리에서 일을 하다가, 우연히 배에서 일할 기회를 얻고 일을 하며 생활비를 어머니와 여동생에게 보냈다고 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [공모 교장] 공모 교장 발표 원고 예시입니다. 공모 교장 발표 원고 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하여 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

    목차

    없음

    본문내용

    안녕하세요?
    교장 공모 후보 ○○○입니다.
    오늘 이렇게 중차대한 자리를 마련해 주시느라 노고를 아끼지 않으신 ○○○ 교장선생님을 비롯한 ○○의 교육 가족 여러분께 감사의 말씀을 올립니다.
    저는 장차 교장으로서 어떻게 하면 학교를 최고로 경영할 것인가를 구상하고 연구하던 차에 본교의 교장 공모 소식을 듣고 이 자리에 감히 섰습니다.
    제 소개를 하겠습니다.
    저는 ○○교육대학교를 졸업하고 ○○교원대 대학원을 졸업하였습니다. 저는 ○○초등학교와 ○○초등학교 등에서 30년 동안 교사로 근무했으며 교감으로 승진하여 5년간 근무하는 동안 교장 자격증을 취득하였습니다. 표창, 수상실적은 총 45회 수상하였으며 연구학교 근무 실적으로는 교육부 지정 부설초등학교에서 5년간 근무하였으며 교감으로 근무 시에는 방과후학교 교육을 위한 도 지정 시범 연구학교를 운영하였으며 개인 연구 수상은 총 12회 입상하였습니다.
    그중에서 최근 것의 일부를 소개해 드리면 교감 자격 연수 시 성적 1위로 상장을 수상하였으며, 교장 자격 연수 시에는 자치회장의 역할을 성실히 수행하여 공로상을 수상하였으며, 도 교육청이 주관한 교원 홈페이지 공모 경진대회에서 도내 교감으로는 유일하게 표창장을 수상하였습니다. 홈페이지의 메인화면은 화면과 같습니다. 또, 홈페이지의 주소는 화면과 같습니다.
    제 가족을 소개합니다.
    다음은 학교경영계획에 대하여 말씀드리겠습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 성인간호학,, 캡스톤, 심근경색, 간호진단, 간호과정

    목차

    1. 심장의 산소공급 부족과 관련된 급성통증
    2. 심근의 허혈과 관련된 비효과적 호흡 양상

    본문내용

    간호진단
    #1 심장의 산소공급 부족과 관련된 급성통증
    • 범주 : 영역12. 안위 (Comfort) – 과1. 신체적 안위(Physical comport)
    • 정의 : 실제적이거나 잠재적인 조직손상으로 인해 경험하는 감각적 또는 정서적 불편
    감이 갑자기 또는 서서히, 경증에서 중증간도로 지속하거나 예측되는 통증이 6
    개월 미만 동안 지속되는 상태
    • 관련요인 : 생물학적 손상 (감염, 허혈, 종양 등), 화학적 손상 (화상 등), 신체적 손상
    (농양, 절단, 절상, 수술절차, 외상 등)
    간호
    사정
    주관적 자료
    – 14:30 “아… 죽을 것 같아요 살려주세요”
    – 14:32 “무거운 돌이 가슴을 짓누르는 것 같아요.”
    – 14:35 “아파죽겠어요. 숨도 차고 의사좀 불러주세요.”
    – 14:38 “혀 밑에 약 넣고도 가슴이 계속 아파요.”
    – 14:42 “어깨랑 팔도 아프고… 계속 아파요. 그리고 어지러워요.”
    – 14:50 “이제 좀 괜첞아요. 고맙습니다.”
    객관적 자료
    – Dx: 고혈압, 고지혈증
    – 14:30 V/S 137/85mmHg – 92 – 24 – 37 SpO2 88~92%
    – 14:31 통증사정결과(부위 : 왼쪽 가슴, NRS : 8점, 완화요인 : 없음, 양상 : 가슴에 묵직한 돌을 올려놓은 듯함)
    – 4:32 불안해하고 안절부절 못하는 모습을 관찰함
    – 14:35 EKG 및 12 lead EKG 결과 STEMI
    – 14:35 Nasal prong으로 산소 4L/min keep
    – 14:36 N/S 500mL IV 20gtt 속도로 투여함
    – 14:46 NTG SL로 3회 투여하였으나 통증 완화되지 않음
    – 14:50 Morphine 4mg IV side로 투약 후 통증 완화됨을 확인함

    출처 : 해피캠퍼스

  • 생물학실험) 생쥐의 해부 + 과제

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 재료 및 방법
    Ⅲ. 결과
    Ⅳ. 논의
    Ⅵ. 과제

    본문내용

    동물은 다세포 진핵생물로, 종속 영양 생물이다. 동물은 여러 가지 운동 기관을 이용하여 장소를 이동하며 필요한 먹이를 섭취하며 살아간다. 대부분의 동물은 유성 생식을 하며, 반수체의 정자와 난자가 수정하여 이배체의 접합자(2n)를 형성한다. 척추동물이 속해있는 척삭동물문은 발생 과정의 한 시기 또는 일생동안 척삭이 나타난다. 척삭이란 몸 중앙 등 쪽 신경관 바로 아래에 뻗어있는 막대 모양의 지지기관으로, 이것은 배 발생 초기에 공통된 특징으로 등 쪽의 속이 빈 신경다발, 인두열, 항문 뒤의 근육성 꼬리 등이 나타난다. 척추동물의 경우 척추(등뼈)가 있는 동물로, 발생 초기에 아가미 틈과 척삭이 존재하지만 성장하면 아가미틈은 사라지고 척삭은 척추로 대치된다. 그중 포유동물은 턱이 있는 척추동물에 속하며, 다른 척추동물과는 달리 어린 새끼에게 젖샘에서 분비된 젖을 먹인다. 정온 동물이며, 효율적인 호흡계와 순환계를 가져 대사율이 높다. 포유류에는 쥐, 토끼, 말, 여우, 캥거루, 박쥐, 고래, 사람 등이 있다(심규철 외 5명, 2012).
    쥐는 설치목에 속하며, 쥐는 몸길이 50mm 안팎의 Mus, 180mm 안팎의 Rattus, 400mm 안팎의 외국산의 쥐류가 속하는데 이번 실험에서는 몸길이가 50mm 안팎인 Mus를 사용하였다. 생쥐속(Mus musculus)에는 현재 알려진 설치류 중 작은 종들이 속하며, 귀는 크고 꼬리는 몸 길이의 2/3이거나 그보다 길다. 네 발바닥은 짧고 가운뎃발가락은 길며 곁발가락들은 Rattus속에서보다 짧다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 명나라

    목차

    없음

    본문내용

    명나라는 14세기 북방의 몽골족이 세운 원나라를 멸망시키고 한족의 지배를 회복하면서 전통적인 중국의 문화를 다시 부흥시킨 왕조인데요 1367년 안휘성 출신의 주원장은 국호를 명(明)이라고 칭하고 연호를 홍무(洪武)를 사용하며 명나라 황제가 되었습니다.
    한족왕조인 명나라 시대는 중국이 전통적인 유교문화를 회복하면서 사상과 정치가 발전하는 시대였습니다.
    명나라 시대에는 도시가 번창하고 문화와 예술이 발달하였는데요 대외적으로 위협이 되는 세력인 남부 해안지역에서 출몰하는 왜구를 소탕하고 북방을 정벌하였습니다.
    경제적으로는 상업의 발달은 일부 기득권층에 토지가 집중되는 현상을 가져왔습니다.
    대외적으로는 몽골족과 왜구의 침입으로 혼란을 겪었으며 후기에는 만주족이 세운 후금이 명나라를 압박하였습니다.
    명나라는 1643년 이자성의 난이 일어나 16대 277년만에 멸망하였다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 생물학실험) 어류(붕어)의 해부 + 과제

    목차

    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 재료 및 방법
    Ⅲ. 결과
    Ⅳ. 논의
    Ⅴ. 참고문헌

    본문내용

    어류란 아가미로 호흡하며 냉혈동물이며 지느러미가 발달한, 사지 동물을 제외한 모든 척추동물을 포함하는 동물그룹이다(Daniel P., 2004).
    어류는 분류상 척삭동물문의 척추동물아문에 해당되며, 분류체계는 Nelson의 체계에 따르면 먹장어강, 익갑강, 두갑강, 판피강, 연골어강, 극어강, 육기강, 조기강의 8개의 강으로 나누어진다. 이중에서 익갑강, 판피강, 극어강의 경우에는 절멸하였다. 이번 실험에 사용하는 붕어는 조기강에 속한다(Nelson, 2016).
    민물에서만 일생을 보내는 어류는 담수어라고 하는데, 그 중에서도 일생동안을 민물에서만 사는 물고기를 순수 담수어(1차 담수어)라고 한다. 한국에 살고있는 대표적인 담수어에는 붕어, 피라미, 갈겨니, 잉어등이 있다. 이번 실험에서는 붕어를 사용한다. 붕어는 몸의 길이가 대체로 10-20cm이며, 몸은 폭이 넓고 옆으로 납작하다. 비늘은 크고 기와처럼 배열되며 입수염은 없고 옆줄은 거의 직선형이다. 호수나 늪, 하천에 널리 분포하며, 잡식성이어서 동,식물을 가리지 않는다(최기철, 2014).
    어류의 체형은 어류가 사는 물의 물리적 특성에 의해 형성된다. 물은 공기보다 밀도가 높고 상대적으로 적은 양의 용존 산소를 보유하며 공기보다 많은 빛을 흡수한다. 물고기의 몸은 머리, 몸통 및 꼬리로 나뉘지만, 세 개 사이의 구분을 항상 겉에서 볼 수 있는 것은 아니다(Dorit R. et al., 1991).

    출처 : 해피캠퍼스

  • 효과적인 협력을 위한 협력 교수 유형을 제시하고, 효과적인 협력교수를 위해 교사에게 가장 필요하다고 생각하는 것과 이유를 쓰시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 협력교수의 유형
    2. 협력을 위한 핵심 역량
    3. 성공적 협력교수의 예
    4. 교사에게 요구되는 조건

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    현대 교육에선 다양한 배경과 능력을 가진 학생이 함께 배우는 환경이 일반적입니다. 이와 같은 다양성 속에서 모든 학생에게 공정한 교육 기회를 제공하고, 잠재력을 최대한 발휘하도록 하는 것이 교육의 주요 목표 중 하나입니다. 특히 특수아동이 일반 교육 과정에 통합되어 학습하는 통합교육의 중요성이 점점 더 강조되는 상황에서, 이를 효과적으로 지원하기 위한 협력교수가 주목받고 있습니다.

    협력교수는 일반 교사와 특수교사가 공동으로 수업을 기획, 실행, 평가하는 과정입니다. 이와 같은 공동 노력은 교육 과정을 더 포괄적이고 접근 가능하며 개별화된 학습 경험을 제공해 모든 학생이 교육에서 배제되지 않고 잠재력을 꽃피울 수 있게 합니다. 협력교수는 다양한 학습 요구를 충족시키고 교실 내 포괄성을 강화하는 핵심 전략으로, 교사 간 전문성 공유와 학습자 중심 교육 환경 조성에 기여합니다.

    본 리포트는 효과적인 협력교수를 위한 유형을 제시하고, 교사에게 필요한 중요 요소와 이유를 탐구합니다. 이를 토대로 모든 학생이 공정하고 효과적인 교육을 받을 수 있는 환경을 조성하는 방안을 모색할 것입니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 생물학실험) 무척추동물(대합, 소라) 관찰 보고서 + 과제

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 재료 및 방법
    1. 실험 재료 및 기구
    2. 실험 방법

    Ⅲ. 결과
    1. 대합의 해부
    2. 소라의 해부

    Ⅳ. 논의

    Ⅴ. 참고문헌

    Ⅵ. 과제
    1. 복족강과 이매패강의 각 기관의 기능 및 역할에 대하여
    2. 복족강과 이매패강에 속하는 동물들은 무엇이 있는가

    본문내용

    무척추동물은 등뼈를 가지지 않거나 발생시키지 않는 동물로, 연체동물문 등이 속한다(Taylor R. et al., 2018). 모든 연체동물은 부드럽고 뼈 없는 몸을 가지고 있다(Sanford S., 2019).
    연체동물문은 동물계에서도 몸의 대칭성, 조직의 발달 정도, 배엽의 형성 등의 형질에 따라 분류할 수 있다. 연체동물문은 좌우 대칭 동물에 속하여 머리가 앞에 위치해 능동적으로 움직이며 생활하는 특성을 지닌다. 배엽을 형성하는 동물은 진정한 의미의 조직이 있으며, 배엽을 형성하는 동물 중에서도 외배엽과 내배엽만을 형성하는 2배엽성 동물과 외배엽과 내배엽 사이에 중배엽을 형성하는 3배엽성 동물로 분류할 수 있다. 연체동물문은 3배엽성 동물에 속하며, 선구동물에 속한다. 또한, 선구동물 중에서도 촉수로 이루어진 섭식 도구를 가지거나 담륜자(트로코포라) 유생시기를 거치는 동물인 촉수담륜동물에 속한다. 연체동물은 부드러운 몸을 가지고 있으며, 단단한 패각을 지녀 몸을 보호한다. 연체동물의 몸 구조는 근육으로 된 발, 대부분의 기관이 포함되어 있는 내장낭, 패각을 분비하는 외투막으로 이루어진다. 연체동물에는 달팽이, 오징어, 대합, 문어 등이 있다(심규철 외 5명, 2012).
    연체동물의 서식지는 대부분 남극대륙을 제외한 모든 대륙의 바다이지만, 민물과 담수나 땅에서 살기도 한다. 수명은 1년 이하에서 1년에서 5년정도까지로 다양하며, 대왕오징어와 대합조개는 25년 이상 살 수도 있다(Sanford S., 2019).
    연체동물문은 여러 강으로 분류할 수 있는데, 가장 잘 알려진 것은 약 38000종의 달팽이와 민달팽이를 포함한 복족강(Gastropods)이며, 약 8000종의 바지락과 가리비를 포함하는 이매패강(부족강)(Bivalves or pelecypods), 약 600종의 오징어와 문어를 포함하는 두족강(cephalopods), 약 600종의 딱지 조개류의 조개를 포함하는 다판강(polyplacophora)..

    <중 략>

    출처 : 해피캠퍼스