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  • [평가계획서] 사무 관리 평가 계획서 예시

    목차

    1. 평가의 목적

    2. 평가의 기본방향과 방침

    3. 성취율 및 성취도

    4. 평가의 총괄

    5. 수행평가 영역별 세부 계획
    가. 포트폴리오(100점/반영비율 35%)
    나. 리플릿 제작(100점/반영 비율 35%)

    6. 평가 유의 사항

    7. 평가 결과처리

    8. 성취 수준

    본문내용

    1. 평가의 목적
    가. 사무 관리의 중요성과 특징을 설명할 수 있다.
    나. 워드프로세서를 활용하여 사무 관리 업무와 관련된 문서를 작성하여 산업 현장에서 실무에 활용할 수 있는 능력과 태도를 기를 수 있다.
    다. 워드프로세서를 활용하여 다양한 조건에 맞는 문서를 작성할 수 있다.
    라. 사무 관리 기술과 관련된 다양한 시청각 자료를 활용하여 토의·토론 활동을 하며 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다.

    2. 평가의 기본방향과 방침
    가. 교과 목표와의 연계성과 학습자의 수준을 고려하여 자기 주도적 학습 능력 향상에 중점을 두어 평가한다.
    나. 학생의 실습 과정을 지속해서 관찰하여 평가하고, 학생들의 사무 관리 능력 신장을 위해 과제를 제시하여 발표하게 함으로써 프로젝트 수행 능력에 대한 평가를 실시한다.
    다. 다양한 평가 방법을 활용하 여 신뢰도가 높고, 타당성 있는 평가를 할 수 있도록 한다.
    라. 다양한 교수학습방법과 평가방법을 활용하여 실천적 문제해결 능력을 기를 수 있도록 한다.
    마. 수행평가 채점 기준을 평가 유형별로 세분화하고 채점 기준의 내용이 학생들의 변화와 성장을 반영하도록 하여 평가의 공정성 및 객관성을 확보한다.
    바. 실습 평가에서는 결과뿐만 아니라 과정도 함께 평가하여 학생들의 학습 수행 능력을 평가한다.
    사. 평가 결과를 분석하여 교수·학습 목표 설정에 참고자료로 활용하고 차기 평가에 반영한다.
    아. 최소 성취 수준 미도달 학생 발생을 예방하고 최소 성취 수준 미도달 학생은 보충지도하여 최소 성취 수준을 보장한다.

    3. 성취율 및 성취도
    가. 과목별 성취도는 A, B, C, D, E로 평정한다.
    나. 성취율 및 성취도

    출처 : 해피캠퍼스

  • [평가계획서] 식품과 영양 평가 계획서 예시

    목차

    1. 평가의 목적
    2. 평가의 기본방향과 방침
    3. 성취율 및 성취도
    4. 평가의 총괄
    5. 수행평가 영역별 세부 계획
    6. 평가 유의 사항
    7. 평가 결과처리

    본문내용

    1. 평가의 목적
    가. 우리 생활에서 식생활이 가지는 의미와 기능을 이해하고 식생활이 신체적, 사회적 건강에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
    나. 한국인 영양소 섭취 기준의 목적과 종류를 이해하고 균형 잡힌 식사를 계획할 수 있다.
    다. 한식의 우수성을 이해하고 식량 자급률을 높이는 방안을 접목하여 한식 세계화에 대한 방향을 제시할 수 있다.
    라. 영양소의 특성과 우리 몸에서 하는 역할을 이해하고 영양소와 관련된 질병을 예방할 수 있는 방안을 제시할 수 있다.
    마. 영양소에 대한 이해를 통하여 질병과 생애 주기에 따른 영양관리 능력을 습득할 수 있다.

    2. 평가의 기본방향과 방침
    가. 학습의 과정에서 학생이 올바른 정보를 획득할 수 있도록 지속적인 피드백과 학습활동의 모든 과정 및 결과를 평가한다.
    나. 교사평가, 자기평가, 동료평가의 다양한 평가 방법을 활용하여 신뢰도가 높고, 타당성 있는 평가를 할 수 있도록 한다.
    다. 다양한 교수 학습 방법과 평가 방법을 활용하여 실천적 문제해결 능력을 기를 수 있도록 한다.
    라. 수행평가 채점 기준을 평가 유형별로 세분화하고 채점 기준의 내용이 학생들의 변화와 성장을 반영하도록 하여 평가의 공정성 및 객관성을 확보한다.
    마. 평가 결과를 분석하여 교수·학습 목표 설정에 참고 자료로 활용하고 차기 평가에 반영한다.
    바. 최소 성취 수준 미도달 학생 발생을 예방하고 최소 성취 수준 미도달 학생은 보충지도하여 최소 성취 수준을 보장한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 성인간호학 실습 케이스스터디 (정형외과 실습, 대퇴 고관절 골절, 반관절성형술 Hemiarthroplasty, 진단 3개)

    목차

    I. 간호사정
    1. 간호력
    2. 질병의 기술
    3. 건강사정
    4. 입원 중 처치
    5. 진단검사

    Ⅱ. 간호진단
    1. 대퇴골 골절 및 수술과 관련된 급성통증
    2. 걷기 재활과 관련된 지식부족
    3. 간세포 기능저하와 관련된 급성혼돈의 위험

    본문내용

    1. 간호력

    환자명
    이OO
    성별 (나이)
    남성 (만 65세)
    혈액형
    AB+
    병동
    72W,
    정형외과 OS
    입원일
    2022. 09. 20.
    입원 후 기간
    18일 (10.07기준)
    진단명
    ◆ [주] Fracture of base of neck of femur, closed 대퇴골 경부바닥의 골절
    입원경로
    ◆ 집에서 넘어지면서 Lt. pelvic pain 있어 femoral Fx로 눕는차 통해 ER 입원
    입원 당시
    환자의 상태
    V/S
    BP 189/95
    PR 66
    RR 20
    BT 36.4
    spO2 97%
    의식상태 : alert
    당시 통증 사정 결과 : NRS 3, 쑤시다, 빈도 3, 1회지속시간 3분
    수술명
    Bipolar hemiarthroplasty, hip (left)
    수술날짜
    2022-09-29, 수술 후 +8일차 (10.07 기준)
    1) 일반적사항
    – 수술시 특이사항 : 간 수치가 높고, 기저질환 多있어 수술시 기저질환의 악화 및 섬망 위험, 합병증의 위험 사망위험률 등이 있었음. 이에 따라 보호자에게 설명하고 동의를 구하였음. 보호자는 이대로 걷지 못하고 보내느니 위험한 수술이라도 감수하겠다는 입장을 보여 수술 진행함.

    2) 주호소(C.C)
    : Lt. pelvic pain, femoral F

    3) 현병력(OLDCARTS 적용)
    : Lt. pelvic pain, femoral Fx

    O onset 증상발생시기
    2022-09-20 새벽 6시 경, 화장실에 가던 중 옷가지에 걸려 미끄러지면서 통증 발생
    L loacation 부위
    Lt. pelvic pain 및 femoral의 Fx
    D duration 지속기간
    간헐적이며, 1회 지속시간 5분~10분
    C characteristics 특징
    쑤시는 듯한 통증
    A aggravating factor 악화요인
    간수치가 높고 기저질환 있어 수술 후 기저질환의 악화 및 섬망 위험, 합병증의 위험 사망의 위험 있음

    출처 : 해피캠퍼스

  • [평가계획서] 인간 발달 평가 계획서 예시

    목차

    1. 평가의 목적
    2. 평가의 기본방향과 방침
    3. 성취율 및 성취도
    4. 평가의 총괄
    5. 수행평가 영역별 세부 계획
    6. 평가 유의 사항
    7. 평가 결과처리
    8. 성취 수준

    본문내용

    1. 평가의 목적
    가. 발달의 특성에 대해 알고 대표적인 인간 발달 이론을 설명할 수 있다.
    나. 임신 과정, 태내 발달 단계, 태내 환경, 분만, 출산 준비 등 특징을 이해하고 다양한 직무 수행 과정과 사례에 적용하여 활용할 수 있다.
    다. 영아기의 신체, 인지 및 언어, 정서 및 사회성 발달의 특성을 비교하여 설명할 수 있다.
    라. 영아기의 신체, 인지 및 언어, 정서 및 사회성 발달의 특성에 대해 이해하고 다양한 직무 수행 과정과 사례에 적용하여 활용할 수 있다.

    2. 평가의 기본방향과 방침
    가. 학습의 과정에서 학생이 올바른 정보를 획득할 수 있도록 지속적인 피드백과 학습활동의 모든 과정 및 결과를 평가한다.
    나. 교사 평가, 자기평가, 동료평가의 다양한 평가 방법을 활용하여 신뢰도가 높고, 타당성 있는 평가를 할 수 있도록 한다.
    다. 다양한 교수 학습 방법과 평가 방법을 활용하여 실천적 문제해결 능력을 기를 수 있도록 한다.
    라. 수행평가 채점 기준을 평가 유형별로 세분화하고 채점기준의 내용이 학생들의 변화와 성장을 반영하도록 하여 평가의 공정성 및 객관성을 확보한다.
    마. 평가 결과를 분석하여 교수·학습 목표 설정에 참고 자료로 활용하고 차기 평가에 반영한다.
    바. 최소 성취 수준 미도달 학생 발생을 예방하고 최소 성취 수준 미도달 학생은 보충지도하여 최소 성취 수준을 보장한다.

    <중 략>

    가) 발달의 특성
    ∙발달의 의미와 성장･성숙･발달의 개념 차이 및 발달과 학습의 관 계를 설명할 수 있다.
    ∙발달 단계 구분에 대한 준거를 들고, 그 준거에 따른 발달 단계 를 제시할 수 있다.
    ∙발달의 원리를 알고, 발달에서 유전과 환경의 영향 및 유전과 환 경의 상호 작용, 개인차에 대해 설명할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 사회복지관의 발달배경과 3대 주요사업에 대해 생각해 봅시다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 사회복지관의 발달 배경
    1) 역사적 배경
    2) 사회복지관의 발달 배경이 되는 구체적인 요인

    2. 사회복지관의 3대 주요사업
    1) 사례관리사업
    2) 서비스 제공사업
    3) 지역 조직화 사업

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    사회복지관은 지역사회 내에서 일정한 시설과 전문 인력 및 자원봉사자를 갖추고 지역사회의 인적·물적 자원을 동원하여 지역사회의 문제를 해결하고 주민들의 복지 수요에 부응하여 종합적인 사회복지사업을 수행하는 사회복지시설을 말한다. 이런 사회복지관은 지역사회 내의 어떤 특정 연령층이나 계층과는 상관없는 서비스 전달체계의 하나로서, 지역주민들의 통합과 연대 및 공동 관심사에 개입하며, 연구적·시범적인 사업을 수행한다. 즉, 사회복지관은 그 지역사회의 발전과 개선에 관심을 가지고 사회복지 활동을 좀 더 체계적이고, 계획적으로 추진해 나가고자 하는 종합적인 사회복지센터로서의 역할과 기능을 수행하며, 지역주민의 복지증진과 삶의 질 향상을 위하여 지역사회를 기반으로 일정한 시설과 전문 인력을 갖추고 지역주민의 참여와 협력을 통해 지역사회 제반 복지적인 문제의 예방과 해결을 하기 위하여 종합적인 복지서비스를 제공한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 분만실 실습 여성간호 분만 여성 케이스스터디 CASE STUDY, 간호진단 3개(급성통증, 비효율적 모유수유, 불안)

    목차

    CASE STUDY 진단

    1. 제왕절개 수술과 관련된 급성통증
    2. 지식 부족 및 함몰유두와 관련된 비효율적 모유수유
    3. 수술 후의 기침과 관련된 불안

    간호과정 내용
    1) 주관적 자료, 객관적 자료
    2) 간호진단
    3) 간호계획 및 간호중재
    4) SBAR

    본문내용

    1번대상자
    강OO, (32)
    Preg 38+6wks parity 1-0-0-1 자연임신 경산모로 익일 제왕절개 위해 내원함 2-2-0-0-2
    2019-04 Celphalopelvic disproportion
    2023-04-11 14:05:14 39wks 男兒
    [주] Antenatal care for other high risk pregnancy 기타 고위험 임신의 관리
    [부] Delivery by elective cesarean section 선택적 제왕절개에 의한 분만
    [부] Gestational diabetes mellitus 임신 중 생긴 당뇨병
    [부] Maternal care for scar from previous lower segment transverse incision of uretus 이전의 자궁하부횡절개로 인한 자궁흉터에 대한 산모관리
    [부] Pelvic adhension, female 여성골반복막유착

    2번대상자
    김OO (35)
    Preg 36+6wks, parity 1-1-1-2, 단태아, 자연임신, 경산모로 익일 C/S 위해 입원함
    2012 C/S, 2014 C/S
    2023-04-10 37wks, 女兒 1950g
    [주] Pre-eclampsia, unspecified 상세불명의 전자간
    [부] Delivery by elective cesarean section 선택적 제왕절개에 의한 분만
    [부] Maternal care for scar from previous lower segment transverse incision of uretus 이전의 자궁하부횡절개로 인한 자궁흉터에 대한 산모관리
    [부] Fetal growth restriction 태아성장불량에 대한 산모관리

    출처 : 해피캠퍼스

  • [운영계획서] 2024학년도 방과후학교 운영계획서 예시

    목차

    Ⅰ 목적

    Ⅱ 운영 방침

    Ⅲ 방과후 학교 활동 연간 업무 추진 일정
    1. 연간 교육활동 운영 절차
    2. 연간 세부 실천 계획
    3. 본교 방과후학교 프로그램 운영 계획(세부 계획은 강의 전 별도 작성)

    Ⅳ 방과 후 학교 활동 세부 운영 계획
    1. 기초조사 및 분석
    2. 방과후학교 활동 운영계획 수립
    3. 개설 프로그램 결정
    4. 강사의 선정 및 임용
    5. 수강 안내 및 수강생 모집
    6. 프로그램별 반 편성
    7. 강사의 질 관리를 위한 지도 계획
    8. 교실 배정 및 관리
    9. 방과 후 교재 사용
    10. 방과 후 학교 활동 홍보
    11. 자유수강권 운영
    12. 방과 후 학생 관리
    13. 방과 후 안전 관리
    14. 미세먼지 대응요령
    15. 사회재난 및 자연재난 시 방과후학교 운영계획

    Ⅴ 회계 관리
    1. 강사비 책정
    2. 회계 관리와 운영
    3. 예산 편성 및 운용 계획
    4. 수강료 환불에 관한 사항

    Ⅵ 평가

    Ⅶ 기타 사항

    Ⅷ 기대되는 효과

    본문내용

    Ⅰ 목적
    학교 밖에서 이루어지고 있는 과외활동을 학교 안으로 끌어들여 학부모로부터 신뢰받는 교육 풍토를 조성하고 전인교육과 수요자 중심의 교육으로 전환하여 학생들의 학습 선택권 기회를 확대하고 나아가 학습자의 흥미와 적성에 맞는 다양한 방과 후 학교 교육 활동을 추진하여 교육의 효과를 극대화하고자 한다. 그 구체적인 목적은 다음과 같다.
    1. 학생의 소질·적성 계발 및 취미·특기 신장 교육의 기회를 제공한다.
    2. 방과 후 학교와 연계한 동아리 중심의 학생문화를 만든다.
    3. 학교의 시설과 지역사회의 인적·물적 자원 활용을 극대화한다.
    4. 방과 후 과외활동의 교내 흡수를 통한 학부모의 사교육비 경감을 돕는다.
    5. 다양한 교과 관련 프로그램을 개설하여 학력 신장을 도모한다.

    Ⅱ 운영 방침
    1. 학생·학부모의 희망을 고려하여 소질·적성 계발 및 특기 신장을 위한 다양한 프로그램(교과관련 포함)을 운영한다.
    2. 공교육 정상화법 시행에 따라 정규수업을 대신한 교과 진도 나가기, 선행학습 등 교육과정 정상화를 저해하는 방과 후 학교 프로그램을 운영하지 않는다.
    3. 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 하며 강제 참여를 금지한다.
    4. 학생 및 학부모의 의견을 수렴하여 반편성에 필요한 적정 인원이 희망할 경우 방과 후 교육 활동 프로그램을 편성, 운영한다.
    5. 방과후학교 프로그램의 선정, 수강료 책정, 강사 선정 등의 주요 사항은 학교운영위원회의 심의를 받아 학교장이 결정 운영한다.
    6. 학교의 시설 및 인적 자원 활용을 극대화하고, 교육청에 등록된 인력풀제에 의거하여 강사를 선정한 후 학교운영위원회의 심의를 거쳐 임명하며, 나아가 지역 사회 교육·문화 센터로서의 기능을 다양화한다.
    7. 학부모에게 과다한 교육비 부담을 주지 않도록 운영에 필요한 비용을 최소화한다.
    8. 방과후학교 전담 교사를 두어 방과후학교 운영의 효율성을 기한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [A+ 성인간호학] 수술실(OR) 간호진단 CASESTUDY(케이스스터디) – 추간판탈출증, 요로감염, 담낭염

    목차

    <수술 1>
    <수술 2>
    <수술 3>
    <수술 4>
    <출처>

    본문내용

    1. Date of operation
    2020년 5월 18일 월요일
    – 수술 시작 시간 : 9:03
    – 수술 종료 시간 : 12:15
    2. Gender, Age of clien
    Male, 74세
    3. Preoperative diagnosis
    Herniated disc disease of lumbar spine
    4. Name of operation
    Posterior decompression, lumbar spine
    5. Potential post-operative diagnosis
    Degenerative spondylolisthesis(척추전방전위증)
    6. Review of diagnosis

    (1) pathophysiology
    연령이 증가함에 따라 추간판이 탄력성을 잃고 섬유륜이 균열을 일으키는 등의 퇴행성 변화에 외력이 가해지면 추간판 섬유륜의 약해진 부분이나 찢어진 부분으로 수핵이 후방으로 밀려 나오면서 증상을 일으키게 된다. 밀려나오는 형태에 따라 섬유륜이 골고루 팽윤된 bulging, 국소적으로 돌출된 protrusion, 섬유륜이 파열되어 경막외 공간으로 수핵이 밀려나왔으나 내부와 연결된 형태인 extrusion, 파열되어 수핵편이 경막외 공간으로 이동하여 내부와 연결이 끊어진 sequestration 등으로 구분할 수 있다.
    ㅌㅌ
    (2) etiology
    대부분 장기간에 걸친 추간판과 주변 척추 구조물의 퇴행성 변화[8]가 진행되고 있는 상태에서 척추의 과도한 압박, 힘을 잘못 주거나 무거운 물건을 드는 등 순간적인 강한 추간판 상하 압박으로 발생하는 경우가 대부분이다. 강한 압박을 받을 때 뼈가 튼튼하면 추간판이 손상되고, 뼈가 약하면 뼈 자체에 압박골절이 생긴다. 압박골절의 경우 폐경 이후 에스트로겐 등의 여성 호르몬의 분비가 줄어든 여성에게 자주 발생한다. 압박 골절이 생길 경우 그 부위의 통증은 물론이고, 2차 퇴행성 디스크로 인해 허리 및 다리에 신경 방사통이 나타나게 된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • "목요일에는 코코아를" 아오야마 미치코 작가의 글을 읽고 사랑이 충만한 계절을 만끽하기 바란다.

    목차

    없음

    본문내용

    색깔과 장소가 다르지만 이야기는 존재한다. 매일이 같지 않지만 일상의 반복으로 지쳐있고 힘든게 사실이다. 12가지의 이야기가 맞물려 있다. 훈훈하고 아름다운 이야기들이 각자 다른 곳에서 빛을 내고 있다. 일본의 도쿄와 호주의 시드니가 주 무대이고 색깔은 12가지이며 첫 번째 단편의 제목이 ‘목요일에는 코코아를’이다. 이 책은 일본에서 서점대상을 받은 책이다. 내가 읽기에는 상을 받을 만큼 큰 재미가 있지는 않음에도 일본 서점가에서 작가의 작품이 2년 연속 상을 받았다하니 작가의 저력은 인정해야 할 것 같다. 그냥 재밌었던 것은 총12편의 연작단편이 연결되어 있다는 것이다. 앞장의 인물이 다음 장의 인물로 나온다. 이런 식의 연출은 진부해 보인다. 나름 색깔을 입혀서 독자로 하여금 신선함을 주기로 콘셉트를 잡은 것 같다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 파킨슨 간호과정 케이스 A+

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 문헌고찰
    1) 정의
    2) 원인
    3) 증상
    4) 진단과 검사
    5) 치료
    6) 경과 및 합병증
    7) 예방방법

    Ⅲ. 연구기간 및 방법

    Ⅳ. 간호과정
    1) 간호사정
    2) 간호진단

    Ⅴ. 결론

    Ⅵ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    파킨슨질환(Parkinson’s disease)은 치매 다음으로 흔한 대표적인 신경계 퇴행성 질환으로 원인이 명확하게 밝혀지지 않은 질환 중 하나이다. 주로 노년층에서 발생하는 질환이며, 최근 인구의 고령화로 연령이 증가함에 따라 유병률이 증가하는 양상을 보이고 있다.
    이번 실습의 집중치료실 병동 환자들 중 다수의 환자들이 파킨슨병을 앓고 있었으며, 평소 주변 노인분들에게서 파킨슨병에 대해 접해보았기 때문에 이 질환에 대해 더 자세하게 학습해보고자 사례로 선정하게 되었다. 본 사례연구를 통해 파킨슨병에 관한 지식을 습득하고 함양하여 파킨슨병의 치료법에 대해 구체적으로 알아보고, 환자에게 적합한 간호진단을 내려 간호과정을 수행해보고자 연구를 시도하였다.

    Ⅱ. 문헌고찰

    1. 정의
    파킨슨병(Parkinson’s disease; PD)은 기저핵의 뉴런을 침범하는 만성 퇴행성 중추신경계 장애이며 떨림마비(paralysis agitans)라고도 한다. 운동의 시작과 수행이 느려지는 서행증(bardykinesia), 근육긴장도가 증가하는 경축(rigidity), 휴식 시 떨림(tremor), 체위 반사 상실 등과 같은 특징 증상이 나타난다. 한국 파킨슨병의 유병률은 10만 명당 166명 정도이고 고령화와 더불어 매년 증가하는 추세이다. 파킨슨병은 주로 60대 이상에서 발병하며, 남자가 여자보다 발병률이 높다.

    2. 원인
    바이러스, 혈관, 대사, 환경적 요인 등으로 추정되며 정확한 원인은 밝혀지지 않았지만 최근에는 유전적 소인에 대한 연구가 보고되고 있다. 파킨슨병 환자의 약 15%에서 특정 유전자의 돌연변이에 의해 유발되는 질환에 대한 가족력이 있었다. 그러나 대부분의 파킨슨병 환자에서는 아직 발병 원인을 알 수 없다.

    3. 병태생리
    중뇌의 흑질에 있는 도파민 생성 신경세포의 퇴행으로 인해 도파민과 아세틸콜린의 정상적인 균형이 이루어지지 않아 발생하는 질환이다. 신경전달물질인 도파민은 추체외로 운동계의 정상기능을 유지하여 자세 조절, 지지, 수의적 움직임을 조절하는 중요한 기능을 한다.

    출처 : 해피캠퍼스