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  • 신장질환 케이스 , ( 간호진단 3개 폐에 과도한 체액축적과 관련된 비효과적 호흡양상, 빈혈과 관련된 피로, 복합적요인과 관련된 낙상의 위험) A+받은 자료입니다.

    목차

    (1) 간호력(Nursing History)
    (2) 질병에 대한 기술(Description of Disease)
    (3) 대상자의 간호과정(Nursing Process for this case)

    본문내용

    (1) 간호력(Nursing History)
    ■ 이 름(Name) : 이** 성(Sex) : 남
    ■ 나 이(Age) : 83세
    ■ 입원일시(Date of Admission) : 2022. 04. 06
    ■ 진단명(Medical Diagnosis) : End stage renal disease (말기 신장 질환)
    Hypotension (저혈압)
    Pleural effusion (흉수)
    ■ 결혼 여부 : 기혼
    ■ 교육 정도 : 대학교
    ■ 과 거 력 : 백내장 수술
    뇌출혈
    전립선 비대증

    ■ 주 호소 : “ 숨차서 왔어요”
    ■ 발 병 일 : 2022. 03. 25
    ■ 내원 동기 : 상기 증상으로 외래 통해 adm함.
    ■ 내원 이후 현재까지 질병진행과정(Process of Disease) : 본원 결핵 투석 환자로 3/25 일부터 dyspnea(호흡곤란) 심해져서 4/6 입원함. 4/19 까지 혈액투석 치료받으며 증상 호전중.

    (2) 질병에 대한 기술(Description of Disease)

    1.말기 신장 질환(end stage renal disease)

    ■ 병인론(Pathphysiology)
    말기 신질환은 신장의 기능이 정상인의 10% 이하로 감소하여 생명 유지가 불가능하게 되는 질환을 의미합니다. 말기 신질환 환자에게는 혈액 투석, 복막 투석, 신장 이식 등의 신대체 요법이 필요합니다. 말기 신질환은 주로 만성 신부전에서 비롯됩니다. 만성 신부전에 대해 적 절한 시기에 적절한 처치를 하지 않거나, 치료를 하더라도 시간이 지나면서 콩팥의 기능이 지속적으로 악화하면서 말기 신질환에 이릅니다. 급성 신부전이 회복되지 않아 곧바로 말기 신질환으로 진행되는 경우도 있습니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 레이먼드 카버_대성당_Report

    목차

    없음

    본문내용

    <별것 아닌 것 같지만, 도움이 되는> 이라는 작품은 아들이 교통사고를 당한 이후 부모님의 걱정, 좌절 등 부모님의 심정 변화를 잘 느낄 수 있었던 작품이었다. 또한 비록 부모님의 입장은 아니었지만, 작품을 읽으면서 최근 외할아버지께서 돌아가실 때, 느꼈던 감정, 생각, 상황들이 다시 떠올라 더욱 슬프게 다가왔던 작품이었다.

    해당 작품을 읽으면서 가장 인상깊게 보았던 것은 제목과 같이 별것 아닌 것 같지만, 도움이 되는 말들과 행동이었던 것 같다.
    “그녀는 자신과 같은 종류의 기다림이라는 상황에 처한 이 사람들과 더 많은 이야기를 나누고 싶었다. 그녀도 두려웠고, 그들도 두려웠다. 다들 그런 공통점이 있었다. 그녀는 그 사고에 대해 더 많은 얘기를 하고 싶었다. 스코티가 어떤 아이였는지 그들에게 더 얘기하고, 또 사고가 월요일, 그러니까 그애의 생일에 일어났다는 것을, 그런데 그애는 아직 의식을 회복하지 못하고 있다는 것을 말하고 싶었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 선량한 차별주의자 독후감 (비판시각 및 질문거리)

    목차

    없음

    본문내용

    세계인권선언에서도 인간은 누구나 평등하다하고 하는데 그 평등은 무엇인지?
    인간답게 살 권리라고 하는데 그 의미가 무엇인지? 등등에 대한 고민들을 해왔다.

    확실히 2000년대 초반보다 2010년대 중반을 거치며 혐오의 시대에 들어온 것 같다는 느낌이 들고 있다. 정치권에서는 갈라치기라는 용어로 성별갈라치기, 세대갈라치기, 지역갈라치기, 국적갈라치기 등등 수도 없이 많은 ‘우리’ 그리고 나와 다른 ‘적’을 생산해 내고 있다. 살기 힘들어지면 내부 갈등이 많아진다던데, 우리나라는 특히 한정된 자원을 얻기 위해 노력하는 과정에서 좌절감에 빠지기도하고, 저 사람들 때문에 내가 실패했어 라고 생각하기도 하게 된 것 같다.​

    출처 : 해피캠퍼스

  • 더블린 사람들(제임스 조이스) Report

    목차

    없음

    본문내용

    『더블린 사람들』 이라는 작품은 아일랜드의 더블린이라는 도시를 중심으로 여러 나이, 계층의 사람들이 겪는 다양한 삶을 보여준다. 작가는 해당 작품을 통해 당시 더블린 도시의 분위기와 모습을 담아냈는데, <애러비>, <이블린>, <죽은 사람들>을 읽다 보면 전체적으로 암울하고 희망이 없어 보이는 분위기의 사실적인 표현을 통해 작가가 생각하는 당시 시대를 조금이나마 알 수 있었던 것 같다.

    해당 작품의 세 단편을 읽으면서 가장 주목한 것은 삶의 고뇌와 좌절이 가득하여 헤어나오지 못하는 사람들이었다.
    첫번째, 애러비의 주인공은 애러비라는 바자회에서 좋아하는 여자에게 줄 선물을 사려고 하지만 너무 늦게 도착하고 소심한 성격 때문에 사지 못하였다. 아래와 같은 묘사를 통해 소년이 스스로의 성격과 행동에 의해 점원에게 무시당하여 좌절하고 분노한 모습을 볼 수 있었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 20년 후 -오 헨리-

    목차

    없음

    본문내용

    작가 오 헨리는 「크리스마스 선물」,「마지막 잎새」라는 작품으로 유명해서 그 외의 작품은 아는 것이 없었는데 두 작품과 분위기부터 다른 생소한 제목의 작품에 호기심이 생겨 읽게 된 것이 「20년 후」였다.

    뉴욕의 뒷골목에서 한 경관이 순찰을 하던 중 철물점 앞에 서 있는 의문의 남자를 발견한다. 그는 ‘보브’라는 이름의 남자로 20년 전 만나기로 약속한 ‘지미’라는 친구를 기다리는 중이라고 했다. 과거 보브는 돈을 벌기 위해 서부로 떠나게 되었고 지미는 뉴욕에 남겠다고 해서 두 사람은 그렇게 헤어졌다. 헤어지기 전 그들은 20년 후 밤 10시 그 자리에서 다시 만나기로 약속을 했고 보브는 그 약속을 지키기 위해 머나먼 서부에서 뉴욕까지1,000마일(≒1,600㎞)을 날아 온 것이다. 경관은 보브에게 기다리고 있는 친구가 오길 바란다면서 그 자리를 떠났다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 청소년기 발달과 문제 해결에 대한 포괄적 이해와 접근 분석

    목차

    1. 서론

    2. 청소년의 정의와 발달적 특성
    (1) 청소년기의 어원 및 개념 이해
    (2) 청소년기의 신체, 인지, 정서, 사회성 발달

    3. 청소년기의 주요 발달 과제
    (1) 자아 정체감 형성
    (2) 독립성 및 자립성 발달
    (3) 사회적 역할과 관계의 변화

    4. 청소년기에 경험하는 문제의 유형과 원인
    (1) 가정 및 학교 문제
    (2) 독립성 및 자립성 발달
    (3) 사회적 역할과 관계의 변화

    5. 청소년 문제에 대한 이해와 접근 방법
    (1) 문제의 사회적, 심리적, 환경적 요인 분석
    (2) 청소년 문제의 예방 및 개입 전략

    6. 사례 연구: 청소년 문제의 성공적 해결 사례
    (1) 국내 사례: '마음 톡톡! 학교 속의 마음건강 클리닉’
    (2) 국외 사례: 미국의 'Big Brothers Big Sisters' 멘토링 프로그램

    7. 결론

    8. 참고문헌

    본문내용

    2. 청소년의 정의와 발달적 특성

    (1) 청소년기의 어원 및 개념 이해
    청소년기는 인간 발달의 한 중추적 시기로, 그 어원은 라틴어 ‘adolescere’에 기원을 두고 있습니다. 이 단어는 ‘성장하다’ 또는 ‘성숙에 이르다’라는 의미를 담고 있으며, 이는 청소년기가 단순히 신체적 성장만을 의미하는 것이 아니라, 인지적, 정서적, 사회적 성장 및 성숙의 과정을 포괄적으로 지칭함을 시사합니다. 청소년기는 아동기의 무한한 가능성에서 출발하여, 성인기의 독립성과 책임감으로의 이행을 준비하는 중대한 전환점을 마련합니다.

    이 시기는 전세계적으로 다양한 문화와 사회적 배경에 따라 다르게 정의되며, 대체로 10대 후반부터 20대 초반까지의 기간을 포함한다고 널리 인식됩니다. 그러나 청소년기의 시작과 끝은 개인의 발달 속도, 문화적 가치, 사회적 기대 등에 따라 크게 변할 수 있습니다. 어떤 문화에서는 전통적인 성인이 되는 의례를 통해 청소년기의 종료를 명확히 하기도 합니다.

    청소년기 동안 개인은 자신의 자아 정체감을 적극적으로 탐색하게 됩니다. 이 과정은 단순히 자신의 취향이나 관심사를 넘어서, 자신이 누구인지, 사회에서 어떤 역할을 수행할 것인지, 어떤 가치를 추구할 것인지에 대한 깊은 사유를 포함합니다. 이 시기의 청소년들은 종종 독립적인 사회적 역할을 수행하기 시작하며, 가족 구조 안에서의 역할에서 벗어나 더 넓은 사회와 직접적으로 상호작용하는 방식을 모색합니다.

    청소년기는 자신만의 독특한 문화와 가치를 형성하는 시기입니다. 또래 집단의 영향력이 커지며, 청소년들은 자신들만의 언어, 패션, 음악, 사회적 관습 등을 발전시키고, 이를 통해 자신들의 정체성을 표현합니다. 이는 청소년기가 단순한 발달의 단계를 넘어서, 개인이 자신의 정체성을 형성하고 사회 내에서 의미 있는 위치를 찾아가는 과정임을 보여줍니다.

    결론적으로 청소년기는 인간 발달에 있어 중대한 시기로, 개인의 전 생애에 걸쳐 지속적인 영향을 끼치는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 성장과 변화가 집중적으로 일어나는 시기입니다. 이 시기를 통해 청소년들은 자신의 자아를 발견하고, 자신의 역할을 사회적 맥락 안에서 정의하며, 성인으로서의 삶을 준비하게 됩니다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 간호사의 MBTI 유형과 역량 간 상관관계

    목차

    I. 서론
    II. 본론
    III. 결론

    본문내용

    서론
    최근 간호 분야에서 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)를 활용하여 간호사의 성향 유형을 파악하고 이를 역량 개발에 활용하려는 시도가 늘고 있다. MBTI는 개인의 성격유형을 16가지로 구분하는 도구로, 직업 적성과 역량을 가늠하는 데 유용하게 사용될 수 있다. 본 리포트에서는 간호사의 MBTI 유형별 특성을 살펴보고, 이를 간호 역량과 연계하여 간호 실무와 교육에 어떻게 활용할 수 있을지 모색해보고자 한다.

    본론
    MBTI는 외향성(E/I), 감정/직관(S/N), 사고/감정(T/F), 판단/인식(J/P) 등 4가지 지표에 따라 16가지 유형으로 구분된다. 주요 간호사 유형으로는 ISFJ, ESFJ, ENFJ, ESTJ 등이 꼽힌다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 의사의 MBTI 유형과 의료 역량 간 관계

    목차

    I. 서론
    II. 본론

    본문내용

    서론
    의사는 환자의 생명과 건강을 다루는 전문직으로서 고도의 지식과 기술, 인성을 필요로 한다. 최근 의사 개개인의 성향과 역량을 보다 잘 이해하고자 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator) 성격유형 지표를 활용하는 사례가 늘고 있다. 본 리포트에서는 의사의 MBTI 유형별 특성을 살펴보고, 이를 의료 역량과 연계하여 의사 교육 및 실무 영역에서 어떻게 활용될 수 있을지 모색해보고자 한다.

    본론
    MBTI는 개인의 성격 유형을 4가지 기준에 따라 총 16가지로 구분한다. 기준은 에너지 방향(외향/내향), 인식 기능(감각/직관), 판단 기능(사고/감정), 생활방식(판단/인식)이다. 각 유형별로 의사로서의 장단점이 다르게 나타난다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 가족의 생애주기에 따른 발달과제를 정리하고, 건강한 가족의 특성에 대해 논의하세요

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 가족의 생애주기의 개념과 발달과제
    2. 건강한 가족의 특성

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    가족은 필연적인 인간관계이기 때문에 가족을 단순히 혈연관계로만 규정짓기는 매우 어렵다. 가족은 심리적, 물리적 공간을 함께하는 이들의 집합체이며, 마치 인간처럼 저마다 고유한 특성이 있고 나름의 규칙이나 구조, 역할, 의사소통 방식이 마치 사회적 체계처럼 존재한다.
    가족의 생애주기는 전형적인 가족의 모습에 대한 기초선을 제공해준다. 가족의 생애주기는 그 자체가 정서적인 발달의 기본 단위이며, 일정한 단계를 거치는 가족의 행동과 관계를 이해하는 준거틀이 된다. 가족의 생애주기의 보편적인 모습을 통해 우리 가족이 건강한지, 문제가 있는지 등을 평가할 수 있다. 가족이 겪는 문제나 위기를 우리 가족의 발달적인 맥락에서 이해하려는 시도이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 현재 청소년활동시설이나 청소년단체에서 실시되고 있는 청소년교류활동 프로그램을 한 개 선정하여, 프로그램에 관한 소개와 평가(프로그램 장점 및 문제점, 개인 소감, 전체 평가 등)를 하고 보고서를 제출하여 주시기 바랍니다.

    목차

    1. 서론

    2. 본론
    1) 프로그램 개요
    2) 장단점
    3) 개인 소감
    4) 평가

    3. 결론

    4. 참고문헌

    본문내용

    글로벌 시대에 발맞춰 청소년의 삶의 공간 역시 지구촌으로 확장되고 있는 추세이다. 청소년들은 한 국가의 국민일 뿐만 아니라 지구촌의 시민이기도 하기 때문에 이에 맞춘 자질과 역량을 습득해야 한다. 지구촌에서 발생하는 다양한 현상에 대한 관심, 인간에 대한 배려와 존중, 정의와 평등, 다양한 문화에 대한 개방성 등을 익힌 지구 시민으로 성장하는 것이다. 이에 청소년 국제교류 역시 청소년의 활동의 중요한 영역을 차지하면서, 청소년정책의 역사와 더불어 진행돼왔지만 정책적 외연까지는 확대하지 못 한 모양새다. ‘글로벌’에 대한 관심이 그 어느때보다 높은 상황이고, 많은 청소년들이 참여를 원하고 있음에도 실제 실시되고 있는 청소년 교류활동 프로그램은 상당히 제한적인 범위에서 추진되고 있기 때문에 청소년 교류활동 프로그램을 발전, 확대시키기 위한 정책이 필요하다는 지적이 제기되고 있다. 본문에서는 청소년 교류활동 프로그램을 한 가지 선정하여 소개, 평가해보도록 하겠다.

    출처 : 해피캠퍼스