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  • 비판적사고 간호 진단, 계획, 수행, 평가 등등

    목차

    1. 사례 1
    2. 사례 2

    본문내용

    <간호사정>
    환자 OOO 님은 55세 남자 환자이다. 1년 전에 지주막하출혈로 뇌졸중을 진단 받았다. 실행증으로 인해 일상생활동작이 어렵고, 도와주어야 하는 환자이다. 눈 맞추기도 어려우며, 인사도 지시해야 가능한 상태이다. 집중력과 기억력이 심하게 손상되어 초기에 집중은 가능하지만 5분 이상 지속이 어렵다. 과제 수행 시 연결이 어려운 모습을 보여 힌트를 주어야 하나의 과제를 끝낼 수 있는 상태이며, 환경을 본인이 활용할 수 있도록 조절하는 능력이 저하되어 있어 많은 도움이 필요한 상태였다. 최근 대상자가 연하장애를 호소하며 식이 섭취의 어려움을 호소한다. 보호자인 아내는 남편이 전과 달리 많이 짜증을 내고 일상생활 동작도 점점 혼자서 하지 않으려고 한다고 어려움을 호소한다.

    1. 주관적 자료:
    -연하장애를 호소하며 식이 섭취의 어려움 호소
    -보호자인 아내가 “남편이 전과는 달리 많이 짜증을 내고 일상생활동작도 점점 혼자서 하지 않으려고 해요”라고 어려움 호소.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 비판적 사고 개인과제

    목차

    1) 황노인이 문제를 일으킬 때 간호사는 무엇을 생각해야 하는가?
    2) 황노인의 노화과정에서 오는 심리적 변화에 대해서 어떤 측면을 살펴볼 필요가 있는가?
    3) 황노인과 효과적인 의사소통을 위한 전략을 모색해 보시오.

    본문내용

    1) 황노인이 문제를 일으킬 때 간호사는 무엇을 생각해야 하는가?

    간호사는 황노인은 노년기에서 자연스럽게 심리적, 사회적인 변화를 겪고 있는 것이기에 이를 이해할 수 있어야 한다고 생각한다. 다만 황노인의 문제를 그대로 방치하게 되면 악화될 수 있기에 해결점을 찾을 필요성이 있음을 인식해야 한다. 또한, 황노인이 삶의 과정에서 습득한 지혜와 경험을 기반으로 한 강점이 무엇인지를 분석하여 황노인의 강점을 기반으로 하여 현재 황노인의 문제를 신속하고 효율적으로 해결할 수 있는 방안을 모색해야겠다는 생각을 해야 한다. 간호사는 황노인의 문제를 단순히 문제의 표면적인 부분만을 바라보는 것이 아니라 문제가 어느 부분에서 기인된 것인지 고려해볼 필요가 있다. 황노인의 경우 정서적으로 역할 상실로 인한 외로움으로부터 시작하였기에 역할상실로 인한 고독감이 사회심리적 변화로써 당연한 것임을 인식하게 하고 황노인의 현재 노화에 따른 문제를 더욱 효과적인 해결을 위해 교육이 우선시 되어야 함을 생각해야 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 노인간호 개인과제

    목차

    없음

    본문내용

    96세 노인 차량에 보행자 사망…고령 운전자 사고 ‘빨간불’
    [앵커] 어제(12일) 서울 강남에서 90대 노인이 운전하던 차량에 행인이 치여 숨지는 사고가 났습니다. 고령 운전자가 늘어나는 만큼 비슷한 사고도 늘고 있어서, 대책이 필요해보입니다.

    <중 략>

    원인을 분석하자면, 고령 운전자들의 사고 발생률이 높은 건 신체적 노화와 관련이 깊다는 연구결과가 있다. 만 65세 이상의 운전자는 노화에 의해 가용 시각장의 범위가 축소돼 이에 따라 측후방에서 출현하는 장애물에 대한 대처가 어렵다. 고령자 교통사고의 특징을 살펴보면 브레이크를 밟아야 하는 순간에 가속페달을 밟는다든지, 방향 감각을 상실하여 차도가 아닌 인도로 차를 몰고 가는 등의 행동이 나타나는 것이다. 아무리 체력이 뛰어난 사람이라도 나이가 들면 신체 구조와 기능이 변하게 되는데, 우선 시력과 청력, 그리고 피로에서 회복하는 능력이 감소하게 된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 아동간호학 임상실습 논문 요약 과제

    목차

    없음

    본문내용

    연구주제
    첫 아기 아버지에 대한 신생아 돌보기 교육이 산후 1개월 돌보기 지식과 자신감에 미치는 효과

    연구의 필요성
    대부분의 아버지들은 첫 아기의 출생과 양육의 시기에 부성 역할 수행을 통해 만족감을 느끼기보다는 준비되지 않은 역할에 대해 스트레스를 경험하며, 문제해결을 할 수 있도록 지지해주고 도와줄 수 있는 사람을 필요로 하게 된다.

    <중 략>

    연구 목적
    본 연구의 목적은 첫 아기 아버지에게 제공한 비디오·구두, 시범교육과 직접실습을 포함한 신생아 돌보기 교육이 퇴원 한 달 후 신생아 돌보기 지식과 자신감에 미치는 효과 및 교육만족도를 파악하기 위한 것이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • A+ 지역사회간호학 임상실습 학교 간호과정 Case Study (부적절한 관리와 관련된 호흡기계 질환 위험성, 과도한 학습과 관련된 부적절한 시력 관리)

    목차

    (1) 자료분석

    (2) 간호진단

    (3) 우선순위

    (4) 계획
    1) # 1.

    본문내용

    (2) 자료분석

    ⁍ 수집한 자료를 분석한다. 기술한다.
    학교보건을 위한 자료수집 내용

    자료수집영역
    ① 학교의 특성

    자료요약
    – 학교명:
    – 위치:
    – 약도

    – 학교용지: 14,349㎡(교사대지 11,061+체육장 3,288)
    – 연혁:
    – 교육목표: 미래사회를 주도할 창의∙인성을 갖춘 능력 있는 인재 육성
    – 교사

    보통교실 26 학습도움실 2 창의실 9 도서실 1 대강의실 1 정독실 3 홈베이스 2 학생회실 1 진학상담실 5 평가실 1 교사휴게실 2 상담실 1 교구도서관 2 시약실 1 보건실 1 강당 1 진로활동실 1 정보실 1 정보융합실 1 교장실 1 운영위원회실 1 수석실 1 교무실 1 행정실 1 방송실 1 인쇄실 1 급식소 1 숙직실 1 창고 1 화장실 26 전기실/물탱크실 2

    결론
    – 학교 용지는 전국과 비교하여 좁은 편임

    – 학교의 교사가 기준에 맞게 잘 갖춰져 있음

    – 개선사업이 우수한 편임

    – 일반 교실, 시청각실은 전국과 비교하면 많은 편임

    – 학생 식당은 전국과 같음

    – 특별 교실 수, 기숙사실 수는 전국과 비교하면 적은 편임

    <중 략>

    (3) 간호진단

    문제
    부적절한 관리와 관련된 호흡기계 질환 위험성

    원인
    – 쉬는 시간임에도 창문을 열지 않는다.
    – 쌀쌀한 날씨임에도 교복 하나만 입는다.
    – 대기오염이 심하다. (2023.10.24. 다른 경남지역은 초미세먼지 좋음인 반면 창원의 경우 한때 나쁨 수치를 기록했다.)
    – 양치질 시행이 부적절하다. (점심시간임에도 양치질을 하는 사람은 극히 드물다.)
    – 관련 질환의 증상이 있음에도 집에서 마스크를 끼지 않고 학교에 와서 마스크를 빌려 가는 모습이 관찰된다.
    – 음수대 사용 시 개인 컵을 이용하지 않는다.
    – 코로나19 바이러스에 관한 안내 사항이 부착되어있는 반이 있고 없는 반이 있다.

    문제
    과도한 학습과 관련된 부적절한 시력 관리

    출처 : 해피캠퍼스

  • 성인간호학 뇌수막염 케이스 간호진단 3개, 간호과정 3개(A+)

    목차

    Ⅰ. 서론
    A. 연구의 필요성
    B. 목적

    Ⅱ. 본론
    A. 문헌고찰
    B. 간호사정
    C. 간호진단
    D. 간호과정

    Ⅲ. 결론
    A. 요약

    [참고문헌]

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    A. 연구의 필요성 및 목적
    뇌수막염이란 뇌와 척수를 둘러싸고 있는 뇌수막에 염증이 생긴 것을 말한다. 뇌수막염은 뇌염, 뇌농양과 함께 뇌와 척수의 가장 흔한 감염성 질환이며, 인구 10만 명당 11~27명 정도에서 발생하는 비교적 흔한 질병이다. 장마철과 여름에 많이 발생되는 질병인 뇌수막염은 그 증상이 감기와 비슷해 방치하는 경우가 많다고 한다. 날씨가 더워짐에 따라 열과 오한, 두통과 같은 증상하고 비슷한 것으로 알려진 뇌수막염은 여름철에 발생하는 질병으로 아는 분들이 많지는 않은 것이다. 특히나 소아에게 잘 발생하나 특이하게도 상기 case환자는 46세 성인 남성분으로 문제점이 무엇이며 뇌수막염의 병태생리와 증상, 진단, 검사 및 치료, 간호중재 등에 대하여 알아보고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    A. 문헌고찰
    1. 구조와 기능
    (1) 뇌막이란?
    뇌수막(meninx)이란 뇌를 둘러싸고 있는 얇은 막을 의미한다. 해부학적으로 뇌수막은 가장 깊은 곳에서 뇌를 감싸고 있는 연질막(pia mater), 연질막의 밖에서 뇌척수액공간을 포함하고 있는 거미막(arachnoid mater), 그리고 가장 두껍고 질기며 바깥쪽에서 뇌와 척수를 보호하고 있는 경질막(dura mater)으로 구성된다. 뇌수막은 척수로 연장되므로, 보다 정확하게는 뇌척수막이라고 부르기도 한다.

    (2) 뇌척수액이란?
    뇌에는 모양이 일정하지 않지만 상호 연결되는 공간인 4개의 뇌실이 있는데, 이곳에서 뇌척수액(cerebrospinal fluid: CSF)이 생성되고 순환한다. 뇌실은 2개의 측뇌실, 제3뇌실, 그리고 제4뇌실로 구성된다. 측뇌실은 제3뇌실과 뇌실간공을 통해 연결되고 제3뇌실과 제4뇌실은 대뇌수도를 통해 연결된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 사이토 다카시 단독자 독후감

    목차

    없음

    본문내용

    고독에 대해서 쓴 책이라고 하니 우선 주제가 너무 흥미롭고 재미가 있어 보여서 읽게 되었다. 다만 좀 안 맞는 부분도 간혹 있었다. 그 중 하나가 고독을 지성의 힘으로 밀어낼 수 있다고 한 점이다. 고독은 감정의 문제이다. 지성 같은 걸로 밀어내긴 어렵다. 미야자와 겐지라는 사람이 있었다고 한다.

    그는 절친과 같은 방에서 살았는데 절친이 방을 나가게 되자 얼마나 고독했겠냐고 저자가 말한다. 그가 고독을 소설 작품으로서 승화를 시켰다고 한다. 고독을 예술로 승화시키다니 이건 대단하다고 생각을 한다. 또한 고독을 잘 이겨낸 방식 중 하나라고도 생각을 한다. 그리고 그는 고독을 나중에는 인정하고 받아들였다고 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 웹툰 퍼포먼스와 독자의 즐거움 독후감

    목차

    없음

    본문내용

    한국웹툰의 위상이 높다고 한 점은 자국민으로서 상당히 자부심을 갖게 한다. 웹툰이 독자 주도로 만들어진 컨텐츠라는 점도 인상적이다. 웹툰이 시작된 것이 독자들의 요구에 의한 것이라는 점도 이 책을 통해서 처음 알게 되었다. 그냥 소통이 잘 되고 댓글 문화가 활성화된 점만 알고 있었다.

    웹툰은 말 그대로 컴퓨터에서 처음 보기 시작한 것이므로 활자 책과는 형식 전개 양식부터가 아예 달랐다. 가독성을 중시하게 될 수밖에 없는데 만화라는 점에서 스크롤을 내리는 것이 슥슥 읽어나갈 수 있기 때문에 종이 만화보다 분명 우위를 점한다고 했다. 이건 나도 인정하는 부분이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 독자 시점 독후감

    목차

    없음

    본문내용

    어려운 개념이 많이 나온다. 문예라는 것은 문학의 예술적 성격을 뜻하는 것이라고 한다. 한국의 근대문학에 있어 비평은 전문가의 역할이 중요하다는 인식이 상당히 강하다고 한다. 비평, 평론은 잘 읽어보지 않는 타입이라 잘 몰랐지만 아무나 쓴 글을 사람들이 좋아하진 않는 거 같다고 생각한다.

    한국의 평론은 엄청 미학, 수사적이라 좋아하진 않는다. 가독성이 개판이란 말이다. 문학 비평에 있어서 사람들이 안 읽는다는 비판에 대하여 비평가, 평론가들이 못 알아먹으니 천박하다 안 읽는다 식으로 말하는 건 웃기지도 않는다. 글의 기본은 가독성이라고 생각을 하기 때문에 동감하기 어렵다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 지역사회간호학실습2 조별과제 교육계획안(치매예방 신체활동 교육계획안)

    목차

    1. 교육주제 선정개요
    2. 보건교육계획안
    3. 참고문헌

    본문내용

    1. 교육주제 선정개요
    치매 예방은 인지훈련 이외에도 비만 등 다수 건강관리 요소를 포함하고 있기 때문에 종합적 관리의 중요성이 높아지고 있다. 란셋 위원회가 메타 분석을 통해 발표한 치매의 조절 가능한 위험인자는 ▲교육 ▲고혈압 ▲난청 ▲흡연 ▲비만 ▲우울 ▲운동부족 ▲당뇨 ▲사회적고립 ▲과음 ▲머리외상 ▲대기오염 등이며, 란셋위원회는 12가지 위험인자를 잘 관리하면 치매를 최대 40% 예방하거나 지연시킬 수 있다고 강조했다. 따라서 치매의 예방을 위험인자 요소 중 하나인 운동부족과 비만을 건강체조와 연관지어 교육을 시행함으로써 치매를 예방하고자 치매 예방 건강체조를 교육 주제로 선정하였다.

    2. 보건교육계획안
    제 목 : ‘신바람 놀이터’ 치매 예방 체조!
    교 육 대 상 :
    일시 및 장소 :
    교 육 시 간 : 20분

    학 습 목 표
    <일반적 학습목표>
    도대리에 거주하는 마을 주민을 대상으로 치매 예방법 교육을 실시하여 치매 예방의 중요성과 예방하는 방법을 이해하고 실천한다.

    <구체적 학습목표>
    1. 대상자는 치매에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
    2. 대상자는 치매의 단계별 증상에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
    3. 대상자는 치매를 예방하는 방법에 대해 알고 설명할 수 있다.
    4. 대상자는 교육이 끝나고 치매에 좋은 음식에 대해 3가지 이상 말할 수 있다.
    5. 대상자는 치매 예방하는 체조를 생활화하여 일상생활에서 실천할 수 있다.

    출처 : 해피캠퍼스