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  • 뇌경색 Case study

    목차

    1. 서론
    1) 연구의 필요성
    2) 연구의 목적
    3) 문헌고찰

    2. 본론
    1) 포괄적 노인사정
    (1) 건강력
    (2) 선행지침
    (3) 영양 및 구강건강
    (4) 기능상태
    (5) 인지기능
    (6) 정서
    (7) 사회적지지 및 주거환경
    (8) chart review

    2) 간호과정
    (1) 간호진단 목록
    (2) 간호과정 기록

    3. 결론

    본문내용

    1. 서론
    1) 연구의 필요성
    뇌경색은 뇌혈관이 막혀 뇌의 일부가 손상되는 질환을 의미한다. 건강보험심사평가원 통계자료에 따르면 뇌졸중(뇌출혈 및 뇌경색)으로 치료받는 환자는 매년 늘어나는 추세로, 뇌경색의 환자 수가 2015년 44만 2118명이었지만 2020년 49만 9021명으로 크게 늘었다. 또한 2021년 기준 뇌경색 요양급여는 약 1조 1000억원으로 2016년 대비 55%가 증가했다. 이렇듯 고령층의 뇌경색 환자 증가 속도는 앞으로 더욱 빨라질 전망이다. 본 연구는 뇌경색에 대하여 이해하고, 다양한 간호 계획과 중재를 통해 뇌경색 노인들의 삶의 질을 증진시키는데 의미가 있다.

    2) 연구의 목적
    본 연구의 목적은 뇌경색을 호소하고 있는 대상자에게 적절한 간호진단을 내려 환자의 상태를 증진시키는 데 있으며 구체적인 목적은 다음과 같다.
    1) 뇌경색에 대하여 알아보고자 한다.
    2) 다양한 자료들을 수집함으로써 대상자에 대하여 정확히 파악하고자 한다.
    3) 뇌경색 대상자에게 제공해야 할 중재를 파악하여 적절한 간호 계획을 세우고자 한다.
    4) 계획에 따른 간호를 제공함으로써 대상자의 삶의 질을 증진시키고자 한다.

    3) 문헌고찰
    (1) 정의
    뇌경색은 뇌혈관이 막혀 뇌의 일부가 손상되는 질환을 의미한다. 목 부분에 있는 경동맥, 척추-기저동맥부터 우리 뇌 안에 있는 아주 작은 지름의 동맥까지 어떤 혈관이든 막힐 수 있으며 이로 인해 혈관이 지배하던 부위의 뇌가 괴사하여 지속적인 증상이 남는다.
    ① 혈전성 뇌경색: 동맥 경화로 큰 뇌혈관이 막힌 경우
    ② 색전성 뇌경색: 심장이나 경동맥에서 생긴 혈전이 뇌혈관을 막은 경우
    ③ 열공성 뇌경색: 작은 뇌혈관이 막힌 경우

    (2) 원인
    뇌경색의 가장 흔한 원인은 고혈압, 당뇨, 고지혈증 등으로 인하여 뇌에 혈액을 공급하는 혈관에 죽상경화증이 발생하고, 이로 인해 뇌혈류가 차단되는 경우이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [간호관리학] 간호리더십 보고서

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 리더십의 개념
    (1) 리더십의 정의
    (2) 관리자와 리더의 개념

    2. 리더십 이론의 유형

    3. 간호리더십 특성
    (1) 리더십 유형별 특성
    (2) 리더십 이론에 따른 자신의 리더십 특성 분석
    (3) 리더십 특성을 근거로 해당되는 리더십 유형 연계

    4. 간호리더십 개발
    (1) 대학생활 중 리더십 발휘 사례

    Ⅲ. 결론
    1. 자신의 리더십 역량을 향상시키기 위한 방안

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    리더십이란 간호사는 임상 실무의 리더로서, 환자가 양질의 안전한 간호를 제공받을 수 있도록 의사결정을 내리며 서로 다른 의료진으로 구성되어 있는 팀과 협업하기도 한다. 이러한 과정에서 간호사는 리더십 능력을 갖추어 구성원을 이끌어가고, 문제 상황을 적절히 해결할 수 있어야 한다. 또한 의료 환경이 급하게 변화함에 따라 간호사의 리더십에 대한 중요성 또한 강조되고 있기 때문에 간호사는 자신의 리더십 역량을 개발할 필요가 있다. 따라서 리더십의 유형 및 특성에 대하여 이해하고, 자신의 리더십 유형을 파악함으로써 리더십 역량을 개발하고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 리더십의 개념
    (1) 리더십의 정의
    리더십이란 조직의 목표 달성을 위하여 리더가 구성원에게 영향력을 행사하는 과정으로, 사람을 변화시켜 새롭게 하고, 열정을 북돋아주며 영감을 주는 모든 행위들을 의미한다.
    (2) 관리자와 리더의 개념
    관리는 해야 할 일을 하게 만드는 것이라면, 리더십은 해야 할 일을 하고 싶게 만드는 것이다. 리더십과 관리에 대한 관점은 계속해서 변화해 왔으며 관리와 리더십은 지향점, 조직 구조, 관계, 개인 자질, 결과의 측면에서 차이가 나타난다.

    2. 리더십이론의 유형
    ① 특성이론: 지도자 개인의 특성이나 자질을 강조하는 접근방법으로 자질이론이라고도 한다. 특성이론은 특정한 자질을 가지고 있기 때문에 지도자가 될 수 있다는 공통된 가정 하에 추종자들로부터 존경과 신뢰를 받을 수 있는 우수성이 리더십의 결정요인이라고 본다.
    ② 행동이론: 행동이론은 지도자의 리더십 행동에 초점을 두고 지도자의 여러 가지 특정한 행동이 추종자들의 만족과 업적에 어떠한 영향을 미치는가에 초점을 두었다.
    행동이론의 3원론적 관점은 지도자의 권한과 구성원들의 참여를 기준으로 리더십 유형을 전제형 리더십, 자유방임형 리더십, 민주형 리더십으로 구분하였으며, 오하이오 주립대학에서는 구조 주도와 배려로 대표되는 리더십 유형을 개발하였다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 간호관리학 PO6 연계 보고서

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 간호전문직 표준
    2. 법적 기준- 간호사의 법적 의무
    1) 주의의무
    2) 설명 및 동의의무
    3) 비밀유지의무
    4) 확인의무
    3. 윤리적 기준- 한국 간호사 윤리 강령

    Ⅱ. 본론
    1. 간호전문직 표준과 관련된 기사
    2. 법적 기준과 관련된 기사
    3. 윤리적 기준과 관련된 논문

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    1. 간호전문직 표준
    1) 간호실무표준
    : 간호 실무의 핵심을 건강과 질병에 대한 인간의 반응을 사정하여 진단하고 간호중재를 규명하여 수행하고, 이를 평가하는 간호과정의 적용에 대한 것이다.
    【표준Ⅰ. 자료수집】- 간호사는 대상자의 건강과 관련된 자료를 수집한다.
    【표준Ⅱ. 진단】- 간호사는 수집된 자료를 분석하여 간호진단을 내린다.
    【표준Ⅲ. 계획】- 간호사는 간호대상자의 간호 목표 달성을 위해 필요한 간호계획을 세운다.
    【표준Ⅳ. 수행】- 간호사는 간호계획에 따라 간호중재를 수행한다.
    【표준Ⅴ. 평가】- 간호사는 간호중재를 평가한다.
    2) 전문직 수행표준
    : 전문직으로서 간호사 자신의 교육적 배경과 위치에 적절한 전문직 활동에 참여하고 자신과 대상자 그리고 동료들에 대해 책임을 갖는 전문직으로서의 역할을 수행하는 것이다.
    【표준Ⅰ. 윤리】- 간호사는 대상자의 입장에서 모든 간호행위와 의사결정을 윤리적으로 수행한다
    【표준Ⅱ. 업무수행 평가】- 간호사는 전문직 실무표준과 관련 법규에 중하여 간호업무 수행을 평가한다.
    【표준Ⅲ. 교육】- 간호사는 최신의 지식과 능력을 습득하고 유지한다.
    【표준Ⅳ. 연구】- 간호사는 연구를 수행하고 그 결과를 실무에 활용한다.
    【표준Ⅴ. 협동】- 간호사는 동료를 지지하고 건강팀과 협동한다.
    【표준Ⅵ. 자원활용】- 간호사는 간호업무에 필요한 자원을 활용한다.
    【표준Ⅶ. 간호의 질 관리】- 간호사는 간호의 질을 평가한다.

    2. 법적 기준: 간호사의 법적 의무
    1) 주의의무
    – 어떤 행위를 할 때 일정한 주의를 기울일 의무로, 타인에게 유해한 결과가 발생되지 않도록 정신을 집중해야 하는 것이다.
    – 이를 태만히 하는 것을 주의의무태만이라고 한다.
    – 주의의무를 위반하여 나쁜 결과가 발생한 경우를 의료과실이라고 하며, 민·형사상의 법적 책임을 지게 된다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [간호관리학] 간호관련 의료분쟁 판례 분석보고서

    목차

    Ⅰ. 서론
    1) 의료인, 의료인의 업무, 의료인의 자격, 의료분쟁 정의

    Ⅱ. 본론
    1) 의료분쟁 관련 판례 소개
    2) 의료분쟁 판례 상황 분석
    3) 의료분쟁 판례 관련 법적 기준 분석
    4) 판례 관련 법 조항의 임상현장 속 이행 상황

    Ⅲ. 결론
    1) 간호관련 의료분쟁 판례 분석 과제를 수행하며 느낀점
    2) 보건의료관련법규 교과목을 학습하며 느낀점

    본문내용

    ◎ 의료인
    : 의료법 제2조 의료인이란 보건복지부장관의 면허를 받은 의사·치과의사·한의사·조산사 및 간호사를 말한다.

    ◎ 의료인의 업무
    : 의료법 제2조 의료인은 종별에 따라 다음 각 호의 임무를 수행하여 국민보건 향상을 이 루고 국민의 건강한 생활 확보에 이바지할 사명을 가진다.
    1. 의사는 의료와 보건지도를 임무로 한다.
    2. 치과의사는 치과 의료와 구강 보건지도를 임무로 한다.
    3. 한의사는 한방 의료와 한방 보건지도를 임무로 한다.
    4. 조산사는 조산과 임산부 및 신생아에 대한 보건과 양호지도를 임무로 한다.
    5. 간호사는 다음 각 목의 업무로 임무로 한다.
    가. 환자의 간호요구에 대한 관찰, 자료수집, 간호판단 및 요양을 위한 간호
    나. 의사, 치과의사, 한의사의 지도하에 시행하는 진료의 보조

    의료법 제2조 제2항 제5호 다목에서 ‘대통령령이 정하는 보건활동’ 이라 함은 다음의
    보건 활동을 말한다.
    1. ‘농어촌 등 보건의료를 위한 특별조치법’ 제 19조에 따라 보건진료전담공무원으로서 하는 보건활동 ex) 보건지소
    2. ‘모자보건법’ 제 10조 제 1항에 따른 모자보건전문가가 행하는 모자보건 및 가족계획 활동
    3. ‘결핵예방법’ 제 18조에 따른 보건활동
    4. ‘그 밖의 법령에 따라 간호사의 보건활동으로 정한 업무
    다. 간호 요구자에 대한 교육 · 상담 및 건강증진을 위한 활동의 기획과 수행, 그 밖의 대통령령으로 정하는 보건활동

    의료법 제2조 제2항 제5호 다목에서 ‘대통령령이 정하는 보건활동’ 이라 함은 다음의
    보건 활동을 말한다.
    1. ‘농어촌 등 보건의료를 위한 특별조치법’ 제 19조에 따라 보건진료전담공무원으로서 하는 보건활동 ex) 보건지소
    2. ‘모자보건법’ 제 10조 제 1항에 따른 모자보건전문가가 행하는 모자보건 및 가족계획 활동
    3. ‘결핵예방법’ 제 18조에 따른 보건활동
    4. ‘그 밖의 법령에 따라 간호사의 보건활동으로 정한 업무

    출처 : 해피캠퍼스

  • [전문직개론] 나의 전문직관

    목차

    없음

    본문내용

    ‘매사진선’ 모든 일에 최선을 다 하자는 것이 나의 생활신조이다.
    나에게 주어진 일에 대해서는 절대 소홀하지 않고 최대한 꼼꼼하게 하기 위하여 노력하며 책임감이 강하기 때문에 타인과 함께 프로젝트를 이행하여야 할 때에는 주도하여 이끌어가는 편이다. 또한 한 번 맡은 역할이나 해야 할 일은 최대한 완벽하게 해내기 위한 거듭된 노력을 하는 것 같다. 하지만 너무 많은 생각과 고민 탓에 사소한 결정이라도 쉽게 내리지 못 하며 그다지 중요하지 않은 일까지 책임감을 느끼고, 완벽을 추구하려는 성격 때문에 홀로 너무 많은 짐을 짊어지는 것 같다는 이야기를 듣고 개선하려는 노력을 하고 있다. 다만 나의 꿈과 장래 희망에 대해서는 확고한 소신이 있었기에 큰 고민이 없었다. 나는 오래전부터 간호사에 대하여 관심이 많았고, 이 직업을 많이 접해왔기 때문에 간호사에 대한 꿈을 가지고 있었다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [아동간호학 case study] 신생아 기저귀 발진

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 연구의 목적 및 사례선정 이유
    2. 문헌고찰
    1) 기저귀 발진의 정의
    2) 원인
    3) 병태생리
    4) 증상
    5) 예방 및 간호
    6) 치료

    Ⅱ. 본론
    1. 자료수집 양식
    1) 대상자 간호사정을 위한 기초자료 수집
    2) 신체 사정
    3) 진단검사 결과 기록지
    4) 투약 기록지

    2. 간호과정

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    1. 연구의 목적 및 사례선정 이유
    기저귀 발진은 여러 가지 원인에 의해 기저귀를 차는 부위에 다양한 염증 반응이 생기는 것으로 환자수가 매년 3~4만 명에 이르는 흔한 질병으로 볼 수 있다. 대부분의 경우에는 3~4일 이내로 호전되지만, 관리를 잘 하지 못할 경우에는 발진이 빨개지거나 붓고 심한 염증이 동반될 수 있다. 이렇듯 기저귀 발진은 흔하고, 쉽게 호전될 수 있는 질환이기에 관리를 소홀히 하는 경우가 있는데 제대로 관리를 하지 않을 경우 심한 염증이 초래되고, 이에 따라 감염의 위험까지 동반되기 때문에 세심한 관리가 필요하다. 이 연구의 목적은 기저귀 발진의 관리법 등을 정확히 인지하여 더욱 자세한 지식을 습득하고, 신생아가 빠른 시일 내로 호전할 수 있도록 간호함으로써 세균이나 곰팡이에 의한 2차 감염을 예방하는 것이다. 또한 신생아의 건강유지와 증진에 도움이 된다는 것에 의의가 있다.
    이 사례를 선정하게 된 이유는 기저귀 발진이 신생아에게서 흔히 발견될 수 있는 질환이므로 이에 대해 정확히 파악하는 것이 빠른 대처를 통해 신생아의 2차 감염을 막는 방법이라고 생각하였기 때문이다.

    2. 문헌고찰
    1) 기저귀 발진의 정의
    기저귀 발진은 기저귀를 차는 신생아의 회음 부위가 수분에 의해 피부가 짓무르고 대소변에서 나오는 여러 자극에 의해 피부 장벽이 손상되어 쉽게 염증 반응을 일으키는 상태를 의미한다. 기저귀를 제때 갈아주지 않는 경우, 습한 경우 외에도 다양한 원인으로 인해 발생되는 복합적 질환으로 제대로 관리하는 경우 빠르게 호전될 수 있지만, 그렇지 않은 경우 심한 염증이 초래되므로 적절한 치료는 필수이다. 또한 기저귀 발진은 출생 후 2세까지의 영아의 약 10%가 경험하는 흔한 질환으로 7~9개월에 가장 증세가 심한 것으로 알려져 있다.

    2) 원인
    수분이나 직물 자체와의 마찰에 의하여 기저귀를 차는 부위에 침연이 나타난다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • A+ 보장 혈액학적 특성에 따른 선천심장병 레포트

    목차

    1, 혈액학적 특성에 따른 선천심장병
    2. 선천심장병 간호
    <수술방법 및 간호>

    본문내용

    선천심장병을 분류하는 데 가장 많이 적용되는 기준은 혈역학적 특성에 따른 분류이다. 혈역학에서 중요한 3가지 원칙은 다음과 같다. 첫째，혈액은 정상적으로 압력이 높은 곳에서 낮은 곳으로 이동하며, 좌 심의 압력이 우심보다 더 높다. 따라서 중격결손과 같 은 심방 및 심실 사이에 비정상적인 결손이 있을 때, 혈액은 압력이 높은 좌측에서 압력이 낮은 우측으로 흐른다. 이러한 혈액의 흐름을 좌-우 단락이라고 한다. 둘째, 저항이 높을수록 혈류의 흐름이 적은데，체 순환이 폐순환보다 저항이 더 크고，가는 혈관은 굵은 혈관보다 저항이 크다. 셋째, 심장의 수축력이 혈 류의 흐름에 영향을 미친다.
    선천심장병은 혈역학적 M징에 따라 폐혈류 증가, 혈류 폐쇄，폐혈류 감소, 혼합된 혈류로 분류할 수 있는데，혈역학 분류체계로 각 유형의 임상증상을 어느 정도 예측할 수 있다.
    폐혈류 증가
    • 좌-우 단락: 압력이 높은 좌심에서 압력이 낮은 우심으로 혈류가 흐르고 폐로 가는 혈류 중가
    • 결손이 작으면 무증상이나 결손이 크면 울혈심부전증 초래. 폐로 가는 혈류가 증가하여 심하면 폐동맥고혈압 초래
    • 대표 질환: 심방중격결손. 심실중격결손. 방실중격결손. 동맥관개존증
    폐쇄성 결손
    • 판학 혹은 혈관의 어느 한 부분이 좁아져 혈류 흐름이 차단됨
    • 대동맥판협착. 폐동맥판협착 시 우심실. 좌심실 비대 초래
    • 대표 질환: 대동맥축착. 대동맥판협착. 폐동맥판협착
    폐혈류 감소
    • 우-좌 단락: 폐동맥판 협착과 심실중격결손이 동반된 팔로네증후에서 우심실 압력이 좌심실 압력보다 높고 혈류는 우측에서 좌측으 로 흐름
    • 산화되지 않은 혈액이 전신 순환으로 유입되면서 청색증 초래

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 의자

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1연: 병원에 갈 준비를 하며 어머니가 전하는 한 소식
    -병원에 갈 채비를 하며 어머니께서
    2연: 어머니가 병을 통해 깨달은 삶의 이치
    -허리가 아프니까 세상이 다 의자로 보여야
    3연: 아버지에게 든든한 의자였던 화자
    -주말엔 아버지 산소 좀 다녀와라
    4연: 식물에게도 의자를 내주려는 어머니
    -이따가 침 맞고 와서는 참외밭에 지푸라기도 깔고
    5연: 서로에게 의지하며 살아가는 삶에 대한 어머니의 당부
    -싸우지 말고 살아라 결혼하고 애 낳고 사는 게 별거냐

    가장 인상 깊은 구절
    싸우지 말고 살아라 결혼하고 애 낳고 사는게 별거냐 그늘 좋고 풍경 좋은 데다가 의자 몇 개 내놓는 거여

    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 어머니의 말씀을 그대로 인용하여 화자가 그 말씀을 통해 서로 의지하며 살아가는 존재를 깨달은 바를 독자에게 전하고 있는 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 사람은 혼자서 살아갈 수 있는 존재가 아니며 다른 누군가를 위해서 또는 서로 의지하며 배려하는 삶의 자세가 필요함을 알 수 있으며 나 자신만을 바라보며 이기적으로 살아왔던 것에 성찰과 반성을 할 수 있었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    ⚫말을 건네는 방식으로 시상 전개
    ⚫방언을 사용한 구어체
    ⚫일상적 소재에 상징적 의미 부여

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 흰 바람벽이 있어

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1∼6행: 흰 바람벽에 비친 쓸쓸한 기억
    -오늘 저녁 이 좁다란 방의 흰 바람벽에 어쩐지
    7∼16행: 흰 바람벽에 비친 기억의 영상
    -그런데 이것은 또 어인 일인가
    17∼21행: 흰 바람벽이 비친 내면 의식
    -그런데 또 이즈막하야 어느 사이엔가
    24∼28행: 하늘의 은총을 받은 존재라는 운명 인식을 통한 자기 위안
    -초생달과 바구지꽃과 짝새와 당나귀가 그러하듯이

    가장 인상 깊은 구절
    하늘이 이 세상을 내일 적에 그가 가장 귀해하고 사랑하는 것들은 모두 가난하고 외롭고 높고 쓸슬하니 그리고 언제나 넘치는 사랑과 슬픔 속에 살도록 만드신 것이다

    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 흰 바람벽이라는 스크린을 통해 자신의 삶의 궤적을 재현하는 것을 통해서 고단한 삶의 자기위로와 부정적 현실 속에서도 고결함을 잃지 않으려는 자세를 표현하고 있는 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 자신의 삶이 다른 누군가보다 어렵고 힘들어도 사랑을 받고 사랑을 주고 같이 행복을 나누고 살아온 소중한 존재라는 것을 아는 것을 통해서 부정적이고 힘든 현실 속에서도 고결함을 잃지 않으려는 자세가 중요함을 전하고 있는 작품입니다.

    3)이 시의 특징:
    ⚫주로 흰색의 이미지는 화자의 고결한 정신적 태도를 드러냄

    출처 : 해피캠퍼스

  • [시감상문] 해당화

    목차

    1. 시감상문
    2. 작가소개
    3. 작품소개 및 참고문헌

    본문내용

    각 연의 해석
    1연: 봄이 와도 돌아오지 않는 임
    -당신은 해당화 피기 전에 오신다고 하였습니다.
    2연: 돌아오지 않는 임에 대한 야속함과 슬픔
    -꼴은 말도 없이 나의 눈물에 비쳐서 둘도 되고 셋도 됩니다.

    가장 인상 깊은 구절
    시름없이 꽃을 주워서 입술에 대고 너는 언제 피었디 하고 물었습니다. 꽃은 말도 없이 나의 눈물에 비쳐서 둘도 되고 셋도 됩니다.

    감 상
    1)이 시에서 말하는 작가의 의도: 이 작품은 해당화가 피기 전에 돌아오겠다는 기약을 어긴 임에 대한 간절한 그리움을 노래한 작품

    2)시를 읽으며 느꼈던 점: 이 작품을 읽고 나서 느꼈던 점은 화자가 돌아오지 않은 임을 기다리며 느끼는 그리움과 슬픔을 통해서 사랑하는 사람을 기다리는 것이 얼마나 슬프고 괴로운 일이라는 것은 말로 표현할 수 없으며 사랑하는 사람을 기다리게 하는 일이 있더라도 미안하다는 말을 하며 고맙다고 말하는 사람이 되도록 생각하게 만들었던 작품이었습니다.

    3)이 시의 특징:
    ⚫경어체를 사용하여 간곡한 마음을 표현함
    ⚫대화체를 삽입하여 시적 상황을 생생히 전달함
    ⚫임에 대한 기다림과 임이 돌아오지 않아 슬픈 마음을 ‘해당화’를 통해 표현
    ⚫현재의 상황에 대해 안타까워하는 마음이 드러나 있다.
    ⚫특정 계절을 배경으로 시상이 전개되고 있다.

    출처 : 해피캠퍼스