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목차

Ι. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 질병의 병태생리기전
4. 증 상
5. 진단방법
6. 치료
7. 합병증
8. 간호

Ⅱ. 참고문헌

본문내용

Crohn’s disease (크론병)
소화관의 어느 부위에서나 발생하는 만성 염증성 장질환

Ⅰ. 서론
생활환경이 변하면 질병도 변한다. 최근 식생활의 서구화, 환경오염과 함께 위생상태가 개선되면서 질병이 다른 양상으로 등장하고 있다. 소화기질환의 경우 감염성 질환이 감소하고, 자가면역성 질환이 증가하고 있다. 최근 10여 년 사이 급증하고 있는 자가면역성 질환으로 특히 다양하고 지속적인 치료에도 불구하고, 증상이 악화와 재발을 반복하여 완치가 되지 않는 이런 만성 염증성 장질환인 크론병은, 주로 젊은이들에서 발병하여 국민건강을 크게 위협하고 있어 최선의 치료를 적용할 수 있게 많은 관심과 노력이 필요하다.

Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
크론병은 입에서 항문까지 소화관 전체에 걸쳐 어느 부위에서든지 발생할 수 있는 만성 염증성 장질환이다.
궤양성 대장염과 달리 염증이 장의 모든 층을 침범하며, 병적인 변화가 분포하는 양상이 연속적이지 않고 드문드문 나타나는 경우가 많다. 대장과 소장이 연결되는 부위인 회맹부에 질환이 발행하는 경우가 가장 흔하며 그 다음으로 대장, 회장 말단부, 소장 등에서 흔히 발생한다. 병적인 변화가 회장과 맹장에 같이 나타나는 경우가 40~60%로 가장 흔하고, 소장에만 염증이 생기는 경우가 30%, 대장에만 발병하는 경우가 10~25%를 차지한다.

2. 원인
크론병의 원인은 아직 정확히 알려져 있지 않지만, ➀환경적 요인, ➁유전적 요인과 함께 소화관 내에 정상적으로 존재하는 세균에 대한 ➂우리 몸의 과도한 면역반응 때문에 발병하는 것으로 생각되고 있다. 또한 크론병과 ➃흡연은 밀접하게 연관되어 있다. 크론병에서 흡연이 질병의 발생을 촉진하며, 흡연자의 경우 수술을 받은 후에도 재발률이 높고 증상이 더욱 악화된다.

3.질병의 병태생리기전
현재까지 많은 연구에도 불구하고 크론병의 원인은 아직 완전히 밝혀져 있지는 않았다.

출처 : 해피캠퍼스

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없음

본문내용

사례관리 회의록

회의일: 2023. 07. 04. 화요일 (11:10 ~ 11:30)
작성자: ○ ○ ○
회의장소: 사무실

선정사유
: 평소에는 식사를 문제없이 하셨으나, 요즘 들어 식사를 하시고 구토 증세를 보이셔 선정하였음.

회의내용
○ ○ ○ 어르신이 평소에 식사를 문제없이 하셨으나, 요즘 들어 식사를 하시고 구토 증세를 보여 직원들이 회의를 하였음.
구토하실 때 구토의 내용물에 음식물과 가래가 많이 섞여 나와 ○ ○ ○ 어르신의 욕구사정 평가 내용을 확인하니 호흡곤란과 보호자의 말씀에 가래가 많이 끌 는다는 걸 확인하였음. 연세가 연세이다 보니 장기의 노화로 인하여 소화력이 약해진 것도 무시할 수 없으시나, 구토의 이유는 가래가 원인이라고 예상하고, 가래를 삭이는 약을 간호팀에 요청하여 복용하도록 하고, 욕구사정평가에 식사 형태가 다진식이지만, 더욱더 신경을 써 음식을 잘게 다지어 제공하도록 하였음.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 2023 F/W 트렌드
2. 코디
3. 섬유소재 정보

본문내용

섬유소재: 모 (동물의 체모로 만든 섬유) 100%

– 특성
사계절 내내 즐길 수 있는 섬유
친수성 섬유
깨끗한 섬유
표면에 스케일이 있는 섬유
방추성이 우수한 섬유
잘 타지 않는 섬유
수축하는 섬유
염색이 잘 되는 섬유
낮은 강도를 가진 섬유
내열성을 가진 섬유

– 물성
탄성.레질리언스 : 천연섬유 중 가장 우수.
2% 신장 시 탄성회복률 99%
비중: 1.32, 셀룰로스 섬유보다 가벼움
내열성: 약함
흡습성: 공정수분율 15~18.25%
내약품성: 알칼리에 약, 약산에 강, 강산에 약
내일광성: 나쁨
내균.내충성: 해충에 의해 침해
염색성: 가장 우수
생분해성: 우수

출처 : 해피캠퍼스

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1. 서론
2. 정신건강 문제점
3. 대처 방안
4. 우리나라 정신건강 문제점에 대한 종합적인 판단과 향후 대처 방안
5. 결론

본문내용

현재 우리나라는 급속한 산업화와 경제성장으로 인해 많은 변화를 겪고 있으나, 이에 따른 심리적인 부담과 스트레스로 인한 정신건강 문제가 빈번하게 발생하고 있다. 특히 최근 COVID-19 팬데믹으로 인해 경제적, 사회적인 어려움이 더해져 정신건강 문제가 더욱 심각해졌다. 이에 대한 대처 방안과 예방을 위한 정책이 필요하며, 정신건강에 대한 인식과 이해를 높이는 교육이 중요하다. 또한, 정신건강 전문가들과의 협력과 지원이 필요하며, 정신건강 치료 및 예방을 위한 시설과 인프라의 개선이 요구된다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 다양한 분야에서의 협력과 노력이 필요하며, 정신건강 문제를 다루는 정책의 중요성이 더욱 부각되고 있다.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 서론
2. 한국의 가정문화로 인한 가족문제의 종류와 심각성
3. 한국의 가정문화에서 파생되는 가족문제의 근본적인 원인
4. 한국의 가정문화 개선과 가족관계 개선을 위한 구체적인 대책
5. 결론

본문내용

한국의 가정문화는 가족 구성원들 간의 관계를 강조하고, 가족의 일원으로서의 역할과 책임을 강조하는 문화이다. 그러나 이러한 가정문화 때문에 파생되는 가족문제들이 있다. 예를 들어, 부모님과 자녀 간의 대화가 부족하거나, 가족 구성원들 간의 의사소통이 원활하지 않은 경우가 있다. 이러한 문제들은 가정의 안정성과 가족 구성원들의 행복을 저해할 수 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 가족 구성원들 간의 대화와 의사소통을 적극적으로 이루어져야 한다. 또한, 가족 구성원들 간의 서로 이해하고 존중하는 문화를 만들어 나가야 한다. 이를 위해서는 가족 구성원들 간의 대화와 의사소통을 적극적으로 이루어져야 한다. 또한, 가족 구성원들이 서로를 이해하고 존중하는 문화를 만들어 나가는 것이 중요하다. 이를 위해서는 가족 구성원들이 서로의 의견을 존중하고, 서로의 생각을 이해하는 것이 필요한다. 이러한 노력들을 통해 가족 구성원들 간의 관계를 개선하고, 가족의 안정성과 행복을 추구할 수 있을 것이다.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 서론
2. 현재 한국어 쓰기 교육의 문제점
3. 인터넷과 스마트폰의 보급으로 인한 쓰기 교육의 변화, 대안
4. 한국어 쓰기 교육 분야에서 변화의 원인과 효과 분석
5. 결론

본문내용

한국어 쓰기 교육 분야에서 이루어진 변화는 국어 교육에 대한 관심과 필요성이 증가함에 따라 발생한 것으로 볼 수 있다. 이전에는 한자 교육이 중심이었으나, 현재는 한글 교육이 중요시되고 있다. 또한, 언어 교육의 목적은 언어 자체의 이해와 사용 능력 뿐만 아니라, 사고와 표현 능력을 향상시키는 것이라는 인식도 함께 증가하고 있다. 이에 따라, 한국어 쓰기 교육에서는 전통적인 문법 교육보다는 실제 상황에서 필요한 표현과 구사 기술에 대한 교육이 강조되고 있다. 또한, 인터넷과 모바일 기술의 발전으로 인해 글쓰기의 형태와 목적이 다양화되었기 때문에, 이러한 변화에 대응하기 위한 새로운 교육 방법과 교재도 개발되고 있다. 이러한 변화들은 한국어 교육 분야에서 지속적으로 이루어져야 할 필요성이 있으며, 교육자들은 이러한 변화에 적극적으로 대응하여 학생들의 한국어 쓰기 능력 향상을 위해 노력해야 한다.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 서론
2. PPP 모형의 개념과 특징, 이론적 배경 및 연구 동향
3. PPP 모형의 유의사항과 한국어 교육에 적용 가능성 분석
4. PPP 모형의 한국어 교육에서의 활용 방안
5. 결론

본문내용

한국어 교육에서 PPP 모형은 매우 인기 있는 교수 모형 중 하나이다. 이 모형은 Present, Practice, Produce의 약자로, 새로운 문법 규칙을 제시하고, 연습을 통해 이해도를 높이며, 마지막으로 실제 상황에서 적용하도록 학습시키는 것을 목표로 한다. 이러한 모형은 학습자들이 새로운 문법 규칙을 쉽게 이해하고, 실제 상황에서 적용할 수 있도록 돕는 데 큰 도움이 된다. 그러나 PPP 모형을 사용할 때에도 유의사항이 있다. 학습자들이 제시된 문법 규칙을 이해하지 못하면, 이후의 연습과 적용 단계에서 어려움을 겪을 수 있다. 또한, PPP 모형은 학습자들이 직접 참여하고 활발하게 의사소통하도록 유도하는 것이 중요하다.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

학습장애는 학습 능력에 영향을 주는 질병으로, 이를 가진 어린이들은 학교생활에서 어려움을 겪을 수 있다. 따라서, 적절한 치료와 교육 방법이 필요하다. 학습장애의 치료 방법은 다양하며, 인지행동치료, 행동치료, 심리치료 등이 있다. 이 중에서도, 인지행동치료가 가장 효과적인 방법으로 알려져 있으며, 아동의 심리적인 면과 학습 능력을 모두 고려한 치료 방법이다. 또한, 아동의 학습 능력을 향상시키기 위해서는 교육 방법도 중요하다. 이를 위해, 교사와 학부모는 아동의 학습 스타일을 파악하고, 그에 맞는 교육 방법을 찾아서 적용해야 한다. 이를 위해, 다양한 학습 방법과 교육 프로그램이 개발되고 있으며, 이를 통해 학습장애를 가진 아동들의 학습 능력을 향상시키는 데 기여할 수 있다. 따라서, 학습장애를 가진 아동들에게는 적절한 치료와 교육 방법이 제공되어야 하며, 이를 위해서는 교사와 학부모의 노력이 필요하다.

출처 : 해피캠퍼스

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1. 서론
2. 특수아 부모의 스트레스 요인, 상담의 장점과 효과
3. 특수아 부모 상담 방법
4. 특수아 부모 상담의 한계와 대안
5. 결론

본문내용

특수아 부모의 상담은 현대 사회에서 매우 중요한 문제이다. 특수아 부모들은 자신의 아이들에 대한 걱정과 불안감을 가지고 있으며, 이러한 상황에서 상담은 매우 유용한 도구이다. 특수아 부모들은 자신의 아이들에 대한 정보를 얻을 수 있으며, 자신의 아이들을 이해하고 지원하는 방법을 배울 수 있다. 또한, 상담은 부모들이 자신의 감정을 표현하고, 자신의 아이들에 대한 걱정을 공유하는 기회를 제공한다. 이러한 상황에서 상담은 부모들에게 큰 도움이 되며, 아이들에게도 긍정적인 영향을 미친다. 따라서, 특수아 부모의 상담은 매우 필요하며, 이에 대한 논의가 필요하다.

출처 : 해피캠퍼스