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  • (독후감) 마흔에 읽는 쇼펜하우어 – 오늘은 단 한번 뿐이다

    목차

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    본문내용

    쇼펜하우어는 1788년 독일생으로 1860년까지 72년을 살다 간 근대 시대 철학자이다. 부유한 상인의 집안에서 태어나 아버지의 뜻에 따라 사업가가 되기 위해 공부를 해 왔으나 아버지 사망이후 자신의 뜻에 따라 철학을 공부하면서 철학자의 길로 접어들게 된다.

    “산다는 것은 괴로운 것이다.”
    쇼펜하우어는 인생의 의미를 끊임없이 고민하고 고뇌하였다. 그는 ‘인생은 고통’이라 하였다. 고통에는 가짜 행복을 쫓는 고통과 진짜 행복을 쫓는 두가지 고통이 있다고 한다. 가짜 행복에는 출세, 부, 명예를 말하며, 이들은 무게중심의 나의 내면이 아닌 바깥에 있기 때문에 쫓을수록 공허해지고 괴로워진다고 하였다. 진짜 행복은 자기 자신을 긍정하는 마음, 타인에게 비굴하지 않고 기죽지 않는 당당함, 스스로의 힘으로 살 수 있는 품격이라 하였다. 진짜 행복은 허상과 같아서 찾기가 어렵고 자신에 대한 깊은 통찰이 필요하며, 계속해서 새롭게 거듭남으로써 찾을 수 있다고 하였다. 이를 위해 행복의 무게 중심을 외부에서 자신의 내면으로 옮겨야 하며, 이 과정에서 자신이 무너지고 깨지고, 부서지기 때문에 괴로움이 있는 것이라 했다. 우리는 지금껏 가짜 행복을 좇는 고통을 겪어왔다. 이제는 진짜 행복을 쫓는 고통을 겪어야 할 때이다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 간호윤리와 전문직론 전문간호사의 역할

    목차

    1. 전문간호사의 정의
    2. 전문간호사의 역할
    3. 전문간호사의 종류 및 특성
    4. 되고자하는 전문간호사와 그 이유

    본문내용

    ▪ 전문간호사
    전문간호사란 간호의 특정영역에 있어 지식, 기술을 정통하고 실천능력 및 지도능력이 높은 간호사를 뜻한다. 이는 최소 3년 이상의 해당 분야 임상경력을 갖추고 2년 이상의 대학원 석사과정(전문간호사 과정)을 수료 후, 보건복지부 장관이 실시하는 전문간호사 자격 시험 합격한 간호사에게 자격이 주어지며, 시험에 합격하기 위해서는 1차 시험(필기)과 2차 시험(실기)에서 각각 총점의 60% 이상 득점해야 한다.
    현재 의료법에서 인정하고 있는 전문간호사 분야는 총 13분야로, 임상, 보건, 마취, 정신, 가정, 감염관리, 산업, 응급, 노인, 중환자, 호스피스, 종양, 아동이 있다.

    ▪ 전문간호사의 역할
    ① 전문가적 간호실무 제공
    – 간호 실무와 관련 학문에 폭넓은 지식과 기술을 기초로 대상자에게 상급간호실무 를 제공한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 정신간호학 조현병 케이스 사례연구

    목차

    1. 문헌고찰
    1) 원인
    2) DSM-5 진단기준
    3) 간호
    4) 치료
    5) 재활
    6) 예후

    2. 사례연구
    1) 대상자 사정
    2) 정신상태 검사
    3) 과거력
    4) 가족력
    5) 대상자의 현재기능
    6) 신체적 건강상태
    7) 정신질환에 대한 치료
    8) 정신간호 과정

    3. 참고문헌

    본문내용

    ▪ 원인
    – 단순히 하나의 원인으로 설명할 수 없으며, 여러 요소가 관련되어 발생한다고 봄.

    (1) 생물학적 이론
    ⦁생화학 이론
    – 도파민을 증가시키는 약물은 정신증 상태를 유발할 수 있음
    – 변연계에서의 과도한 도파민 작용은 조현병의 급성 양성(Ⅰ형) 증상 유발하고, 도파민을 차단하는 약물이 조현병 치료에 매우 효과적이기 때문에 이 이론이 성립 가능함.
    – 세로토닌 길항제: 잠재적으로 도파민 수치를 증가시킴
    – 글루타민산염: 인지과정에 필요한 NMDA 수용체를 조절함. 너무 적으면 환각 초래, 과도 한 수준은 NMDA 수용체의 과잉자극으로 신경세포의 죽음을 초래함.

    ⦁신경구조 이론
    – 조현병은 뇌실의 비율 증가, 뇌 위축, 뇌 혈류 감소의 신경조직의 변화를 나타냄
    ① 뇌실 비율
    – 뇌실이 확장된 환자에게서는 음성 증상이 나타남.
    – 조현병 환자는 시간이 경과함에 따라 뇌실의 크기가 점차적으로 증가하지 않는다.
    – 조현병 환자의 약 50%는 정상 소견을 보임
    ② 뇌 위축
    – 뇌 영상검사에서 대뇌피질 및 피질하부 영역의 위축 소견을 보임.
    ③ 뇌 혈류
    – 전두엽 피질에서 대사활동의 감소를 초래함.
    – 조직화, 계획 세우기, 경험을 통한 학습, 문제해결, 자기성찰 및 비판적 사고와 같은 인지적 기능에 문제가 발생함.

    ⦁유전 이론
    – 환경 변수가 있어 적정하게 설명하기는 어렵지만 연구 결과 끝으로 유전적 요인이 관여함 을 알 수 있음.
    – 양육 방식 등 후천적 원인에 의해서도 나타남.

    ⦁주산기 위험 요소
    – 일부 연구자들은 태아기 인풀루엔자에의 노출이 조현병의 발병과 관련 있다고 주장.
    – 조현병 환자들은 겨울철에 태어난 경우가 많음.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 학교폭력 예방과 해결을 위한 나만의 솔루션

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    본문내용

    학교 폭력은 가해자, 피해자, 학부모, 교사뿐만 아니라, 학교 전체에 부정적인 영향을 미친다. 학교폭력의 당사자들은 사회에 나와서 인간관계를 맺고 적응하는 데 문제가 발생할 수 있으므로 이들을 보호하기 위해 반드시 사전에 학교폭력을 예방하고 근절해야 한다. 내가 교사가 된다면 학교폭력을 예방하기 위해 어떤 노력을 기울일 수 있을지, 학교폭력이 없는 교실과 수업을 만들기 위해 교사로서 기울일 수 있는 다양한 학교폭력 예방법에 대해 나의 경험을 바탕으로 생각해보았다.
    중학생 때 학교폭력을 당하거나 본 적이 있는지에 대한 설문조사를 한 적이 있다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 나는 귀머거리다 감상문 (특수교육학)

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    본문내용

    《나는 귀머거리다》는 제목에서부터 알 수 있듯이 청각장애인의 일상을 다룬 작품으로 ‘장애’라는 소재를 담담하고 유쾌하게 그려낸 웹툰으로 만화에 관심이 적은 나는 이번 과제를 통해 처음으로 접하게 되었다. 이 만화를 그린 작가는 ‘라일라’라는 필명으로 활동 중이며, 선천적 청각장애인이다. 나는 이 만화를 보기 전 작가가 청각장애인이라고 알고 있었기 때문에 만화를 미처 다 보기도 전에 몸이 불편하지 않는 비장애인에 비해 내심 걱정과 의문이 들었었는데, 만화를 본 후에는 그런 생각도 장애인을 무시하는 행동인 것 같아 내 자신이 창피해졌다. 작가는 자신이 겪은 에피소드들을 만화로 그리면서 장애인으로서 소외감이 느껴진다고 했다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 지상의 별처럼 감상문 (특수교육학)

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    본문내용

    조금은 생소한 지상의 별처럼이라는 인도영화를 보게 되었는데 세 얼간이로 익숙한 배우 아미르 칸이 나와 친숙하게 볼 수 있었다. 학습장애 아동에 관한 영화였고 수업적으로만 학습장애 아동에 관해 듣다가 실제로 그에 관한 영화를 보고나니 그들에 관해 조금 더 이해할 수 있었고 지도 학습 방법에 대해 생각해 볼 수 있었다.
    이 영화의 주인공인 이샨 아와스티는 난독증을 가지고 있다. 영화 초반에 부모님은 이 아이가 학습장애를 가지고 있는 줄도 모르고 아이가 공부하기를 싫어해서 일부러 반항을 한다고 생각을 하고 아이에게 공부를 강요한다. 친구들은 이샨을 괴롭히고, 선생님들도 수업 시간에 집중도 안하고 딴 짓만 하는 이샨을 내쫓기도 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [A+한국사 과제] 순이삼촌 독서감상문

    목차

    1. 제주와 관련 한 나의 기억, 제주하면 떠오르는 것

    2. 순이삼촌의 역사적 배경조사& 그 사건에 대한 시대별 대책
    2.1. 역사적 배경
    2.2. 시대별 대책

    3. 소설을 읽으며 새롭게 알게된 점

    4. 총 감상평

    본문내용

    1. 제주와 관련 한 나의 기억, 제주하면 떠오르는 것

    고등학교 수학여행으로 한 번 가봤지만 아직도 그 풍경과 향기를 잊을 수 없다. 끊임없이 파도치는 바다는 너무 아름다워 한참을 바라보고 서 있었다. 푸른 들판을 활기차게 뛰어놀던 말도 떠오른다. 그래서 내 기억 속 제주도는 생동감이 넘치는 초록빛과 푸른빛의 조화로 가득하다.

    2. 순이삼촌의 역사적 배경조사& 그 사건에 대한 시대별 대책

    2.1. 역사적 배경

    ‘지금은 우리레 작전 수행 중에 있소. 여러분의 집은 작전명령에 따라 소각되는 것이오.’라고 장교는 외친다. 바로 초토화 작전이다. 순이 삼촌이 가까스로 살아났지만 죽은 것과 다름없이 평생을 괴롭게 살아야 했던 바로 그 사건이다.
    배경에는 5월 10일이 있다. 전국 200개 선거구에서 선거가 실시됐는데, 제주도의 세 개 선거구 가운데 두 개 선거구가 투표수 과반수 미달로 무효 처리됐다. 대한민국 정부가 수립되자 단순한 지역 문제를 뛰어넘어 정권의 정통성에 대한 도전으로 인식된다. 군경 측에서는 그들을 적색시하였고 결국 5·10 선거 후 강도 높은 진압 작전이 전개된다.
    이승만 정부는 10월 11일 제주도에 경비사령부를 설치하고 본토의 군 병력을 제주에 증파시킨다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • 성인간호학실습 신경외과 뇌경색 케이스

    목차

    1. 서론

    2. 문헌고찰
    1) 해부학적 위치
    2) 기능
    3) 증상
    4) 간호중재

    3. 사례연구 기간 및 방법

    4. 간호과정
    1) 간호사정
    2) 환자상태 사정
    3) Medication 적응증 및 용법

    5. 간호과정 적용
    1) 간호진단 목록
    2) 간호과정

    6. 참고문

    본문내용

    1. 서론
    이번 사례는 기저동맥 협착으로 인한 뇌경색증의 환자를 연구해보았다. 실습하는 동안 가장 많은 사례 중 하나가 뇌경색임을 알 수 있었다. 뇌경색은 갑자기 발병하는 응급 질환이기 때문에 즉각적인 치료가 필요하고 노령 인구 급증으로 인해 증가하고 있는 추세이며, 뇌혈관 질환에서 크게 대두되고 있는 만큼 연구가 필요하다고 생각하여 선정하게 되었다. 뇌경색은 뇌혈관이 막혀 뇌로의 혈액공급이 차단되면서 해당 부위의 뇌 손상이 일어나는 뇌혈관 장애를 말하는데, 피가 모자라 허혈성 뇌졸중이라고도 한다.
    제 사례연구에서 등장할 환자분은 48세 여자로, 갑자기 좌측 다리 허약감과 구음장애 증상이 발생 후, 호전되지 않아 내원하였고, 응급실에서 휠체어 타고 뇌졸중집중치료실에 입실하여 3월 13일 입원하게 되었다.

    2. 문헌고찰

    1) 해부학적 위치

    뇌는 대뇌, 사이뇌, 소뇌, 뇌줄기로 구분한다. 사이뇌는 대뇌와 중뇌 사이에 위치하며, 소뇌는 대뇌 뒤통수엽의 아래쪽에 놓여있으며, 제4뇌실을 사이에 두고 뇌줄기와 붙어 있다. 뇌줄기는 중간뇌, 다리뇌, 숨뇌로 나뉘는데, 중간뇌는 안구, 운동 등 중요 신경이 지나가는 뇌의 가운데에 위치하고, 다리뇌(뇌교)는 뇌간의 중뇌와 연수 사이이며, 숨뇌(연수)는 다리뇌와 척수 사이에 위치한다.
    이 환자분께서는 기저동맥의 협착으로 인한 뇌경색이므로 기저동맥의 위치를 보자면, 다리뇌의 바닥에 위치하고 있다. 기저동맥은 양측의 척추동맥이 합쳐져서 만들어지는데, 이는 다시 중간뇌에서 양측 뒤대뇌동맥으로 나뉜다.

    2) 기능

    ▪중간뇌
    – 시각, 청각, 촉각과 관련된 반사작용의 중추역할
    – 3(눈돌림신경), 4(도르래신경) 뇌신경핵 위치

    출처 : 해피캠퍼스

  • 선정한 아동의 문제와 관련 이슈에 대한 수강생의 의견을 보고서 형식으로 제출

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론

    본문내용

    2023년 5월 11일 이태규 국민의힘 의원 외 10명은 최근 ‘초·중등교육법 일부개정
    법률안’을 입법예고 했다. 개정안의 중요한 부분은 두 가지로
    제20조의2(학교의 장 및 교원의 학생생활지도) ②제 1항에 따른 교원의 정당한 생활
    지도에 대해서는 고의 또는 중대한 과실이 없는 한 「아동복지법」 제17조제3호로
    부터 제6호에 의한 금지행위 위반으로 보지 아니한다.
    제10조(아동학대범죄 신고의무와 절차) ④시·도, 시·군·구 또는 수사기관은 「초·중등
    교육법」 제2조에 따른 학교의 장과 그 종사자의 경우 같은 법 제20조의 2(학교의
    장 및 교원의 학교생활지도)에 의한 고원의 정당한 생활지도에 대한 신고에 대해서
    는 조사 및 수사 전 해당 교원의 소속 교육청의 의견을 청취 하여야 한다. 는 조항의 개정 및 신설이다.
    흔들리는 교권 속에 발의된 ‘초·중등교육법 개정안’이 학부모 및 교육계의 가장
    뜨거운 이슈로 떠오르고 있다. 두 아이를 키우는 입장에서 아이를 학교에 보내는 이유는 다양한 교육과정에 참여 함으로써 아동의 지식적 역량을 키우고, 인성지도 및 생활지도를 통해 아동의 사회성 발달을 도모하여 다른 사람을 존중하고 배려할 수 있는 사회속의 성인으로 성장하게 하기 위함 이라고 생각한다.
    공교육의 핵심인 교사의 교육활동과 생활지도와 연관되어 있는 ‘아동학대 면책권‘에
    대하여 다뤄보고자 한다.

    출처 : 해피캠퍼스

  • [A+,간호연구 과제] strobe checklist에 근거한 연구논문 평가

    목차

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    본문내용

    주제
    항목
    점검내용 / 근거
    YES/NO
    제목과
    초록
    1
    (a) 제목과 초록에 흔히 사용하는 용어로 연구 설계에 대해 언급
    ■ 예
    □ 아니오
    논문 제목이 ‘간호조직문화, 조직건강, 잡 크래프팅이 간호사의 재직의도에 미치는 영향’이고, 초록에서 병원간호사의 간호조직문화, 조직건강, 잡 크래프팅, 재직의도 등을 파악하고 이들간의 관계를 확인하기 위하여 실시되었다고 기술하여 변수 간에 관계에 대한 조사연구임을 언급함.
    (b) 초록에는 무엇을 하였고, 무엇을 발견했는지에 대한 유익하고 균형 있는 요약을 기술
    ■ 예
    □ 아니오
    연구목적, 연구방법, 연구결과에 대해 간략하게 요약하고, 본 연구결과 간호사의 재직의도에 영향을 미치는 주요 요인은 관계지향적 간호조직문화, 조직건강, 잡크래프팅, 연령이었으며, 간호사를 조직에 보유하기 위해 관계지향적 조직문화 강화, 조직건강 수준 향상, 잡 크래프팅 지원과 같은 조직차원 노력의 필요성을 발견함을 균형있게 기술함.

    서론
    배경/
    이론적
    근거
    2
    보고하려는 연구의 과학적 배경과 이론적 근거를 설명
    우리나라 활동간호사 수는 인구 1,000명당 6.9명으로 OECD 평균 9.0명보다 상대적으로 매우 부족하며 우리나라의 간호사면허소지자는 37만5,000여 명 중 18만 6,000여명의 간호사만이(49.6%) 실제로 의료기관에서 활동하고 있음을 수치로 제시함. 우리나라 병원간호사의 이직률은 13.9%이며, 근무년수는 평균 7년 11개월로, 간호사의 이직은 남겨진 간호사들의 업무과부하로 이어져 이차적인 이직을 유발하며, 이직의 악순환은 간호사 부족문제를 심화시킬 수 있으므로 간호사의 이직을 낮추고 재직을 높일 수있는 전략적인 방안이 절실히 요구됨을 설명함.

    출처 : 해피캠퍼스